1、没有国哪有家，没有家哪有我――这看似平常的话语，道出了最深刻的爱国理由：国家是小家的寄托，更是个人的寄托；国家是物质利益的寄托，更是精神家园的寄托。失去祖国母亲的保护，人们就是无家可归的流浪儿。
2、大学生弘扬改革创新精神，要与实现全面建设小康社会的宏伟目标紧密结合起来。大学生弘扬改革创新精神，要珍惜美好的青春时光，下苦功夫学习，学习一切需要学习的东西，努力打好创新的思想根底和知识功底，在继承前人的基础上超越前人。
3、《史记.廉颇蔺相如列传》
4、同学们在大学里学习，可以接触长期奋战在科研第一线、积累了丰富知识和创新经验的专家、学者，他们是大学生弘扬改革创新精神的重要导师和楷模；在大学里学习，可以充分利用丰富的图书、仪器和实验设备，为弘扬改革创新精神逐渐积累起广博的知识，掌握过硬的专业本领；在大学里学习，可以形成一个个相互砥砺、相互启发、相互促进的科研团队，为弘扬改革创新精神锻炼才干。
5、我是中国人民的儿子，我深深地爱着我们的祖国和人民。邓小平
6、凡是不爱自己国家的人，什么都不爱。[英]拜论《福斯卡里父子》
7、每一个少先队员都要培养“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物”的“五爱”精神.这“五爱”之首就是爱祖国.要教育少先队员从小就热爱我们这个地域广阔、矿藏丰富、历史悠久、文化灿烂的祖国,就象历史上许许多多的英雄们那样,“以热爱祖国为荣；以危害祖国为耻.”
8、努力去继承发扬本民族的优秀，使民族文化能够更好的传播
9、把爱国主义教育和课堂教学结合起来．课堂教学是高校向学生传授知识的主要渠道，因此，发挥课堂教学主渠道的作用，把爱国主义教育贯穿到各科教学之中，在学习知识的同时，潜移默化受到爱国主义教育．爱国主义是中华民族的文化精华．都是爱国主义的光辉写照．他们不仅为后留下了爱国主义的名言警句，更用自己的行动为后人树立了光辉榜样，这些都是利用课堂教学进行爱国主义教育的好题材。
10、第三，自觉遵守法律法规
11、为祖国倒下的人，他的死是光荣的。
12、其次，我们要做道德高尚、有教养的学生。中华民族是个讲究崇尚道德的民族。五千年来，无论世事如何变化，勤俭、忠义、谦让、孝敬都是恒古不变的美德。
13、我重视祖国的利益，甚于自己的生命和我所珍爱的儿女。
14、纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国，因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。[匈牙利]裴多菲
15、宣传先辈的爱国主义精神，让更多人能够行动起来
16、把爱国情感深化到爱国思想。逐步把感性认识提高到理性高度。认识到为何爱国，如何爱国，我怎么爱国。
17、本姥姥觉得，爱国必须具备一个先决条件：国家领导人前进的大方向是对的就足够了，国家首先必须兑现给你物质福利的义务和对你生命生活的保护，你才会理所当然的去爱国，并奋不顾身地保卫自己的国家。
18、第四，宣扬先辈精神
19、我们正处在学习知识的黄金时期，应听老师的教导，不断提高自身素质，不辜负老师们的良苦用心。
20、[古希腊]荷马《伊利昂记》
21、第一，提升自己的素质
22、爱国是每个人都应当自觉履行的责任或义务。履行爱国的责任或义务，是对祖国母亲的报答。
23、第五，继承发扬优秀文化
24、二、了解中华民族发展历程了解我国目前所存在的一些不足，在为祖国自豪的同时，也要增加自己的忧患意识，树立奋发图强为实现中华民族伟大复兴而奋斗的目标。
25、要坚持求真务实的科学精神和团结协作、艰苦奋斗、脚踏实地的作风，在日积月累的基础上寻求突破。要积极投身于社会实践，深入实际，深入群众，从广阔的社会实践舞台中提炼研究题目，在了解社会的基础上提出真知灼见。
26、（二）促进民族团结和祖国统一在中华民族漫长的历史发展过程中，共同缔造统一的多民族国家，使中华民族大家庭和睦，始终是人心所向，国家民族的整体利益把各民族的兴衰荣辱牢牢地维系在一起。新中国成立后，党和国家在解决民族问题上实行民族区域自治政策，特别强调尊重不同民族的文化传统、宗教信仰和风俗习惯。
27、爱祖国就要爱人民.中国人民是伟大、勇敢、勤劳的人民.在和平时期,人民用辛勤的汗水、智慧的双手建设祖国和家园；在祖国有危险的时候,人民又用鲜血和生命勇敢地保卫祖国和家园.因此,少先队员要牢记“以服务人民为荣；以背离人民为耻.”
