1、现在的学校为了让家长陪伴自己的孩子成长，也利于学校的教育，大都举办亲子活动。
2、在此次活动中，我们结合实际以及孩子的年龄特点，我们设计了亲子游戏，是家长与孩子一同参与的活动，通过一起做游戏的方式，不仅使亲、子间感到开心、快乐，更是一种情感的交流。10月30号我们中班组进行了庆六一亲子游戏活动，邀请了各位家长参加此次活动，家长和孩子们欢聚一起，参加了我们的亲子活动。此次活动重在体现“童真、童趣”，不仅使家长融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一种互相尊重、信赖的感情。
3、带孩子运动：
4、和孩子一起做亲子阅读：
5、第三，亲子共读，拉近了与孩子的距离，以前不懂孩子的想法，通过亲子共读，学会了倾听孩子心声。
6、朗读是一种很好的表达方式，朗读有助于提高儿童的语言表达和理解能力，朗读还能提高亲子之间的沟通，提高亲子间的交流，促进亲子感情。父母何乐而不为呢
7、第二，通过亲子阅读，感到和孩子一起收获了知识，增长了见识，提高的自己的修养。
8、在日常生活中，与孩子们玩游戏是增进亲子关系的好方法，父母可以选择更有趣的智力游戏，例如“捉迷藏，跳棋”等。在游戏中不断提高游戏难度，发展儿童的解决问题的能力。
9、除了阅读也要增加户外运动，毕竟运动是身体素质建立的根本！
10、走进孩子的内心：
11、我们只做引路人，放下身段，降下来语調，做到温柔而坚持！
12、总之、此次的活动开展的很顺利，使家长亲自体验了孩子在幼儿园的生活、活动，真实感受到了童趣，如家长和孩子玩沙包、夹气球等游戏时显得特别开心。这次活动而让孩子留下一份快乐、美好的童年记忆也是家长和老师的共同心愿。在今后的工作中我将乐此不疲地向这个目标努力!
13、如果是家长的话，最好就是带有一定哲理性，让形式变得严谨和庄重些，可以是语重心长的教诲，也可以是理所当然的说教，总之家长的话不能写得太虚妄，必须要让读者觉得那就是家长的话。
14、很多时候，我们都只是在陪着孩子，而不是陪伴，陪伴就要进入孩子的内心。想要进入孩子的内心，我们必须真正地参与到孩子的世界里去。在陪伴的时候放下你所有的事情，关掉你的手机，和孩子一起开心的玩耍，做到全身心的投入才行。
15、亲自游戏，就是孩子和父母共同参与的,有利于孩子身心健康成长的小游戏。参与或参加亲子游戏，对于培养孩子的团结协作，与父母融洽相处等都具有十分重要的作用。同时，还能有效培养孩子与父母之间的感情，能更好的培养孩子与其他孩子之间的友谊。
16、我觉得亲子活动以其生动、活泼、有效、实用的教育形式促进了幼儿的全面发展，也给家长们提供更多和老师交流的机会，是幼儿园教育的延伸。增强家园合力，共促幼儿成长。
17、其次最好规划出每天亲子阅读的主要时间段，像晚上8点-8点30分，白天有时间可以分段，比如午饭后（孩子午休前）；
18、家长们也都积极配合，跟孩子在老师的指导下做一些亲子活动，家长们通过活动，再次体会学生时代的感受。
19、暂时放弃家长的身份：
20、虽然只有半天的亲子活动，但对于我们家长和孩子来说，这不仅是一次活动这么简单，最重要的是更能增进我们与孩子之间的感情，培养我们与孩子之间的默契，所以，今后我再忙，也要在家多陪孩子玩一些亲子游戏，对孩子来说都是受益匪浅的，都要比带她出去超市买东西、去玩强。希望学校里组织这样的亲子活动多一些，让家长与自己孩子在学校里接触的机会更多，更加了解孩子，让他们的童年生活更加丰富多彩，更加健康快乐的成长!
21、亲子活动丰富了孩子们的生活，增进了家长和孩子的友谊，它作为一个平台，给孩子一个在家长、老师面前表现自我，施展个人的机会;而家长们通过亲子活动的友谊平台也更加了解、贴近本身的孩子;作为我们老师，更是在活动中得到了与家长充分的交流与沟通，通过这次活动，让我感觉到，作为老师应该多创造一些条件，让每一个幼儿、家长都有展现本身的机会，让他们每个人都快乐，自信地成长。
22、首先父母双方要营造阅读氛围，塑造仪式感，放下手机，停止制造其他噪音，由父母双方或一方引导阅读；
23、在与父母和孩子相处的过程中，您可以尝试进行一些需要团队合作的运动，例如“足球，篮球”和其他球类运动。不仅可以锻炼孩子的身体，而且可以帮助培养孩子的团队合作意识。
24、这是对读后感进行分析，不是如何去写读后感，如果是写亲子阅读读后感家长的话，那么建议写出家长的立场和角度，但是不能脱离读后感的范畴，家长的话不能占据大量篇幅，重点要写的是读后感的内容，因此家长的话一定要写得深刻和到位。
25、亲子陪伴需要的不是家长的说教，而是孩子需要一个大朋友和自己一起玩。所以这个时候我们要暂时放弃父母的身份，忘记我们是个成人，跟着孩子的思维一起行动和孩子一起去做他们正在做的事情。
26、和孩子一起玩游戏：
27、读完后可以问问孩子有什么启发、感受、心得都可以。
28、亲子游戏，是家长与孩子一同参与的活动，通过一起做游戏的方式，不仅使亲子间感到开心、快乐，更是一种情感的交流。今天班级家长、幼儿、老师一起欢聚在分西山广场，参加“亲子互动、快乐游戏”为主题的亲子活动。此次活动重在体现“童真、童趣”，不仅使家长融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一种互相尊重、信赖的感情。
29、与孩子一起阅读的时光，是妈妈一天繁忙中最最享受的时光，没有压力，没有烦恼，我们一起投入到书中的神奇世界，一同学习、一同分享、一同成长！
30、到最后拥抱的环节，家长们都会泪眼连连，因为这个时候才会体会到陪伴是多么的重要。
31、最后亲子阅读重点是高质量陪伴，一定要做到多互动，多提问，引导孩子多观察，比如绘本一定要多看图，让孩子自己描述。
32、说一下个人心得，不一定对，仅供交流！
33、第一，通过亲子共读，增进了与孩子的感情，通过阅读了解了孩子的心理，收获了亲情。
34、亲子阅读读后感，一般都要先写孩子的读后感，家长的话可以围绕孩子的感受和体会去写，但是内容篇幅一定要控制，不能本末倒置，只要写出家长的心得就可以，必要时还要写出孩子对阅读的领悟。
35、我是爱而思感统阿奇老师，希望能帮助到您！