1、春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。
2、春风拂面怡人心，春风是春的使者。瞧去，春风所过之地，小草染上了新绿，花朵披上了五彩，树木贮藏了一冬的绿也被唤出了……春风领着花草舞蹈，领着树木奏乐，领着雨丝打圈圈，领着孩子向着未来跑，世间万物，似乎都被风所煽动，迎着春风的生机与活力奔跑。也只有那么一趟跑，风才将这冬日的昏黄寒意驱逐，迎回新绿的生机。
3、此篇文章作为散文，出自《散文》1989年第四期。
4、夏雨豪放，激情澎湃。
5、雨水滴在窗户上，形成了一幅幅美丽的案，给人们带来了艺术的享受。
6、秋雨萧瑟，凄凉寂寞。
7、冬雨凝结，冰雪世界。
8、春雨清新，生机勃勃。
9、春雨淅淅沥沥，柔美至极；夏雨热烈粗犷。壮美至极；秋雨虽有凄冷，但凄美至极。无论什么时间。什么、季节的雨，雨变成什么样子。它永远是美的。
10、雨，在不同的人的眼里，有不同的景致；就如眼前的山水，一千个人有一千个风景一样。对雨，有人喜欢，有人讨厌，有人叹息，有人痴狂，感受各异。
11、夏雨热烈，激情四溢。
12、雨水滴落在屋顶上，发出悦耳的声音，仿佛是大自然为我们奏响的美妙乐章。
13、春雨是一首精美的小诗，清新流淌，意蕴悠长；春天也是一曲优美的音乐，音律和谐。宛转悠扬：春雨就像一条奔流不息江河，滚滚向前。
14、秋雨凋零，落叶归根。
15、春雨朦朦地下起来。从远处眺望，朦朦的春雨好似漂浮在半空的丝绸，近看，春雨宛如是天女撒下的花瓣，滴落在地上，沙沙沙的飘落在绿茸茸的草地上，干渴了一冬天的大地张开绿色的大嘴，贪婪的吮吸着甜润的雨水。
16、春雨轻柔地敲打着窗户，唤醒了大地沉睡的生机。
17、秋雨是谈蓝色的，晶莹透彻。千万条银丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披在田野上。雨落在地里卷起了一阵青烟，土地好像绽放出了一个笑的酒窝。
18、冬雨凝重，寂静无声。
19、雨是大自然神奇的杰作，雨是沟通天地的美丽使者，在《雨的四季》中，作者笔下那或飘逸或缠绵的雨，把它们曼妙的身姿深深印在读者的眼眸中，而那清新、纯净的雨之心、雨之魂啊，却飘飘洒洒滴落在读者心海上，掀起阵阵波澜，荡起层层涟漪。
20、七年级上册雨的四季第二自然段描写了春雨。
21、夏雨倾盆，洗涤尘世。
22、本文通过细致描写雨的景象、雨的声音、雨的气息，表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义，把雨表现得可感可触，表现得亲切可爱。文章用诗化的句子，增强了形象感和动作性的表达。体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。
23、春雨如丝，润物无声。
24、冬雨淅沥，寒冷刺骨。
25、在春雨的滋润下，麦苗长得更翠绿，菜花儿开得更金黄。在一条纵横交错的田沟里，春水淙淙地淌着。扬树，柳树在春雨中舒展着枝叶，贪婪地吮吸着甜甜的雨水。
26、从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘了春雨美丽、娇媚的特点。
27、雨的四季文中摘抄三句富有诗意的语句：
28、秋雨凄美，思绪万千。
29、雨水滋润着万物，让花朵绽放出绚丽的色彩，给大地带来了生机和活力。
30、表达作用：“化妆了”,写出了春雨的美丽与妩媚“飘然莅临人间”写出了春雨降临的动态美,表达出了作者对冬雨的喜爱之情.
