1、说课最主要的环节是，要表达自个为什么这么教的思想！这才是说课的核心问题，也是考核你教学能力的关健所在。
2、最后，小结本节课的知识，哪个是重点、哪个是难点，课后，学生应该怎么复习，再布置作业。
3、接着，布置思考题，问什么这么布置，学生思考这个题会有什么收获
4、说课一般时间不超过15分钟；按照教学环节设计课程，环节包括复习提问、讲解新知识、课堂讨论或课堂练习、课堂小结等；说课没有学生，因此无法通过学生展示教学方法，而是要老师把学生的做法说出来，老师的教法说出来。
5、偿试写写教学说课稿，网上也有些资源，可以找来，对比下，你写的，和人家写的，有什么优缺点。
6、下面是引用的别人的一段关于说课细节的文字，你自个温故而知新吧！
7、在我们放学回家的路途中,每走一步都会发现有变化,即使是一棵树、一栋房子都不要放过,这很有可能就是你写作的灵感。举个列子一棵树我们在看到它时会联想到无限的生机,我们就可以借由树来展开话题进行叙述。随笔也没有那么严格的要求,我们用眼睛看到的每一个事物都可能成为笔下的文字。
8、会表达的人，说话，能找准关健字。几个字就解决问题。
9、最后顺带作下我们学校的宣传！苏程教师招聘考试辅导，江苏首选品牌！呵呵
10、接着要引入什么课题；讲解哪些知识，条理性，讲解什么例题，怎么讲，用多媒体、投影还是别的教具来辅助讲解；学生思考，应该得出什么结论，老师怎么启发等
11、按照说课的环节多准备资料，这几天空了，想想适合小学语文的，教育基础理论，自个归纳总结下！
12、最好是把你相关学科的教材全找来看下。因为说课过程中抽题是随机的。他考你的就是教学能力。但如果你教学能力强，方法得当，也不是非要全找来的，找些重点课文，典型的有代表性的
13、首先复习提问，你想提问哪些问题？为什么？学生的答案是什么；
14、多熟悉教材，学会编写有质量说课教案。这是最基本的。这个把握好，成功一半啦！
15、然后，口语表达能力，也是关健，声音洪亮，重音要分清。别人家听完，都不知道你说什么。
16、再就是，课题做哪个练习，安排人上黑板做吗？会出现哪些常见错误，怎么订正等；
17、这些说完了，环节基本也就齐了。
18、用眼睛去观察周围的事物
19、说课考的就是，教材熟悉程度，教育理论知识的积累，口语表达及应变思维能力！
20、就这么多了，大半夜的，正好没事，就随笔一下。祝你考试成功！
21、语文随笔可以写杂感，时评等多种形式，不同于作文，不要拘泥于作文的格式随笔是随心而作，表达情感即可，没有很严格的形式