28、爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感和尊严感、荣誉感的统一。
29、一、提高自己的思想道德水平并以“八荣八耻”为标准，形成正确的人生观、世界观、价值观，用先进的理论知识来武装自己，丰富自己的思想，提高自己的思想道德水平。
30、第二，自觉维护国家形象
31、[匈牙利]裴多菲《我是匈亚利人》
32、事情的关键点出来了，正因为这样，所以敬业显的格外重要。各司其职，把本职工作做的尽可能完美，国家就会因为你的努力强大一分。在其位不谋其政，尸位素餐，国家就会日渐衰弱。
33、实践证明，民族区域自治政策的实行，对于维护和巩固祖国的统一，维护各民族的利益和权利，促进各民族的共同团结奋斗和共同繁荣发展，发挥了极其重要的作用。
34、先国家之急而后私仇。
35、（一）自觉维护国家利益要承担起对国家应尽的义务要维护改革发展稳定的大局要树立民族自尊心和自豪感
36、提升自身素质，与品德时刻展现出自己的修养
37、爱国者的话是最有价值的。鲁迅
38、它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。每个人来到这个世界，都要在社会中生存，都要获取生存发展的物质条件，都要寻求慰藉心灵的精神家园，这一切首先得之于祖国。
39、从自己切实可行的地方着眼，积极实际行动起来，维护国家安全，学习好、执行好国家制度，努力工作这些都是我们可行的具体爱国行动。
40、自觉维护国家的形象，不做有损于国家形象的事情
41、高校是培养创新人才的重要基地，为当代大学生弘扬改革创新精神提供了更好的条件。为更好地适应全面建设小康社会的需要，我国正在加大高等教育创新的工作力度，围绕提高学生的实践能力和创新精神，积极进行学科专业结构和人才培养模式的调整以及课程设置、教材建设和教学方式方法的改进。
42、作为时代新人是国家的未来与民族的希望。是基础性，战略性的国家资源，新时代青年培育和践行社会主义核心价值观。要时刻讲爱过和奋斗，紧密结合起来，厚植家国情怀，做意志坚定的爱国者，立志涵养做永不停歇的奋斗者，为学求真，做本领高强的建设者，宠德向善，做知行合一的实干者。
43、少先队员长大后要用自己的双手把祖国变得更富强、更可爱,这就必须从小就热爱劳动,在劳动中锻炼劳动观点；养成劳动习惯,培养尊重劳动人民,珍惜他人劳动成果的好思想.“以辛勤劳动为荣；以好逸恶劳为耻.”
44、(2)充分利用好德育教育基地。校团委、学生工作部和各系党团组织应利用团活动时间，有目的、有意识地组织学生到德育基地进行参观学习，用生动事例激发学生的爱国主义感情。德育基地以后，可以此为题材，结合学生的实际，组织开展。如何使爱国主义在我身上闪光”的座谈会或征文活动，在学生中提倡奉献精神，增强其参与意识，巩固爱国主义教育的效果。
45、遵守法律法规，不做违法乱纪的事情维护祖国和谐
46、我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂。
47、捐躯赴国难，视死忽如归。
48、我们还要做一个知识丰富、刻苦学习的小学生。
49、[英]莎士比亚《科利奥兰纳斯》
50、国人无爱国心者，其国恒亡。李大钊《厌世心与自觉心》
51、教导孩子将来为国家做贡献，为中国的未来而奋斗，要从小树立爱国观。
52、树立正确的爱国观要从如下做起：
53、就像现在，国家带领人家致富奔小康，国家尽全力保护国内外人民的安全，在抗议方面，国家真是尽心尽力了，对于如此热爱人民的国家，哪有人不会全身心的去热爱如此国家呢，如果一个人不爱自己的祖国，那他就废了！！！
54、首先，我们要给孩子树立好的榜样，让他们将来为国家做贡献，打击攀比心理，不能爱慕虚荣。我们要具有远大的理想和坚定的信念。立下志向，树立目标，人生才有希望。
55、爱国主义不是政治口号，是必须用自身行动去诠释的一个词汇。对于普通大众来说，最好的爱国，不是上街游行、也不是搞个征文比赛、更不是去欢迎外宾给祖国争“面子”。怎么去爱国，其实完全用一个词就可以概括——“敬业”。
56、这就是国家与人民之间相互依存，不可分割的血肉相连的关系。
57、三国.曹植《白马篇》
58、弘扬改革创新精神，最重要的是要始终把祖国和人民放在心中，立足中国，放眼世界，坚持从推动国家发展和创造人民幸福生活的需要出发，不断在为祖国和人民的奉献中实现自己的理想和价值。
59、爱国主义包含着情感、思想和行为三个基本方面。其中，情感是基础，思想是内核，行为是体现。只有做到爱国的情感、思想、行为一致的人，才是真正的爱国者爱国情感是人们对祖国的一种直接感受和情绪体验。爱国思想是人们对祖国的理性认识。爱国行为是指人们身体力行、报效祖国的实际行动，是爱国主义精神的落脚点和归宿。
60、国家是一部机器，个人是构成机器的零件。只有所有零件按部就班正常工作时，机器才能持续稳定的运转，发挥强大的功效。当零件的角色换成人来扮演时，问题就出来了，人的主观性太强。绝大部分时候，由人组成的机器（国家）会出现各种各样的问题。
61、在爱国思想指导下实施爱国行为上。爱国行为是爱国思想的体现，是爱国主义的落脚点和归宿。
62、三、敢于承担，勇于奉献我们仍处于社会主义初级阶段，在实现中华民族伟大复兴的伟大计划过程中，担当和奉献是必不可少的一种正能量，
63、为了把祖国建设得更好,少先队员从小要爱科学,因为科学能够帮助我们更好地建设祖国,更好地为人民造福.要“以崇尚科学为荣；以愚昧无知为耻.”少先队员还要爱护公共财物.公共财物是祖国和人民的财产,是人民辛勤劳动的成果.爱护公共财物是少先队员的美德.“五爱”精神凝聚着中华民族的传统美德,是对社会主义接人的基本要求.
64、(3)与中华民族优秀文化传统教育相结合．中国传统文化上下五千年，绵绵不绝如长江之水，远流长，丰富多彩，博大精深，有着无与伦比的顽强生命力、巨大的凝聚力和少有的延续性，在世界浩如烟海、群星璀璨的古老文明中独树一帜，经久不息．在当代大学生中广泛开展中华民族优秀文化传统教育，可以极大地激发同学们的爱国主义热情，对大学生的素质教育起到根本性的推动作用．加强对本民族文化的认识，增强对本民族的热爱情感，是爱国主义教育在大学生中不断深人开展的基础，是提高大学生人文素质和德育素质的良好途径