31、春天的雨，细细的，柔柔的，春天的雨，就像春姑娘挥舞起那轻柔的丝绸披肩一样，春天的雨，就像母亲轻轻地唤醒你你。春天的雨，滋养着大地，滋润着万物，春天的雨，唤醒大自然中的生物，叫醒沉睡中的河流
32、在七年级上册的《雨的四季》这篇课文中，作者生动地描绘了雨水在不同季节中的变化和影响。其中，有许多好句子令人印象深刻。比如“春雨如沐爱的情人，润泽万物，唤醒大地的沉睡”、“夏雨如热情的舞者，热力四溢，使人烦躁不安”、“秋雨如忧郁的诗人，淅淅沥沥，让人感受到生命的无常”、“冬雨如胆怯的孩子，点点细雨，让人感受到寒冷的季节”。这些句子用生动的形象描绘了雨水的形态和对人们的影响。读完这篇文章，不仅能够了解到不同季节的雨水特点，更能够感受到作者对雨水的独特感悟。
33、七年级上册雨的四季写得好的句子：
34、雨水洗净了尘埃，洗去了疲惫，给人们带来了一份宁静和舒适。
35、秋雨轻细如丝，轻轻地抚摸着大地，带来了收获的喜悦和丰收的希望。
36、渐渐地，大雨倾盆而下，地上积起了一个个小水潭，小草和小花在雨中低着头。房子上的雨水汇成雨帘，顺流而下。
37、夏雨如瀑布般倾泻而下，洗涤着尘世的烦忧，带来清凉和宁静。
38、雨滴在湖面上跳跃，如同天使的泪珠，唤起了人们对美好的向往和思考。
39、春雨细腻，如诗如画。
40、春雨滋润，花开满园。
41、秋风送丰旷神怡。如果说，春天的风是象征生命与活力的，那秋风所迎的是人们劳累了一个春夏的丰收。彼时，闭了眼，你能听见风吹过村梢时充满质感的“沙沙”声，你能嗅到风带来稻谷成熟的清香，能嗅到果实的香甜……睁眼间，秋风在田野散步，稻浪翻涌，金黄的海洋成了眼前唯一所见。傍晚，那便又是一个别样的天地，少了一份丰收时的忙碌，多了一份傍晚的适意，安静而祥和。此时的秋风亦带着星星点点的清凉，吹散了地上的“蝶”，使其翩翩起舞。伴着细碎风声睡梦入眠，定当一夜好眠。秋风，约莫是四季风最温柔的了。
42、夏雨清凉，消暑解渴。
43、夏天的雨热烈而又粗犷。雨打在屋檐上，玻璃上发出哗啦啦的声音，雨水顺着玻璃窗往下流，就像瀑布飞泻而下。天地之间象一个巨大的水珠帘。
44、冬雨冷峻，清冽透彻。
45、冬雨寒冷而坚韧，凝结成冰霜，给世界披上了一层银装。
46、春雨浇灌大地。于是，柳树绿了，桃花开了，小鸟欢唱了。万物在春风的吹抚下醒。
47、雨的四季是一篇作品，雨是大自然神奇的杰作，雨是沟通天地的美丽使者，在中，作者笔下那或飘逸或缠绵的雨，把它们曼妙的身姿深深印在读者的眼眸中，而那清新纯净的雨之心雨之魂啊，却飘飘洒洒滴落在读者心海上，掀起阵阵波澜，荡起层层涟漪。
48、亮晶晶的春雨，像一群天真烂漫的娃娃，在高空中云集，嬉戏而下，咿咿呀呀，欢蹦乱跳地扑进大地母亲的怀抱。
49、句子：也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!但这时候,雨已经化妆了,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间.
50、作者行文思路清晰自然，分段描绘出了春夏秋冬四季雨的特点:春雨的美丽，娇媚，温柔，细润，甜美，清新;夏雨热烈，粗犷也奔放;秋雨端庄而沉思的沉静;冬雨的自然平静而且柔和。
51、夏日风雨快人意，夏日的风往往伴随着雨。夏日的午后总是沉闷得没有风，当人们摇着扇子，抱着风扇，巴望着空调，喊热呼炎时，风它如同顽皮的孩子，玩着那些往年来，便已玩腻的把戏——捉迷藏，迟迟不愿现身，这时，连窗外的蝉鸣都显得聒噪。直到一声闷雷，方将这顽童唤回。应和着雨雷的声响，风在雨中踩着舞步，杂乱的雨点被风引着浇灌着大地，洗刷着世界的闷热。雨渐小时，窗外景物模糊可见，大片大片的色彩晕开，风却愈加起劲，它开始与花草树木共舞。雨停风留，此间的风收敛了它的肆意，它将未尽的凉意留下，经历风雨洗礼，树愈繁茂，草翠流，花娇嫩可亲，闷热一洗而空，快意人心。
52、风的一生不曾停歇，它时刻准备着奔跑与热烈，无论四季。
53、秋雨淡雅，意境深远。
54、冬天的雨，从天空而洒下，夹杂着似雪非雪的冰滴，打在脸庞刀割似的疼。有着说不出的寒意。
55、风所行之处留动语。在我的印象中，风是伴随着动态出现的，无论四季。
56、几场潇潇的春雨，山青了，水绿了，山下那汩汩流动的一条溪水，愈发湍急秀丽起来。
57、成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。（）．在作者眼中，雨“永远是美的”，这种美在四季又各有不同。请你概括课文中描写的雨在四季各有怎样的美。
58、远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。
59、冬日寒风仍如初。冬日的万物一都显得萧条无力，风却仍如最初般的好动，但这次，它的玩伴只有雪了，可雪也学会了吝啬，它像巡视的卫兵，巡看这个世界，白茫茫的一片，静谧得让它心烦，它开始毫不留情的呐喊，却只将松散的白雪领扬片刻，无济于事。纵使如此，它也在呐喊，在奔跑，一刻也不愿停歇——可惜，只有它一人，雪比它想象的还要吝啬。天地之间，白茫一片，风仍在奔跑。
60、雨水滋润了土地，孕育了农作物的生长，为人们带来了丰盈的食物。
61、春天树叶开始闪出嫩绿芽儿。花骨朵儿在风姑娘的轻轻吹拂下，在空中跟着春雨一起舞蹈。水珠子从花骨朵儿中流下，半空中似乎出现了一层层绿茵菌的衣裳。这时，小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩绿绿的，空气里带着新翻的泥土于青草的气息。真的，只有这一场春雨，给大地沐浴，同时也将万物洗淋，才会驱走寒冬。改变了世界万物的姿态。