1、怀疑论者断言自己一无所知——即使在足以驳倒他们的观点面前也如此；同时却又以为他们的知识比周围整个世界都更丰富。——〔英国〕布朗
2、谁没有用脑子去思考，到头来他除了感觉之外将一无所有。歌德
3、什么都不懂的人，什么都不怀疑。——〔英国〕赫伯特
4、-“争论不是为了说服对方，而是为了使自己更加清楚和明白。”——约瑟夫·乔伊斯
5、博学而笃志,切问而近思。
6、问以审之,学以证之,思以反求之。
7、——[西汉]扬雄《法言·学行》
8、悟已往之不谏,知来者之可追。不要纠结于过去,过好现在的生活。送给自己。
9、那些立身扬名出类拔萃的，他们凭借的力量是德行，而这也正是我的力量。---贝多芬（德国）
10、道,则是伐智本而塞智原也,何以立躯也。
11、我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。——生活这样美好，活它一辈子吧！---贝多芬（德国）
12、——佚名君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。
13、——[西汉]刘向《说苑·建本》
14、贤师良友在其侧,诗书礼乐陈于前。
15、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾的，除了艺术以外也是道德。---贝多芬（德国）
16、——郑燮有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
17、——[明]吕坤《呻吟语·应务》
18、——《尚书·仲虺之诰》
19、好问则裕，自用则小。
20、——[西汉]刘向《说苑·谈丛》
21、痛苦能够毁灭人，受苦的人也能把痛苦毁灭。创造就需苦难，苦难是上帝的礼物。卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。---贝多芬（德国）
22、时刻提醒自己，不要沉迷于过去，也不要去纠结无意义的问题。让自己开心起来才是最重要的。
23、——[东汉]王符《潜夫论·叙录》
24、学以治之,思以精之,朋友以磨之,名誉以崇之,不倦以终之,可谓好学也已矣。
25、应该知道该怀疑时怀疑，该服从时服从，该相信时相信。——〔法国〕帕斯卡尔
26、知而好问,然后能才。
27、人多是耻于问人,假使今日问于人,明日胜于人,有何不可!
28、事莫明于有效，论莫定于有证──王充
29、-辩论也是学习的一种方式。在学校中，辩论可以帮助学生发展批判性思维和表达能力，培养自信和团队精神。一些学校甚至设立了辩论社团，让学生们有机会练习辩论并参加比赛。
30、非学，无以致疑；非问，无以广识。
31、人力胜天工,只在每事问。
32、首先怀疑，然后探求，最后发现。——〔英国〕巴克尔
33、不思,故有惑;不求,故无得;不问,故不知。
34、——《荀子·儒效》
35、我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。---贝多芬（德国）
36、哪里有怀疑，哪里就有真理——怀疑是真理的影子。——〔英国〕贝利
37、——[宋]晁说之《晁氏客语》
38、——《书·仲虺之诰》
39、君子学以聚之,问以辩之。
40、——刘开发明千千万,起点是一问。
41、-“真理不怕辩论，只怕误解和偏见。”——李约瑟
42、——[宋]张载《经学理窟·学大原下》
43、——[东汉]王充《论衡·实知》
44、——《京氏易传·乾》
45、——《礼记·学记》
46、善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。
47、智者问得巧,愚者问得笨。
48、好问则裕,自用则小。
49、名言名句：
50、敏而好学，不耻下问。
51、只有大规模的怀疑主义才能够揭开把我们同真理隔开的帷幕。——〔英国〕罗素
52、自然知识的每一个大进步都包括对权威的绝对否定。——〔英国〕赫胥黎
53、——《论语·子张》
54、——汉·王充《论衡·实知篇》
55、——普列汉诺夫不学不成，不问不知。
56、集体智慧不能完全代替个人才智。反对既定观点的个人向来是一切进步的源泉。苏格拉底、耶稣和伽利略都受到正统思维的非难。——〔英国〕罗素
57、成名的艺术家反为盛名所拘束，所以他们最早的作品往往是最好的。---贝多芬（德国）
58、读书好问，一问不得，不妨再问。
59、不要一直纠结过去吃的亏，没有用的，而且太多了，吃不完的，记住！
60、——《论语·公冶长》
61、禽兽不如人,过在不会问。
62、博学多识,疑则思问。
63、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
64、——《礼记·正义》
65、子入太庙,每事问。
66、一时强弱在于力，千秋胜负在于理──曹禺
67、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。海涅。
68、只有忠实于事实，才能忠实于真理──
69、患难中支持我的是道德，使我不曾的，除了艺术以外也是道德。---贝多芬（德国）
70、时间很快，不要纠结昨天，那毕竟已经是过去式，要学会放下，把握住当下才是王道。
71、要向前看，努力成为更好的自己，不要总是纠结于过去，未来的路还很长，加油！
72、疑惑随着知识而增长。歌德
73、我思故我在。笛卡尔
74、——《论语·八佾》
75、-在古希腊，辩论被视为一种高尚的艺术，被广泛应用于法律、政治和哲学领域。例如，苏格拉底就以辩论作为教学的方式，通过提问和回答的方式，引导学生思考问题。
76、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。---贝多芬（德国）
77、——[清]王夫之《薑斋文集·知性论》
78、遇事不妨详问广问,但不可有偏主心。
79、伟大不只在事业上惊天动地，他时常不声不响地深思熟虑。克雷洛夫
80、善问者如攻坚木,先其易者,后其节目。
81、不要总在，过去的回忆里纠结，昨天的光阴，永远也追不上当下的时光。
82、不学不成,不问不知。
83、我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊，多么幸福的时刻啊！当我能接近这地步时，我该多么幸福啊！---贝多芬（德国）
84、敏而好学,不耻下问。
85、一个人如果从肯定开始，他必然会以疑问而告终；但是，他如果甘愿从疑问开始，他将以肯定而告结束。——〔英国〕培根
86、夫辩者，将以明是非之分，审治乱之纪，明同异之处，察明实之理。————墨子
87、科学开始于对神话的批判。批判态度是科学最重要的特征。——〔英国〕波普尔
88、学而不思则罔，思而不学则殆
89、-“辩论是教育的最高形式。”——亚里士多德
90、-“辩论是有助于澄清思想的锻炼，一次成功的辩论，胜者并不是赢的那个，而是能够在辩论后改变自己的观点的人。”——达尔文
91、业精于勤，荒于嬉，形成于思毁于随。韩愈
92、-在现代社会，辩论通常被应用于竞选、政治和法律等领域。例如，在美国总统选举期间，候选人会进行多次辩论，以展示自己的能力和政见，争取选民的支持。
93、——陶行知