幼儿园数学公开课的评语可以从以下几个方面进行：
优点
教学设计思路清晰，课堂实施良好，基本达成教学目标。
教学内容丰富，通过实例贯穿课堂，培养学生的思维能力和探究能力。
课堂氛围活跃，鼓励合作、探究、互动和评价，体现“三维目标”的要求。
教师准备充分，与学生的互动频繁，调动学生的学习积极性。
教学方法多样，降低了学习难度，提高了学习效率。
注重学生体验，通过动手操作等活动让学生体验知识形成过程。
教师语言优美，能利用儿童心理特点创造学生喜欢的教学情景。
缺点及建议
讲课时间较短，建议增加一些习题，以巩固学生的基础知识。
课堂容量不宜过大，应避免匆忙收尾，确保学生有足够的时间理解和消化知识。
需要加强朗读和多媒体辅助教学，以提高教学效益。
评价语言单一，建议使用更多元化的评价方式，以激发学生的学习兴趣。
应避免教学内容泛化，充分挖掘学科特有的价值。
鼓励学生自主探究，不过于急于告知答案，让学生通过思考获得记忆。
教师应继续提升基本功，虚心学习，努力成为学校骨干教师。
创设宽松和谐的学习环境，关注学生的学习过程，尊重学生的需要。
以上评语结合了教学实施、课堂氛围、教师准备、教学方法、学生体验、教师语言、课堂容量、朗读多媒体使用、评价语言、教学内容、自主探究、教师基本功和课堂环境等多个方面，旨在全面评价公开课的质量，并提出改进建议。