国学经典诵读文章
1、有个美丽的地方/叫/中华
2、龙族血脉/都将会排列在你的/旗帜下
3、你能听到/金戈铁马
4、《击瓮》是中国古代的一篇寓言故事，讲述了一个小孩子用机智和勇气打败了骗子的故事。故事中，小孩子看到路边有一个大瓮，里面装满了水，骗子则坐在旁边，要求小孩子帮他打破瓮子。
5、小儿视之曰：“天下治乎？天下乱乎？”
6、瓮是个大水缸，里面水清又凉。
7、男：黄河水/在那里孕育了/黄皮肤的儿女
8、全天下的龙族儿女/成为了/一家亿万人的牵手
9、仿佛/还回响在/北京的盛夏
10、人格优化，身心健康――经常诵读经典的孩子，会养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。孩子的生活品位和人生内涵会在更高的起点上迈步，从而不仅身心健康，而且会使成功的几率明显增加。
11、你是炎黄子孙/心底里永远的/牵挂
12、咚咚咚，瓮声响，小儿敲瓮声不停。
13、促进亲子关系，亲子相长――许多经典是家长们也没有接触过的，因此，父母（包括爷爷奶奶）和孩子一起诵读，除了能有效地促进家长和孩子的感情外，还能取得健脑、健身、缓解压力、解除疲劳、提高文化层次的良好效益。
14、女：可强汉盛唐
15、筑起了多少/璀璨的灯塔紫气/东来
16、加强深度思想，重振人文建设――当代社会，流行读物泛滥，信息过剩。生活在这样的环境下，非常容易滋生浮躁心、傲慢心，某些人甚至会产生无法摆脱困惑和焦虑，有的人会对活着的意义和价值产生疑问，从而厌倦生命、质疑社会。经过经典的熏修，可让孩子从小树立“修身齐家治国平天下”；“立功、立言、立德”等人生志向，从而懂得担当责任，懂得如何更好的实现人生的幸福和成功。
17、接着，小孩子用脑子想了一个办法，将瓮子倒过来，让水流出来，最终成功击败了骗子。这个故事告诉我们，用脑子想问题，勇敢面对挑战，才能取得成功。
18、小儿曰：“以吾听其声而知之。今其声亦治矣，故知天下治也。”
19、天下大乱，吾独存焉；天下大治，吾独亡焉。今天下治乎？天下乱乎？”
20、半：我的/中华
21、中华/是/我们的家
22、加强审美能力：国学经典具有独特的艺术魅力，可以帮助人们提高审美能力，锻炼自己的美学素养。
23、只是/先辈的潇洒两合：青春/中国
24、读国学传承华夏千年瑰宝
25、不用问我们/忠诚/是什么一声/召唤
26、半：春天的故事
27、你才会真正了解/我的中华
28、关于这个问题，《小儿击瓮》原文如下：
29、记忆力得到锻炼
30、才是/真正的/风流年华
国学经典诵读文章
31、培养文化素养：国学经典是中华文化的精华，学习和诵读国学经典可以帮助人们更好地了解中华文化的重要性和深度。
32、男：也许那之前/你还看到了一场大灾难
33、小儿击瓮而去，群臣莫不叹服。
34、唱响了一个/辉煌的时代
35、记忆力大大提升――经常背诵经典，孩子的记忆力将获得明显提高，50％的孩子能达到“过目不忘”的程度。一旦获得了这种记忆能力，记忆任何科目的知识都会很轻松，并一生保持这种超越常人的记忆力。
36、你是世界民族之林中的喜马拉雅
37、凉水饮了多舒爽，小儿心情更愉快。
38、女：回眸/盛唐
39、要用宏大的篇幅/才能解答
40、语文能力增强――背熟《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《易经》、《论语》、《大学》、《孝经》、《老子》、《中庸》、《孟子》、《文学启蒙》等经典后，孩子的识字量将达到5000字左右。此后，孩子作文、发言时就会出口成章、引经据典，很有深度。
41、女：星翰/灿烂
42、整体认读、识字能力提高
43、强化精神修养：国学经典内涵深刻，让人们在接触其中的思想与智慧学问中，得到一种精神的滋养和提升。
