比喻
句子：春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
赏析：这里使用了比喻，将春风比作慈祥的母亲，生动形象地表达了春风温暖舒适的感觉。
拟人
句子：含羞草像1个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。
赏析：通过拟人手法，赋予含羞草以人的性格，使其形象更加鲜活可爱。
夸张
句子：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
赏析：夸张手法的使用，强调了天气的炎热程度，给读者留下深刻印象。
排比
句子：天上的白云一会儿成一朵棉花，一会儿像一只绵羊，一会儿又变化成了大树。
赏析：通过排比，连续使用不同的比喻，描绘了白云千变万化的形态。
对偶
句子：远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
赏析：对偶的修辞手法，使句子结构对称，节奏和谐，增强了语言的韵律美。
拟声
句子：顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
赏析：拟声词的使用，使雨滴在雨伞上跳舞的场景更加生动形象。
反问
句子：难道你不觉得这样的设计很巧妙吗？
赏析：反问句的使用，增强了语气，引发读者的思考。
借代
句子：岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
赏析：用“银蛇”借代岸边的灯光，形象地描绘出倒影的动态美。
通感
句子：春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
赏析：通感手法的运用，将视觉感受转化为触觉感受，增强了语言的表现力。
双关
句子：一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。
赏析：双关语的使用，既指书籍本身，也暗指书籍给人的精神滋养，含义丰富。
这些句子运用了不同的修辞手法，增强了语言的表现力和感染力，适合七年级学生欣赏和学习。