44、增强思维能力：国学经典中蕴含着深刻的哲学思想和人生智慧，通过诵读可以帮助人们加深对人生意义和价值的思考，增强思维能力和对生活的领悟。
45、合：四大文明有我中华
46、国学经典是中国传统文化的重要组成部分，其诵读有以下好处：
47、我回答向/东方走
48、《中华颂》朗诵词
49、阅读兴趣和能力大为提高――读懂经典，孩子会形成博览群书的习惯。许多诵读经典的孩子，在6岁－10岁时，能主动找书读。一个7岁前诵读10部左右经典的孩子，可创造1年阅读500册到1000册书的奇迹，从而视野开阔，智慧流溢，比不诵读经典的孩子的智商高出许多倍。
50、嘹亮的国歌
51、回答如下：小儿击瓮
52、人人都知道人的大脑是越用越灵活，而我们的不少家长却觉得诵读国学经典是对孩子的一种摧残，不仅有些小宝贝的家庭不欣赏而且一些大宝贝的家长更为的不赞同，而到底最后吃亏的是谁呢，你会发现诵读经典的孩子们，他们的记忆力真的是很强的，在长期的坚持诵读的模式下，我们的孩子的大脑得以开发，而孩子本身在年龄的初期就是记忆力旺盛的时刻，而针对孩子本身的这个特点，家长再进行相应的引导，我们的孩子在潜移默化之中记忆能力得到很大提高，相比那些没有经常诵读经典的孩子来说，可以花费很少的时间记住同样要求的内容。
53、女：有人问哪里/是你的家
54、司马温公童稚时，与群儿戏于庭。
55、小儿何不带玉立庙堂之上而游之，临观群臣，夫何必讳于金声玉振之间乎！而蹑履而至公庭中央，手执瓮，而呼吁曰：“天下治乎？天下乱乎？吾所以击瓮者，以告天下也！”
56、但大难之中
57、女：记住了/中华/是我的家
58、小孩子先是用力打瓮，结果瓮子并没有破裂，反而他的鞋子被水泡坏了。
59、司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
60、女全：中华/是我们的家男全：中华/是我们的家
国学经典诵读文章
61、时代巨人/缔造出/社会主义国家
62、点染出/江山/如/画
63、群臣俯首，不敢言，奉旨而退。唯一小儿，独立不去。少顷，群臣复奉旨而来，小儿方击瓮而呼吁。群臣益发肃容，竦然而立。
64、司马光小的时候，和一群小孩在院子中玩耍。
65、港澳回归/把屈辱的历史/洗刷
66、院子中有大瓮，一个小孩偶然间掉进瓮中的水里，小孩们惊叫着丢下他跑了，司马光立即用石头砸瓮，水顺着窟窿涌出来，落水的小孩得以活命。
67、练好了一口标准的普通话
68、敲响瓮声响，小儿心情更高兴。
69、全合：中华/是/我们的/家
70、养成良好的阅读习惯
71、增强思维能力：国学经典蕴含丰富的哲学思想，可以培养人们的思维能力和逻辑思维能力。
72、增强语言表达能力：国学经典的语言表达方式精炼、凝练，通过诵读可以提高人们的语言表达能力，使人们的语言更加优美、流畅。
73、一次大手笔的抒发宏大的谜面
74、庭有大瓮，一儿登之，足跌，没水中，群儿弃去，公即以石击瓮，水因穴出，儿得不死。
75、男：是啊改革/开放
76、小儿何自来，敲瓮声咚咚。
77、改善语言表达能力：国学经典语言表达严谨、贴切、富有韵味，学习和诵读可以提高人们的语言表达能力和修辞能力。
78、读经的好处，总的来说，可以在以下方面让孩子得到长足的提高。
79、三岁看大，七岁看老。其实教育孩子也就那么开始的几年，也是辛苦的几年，一旦孩子的习惯养成，后期作为教育的家长来说，是相当的省心的。而我们学习国学经典的孩子，每天坚持最多半个小时的诵读，对于孩子也是很好的一种坚持，在长期的诵读中，我们的孩子识字量大量增加，从而逐渐过渡到对阅读的浓烈兴趣。一般坚持诵读国学经典的孩子，普遍都是喜欢阅读的孩子。走到哪里，都感觉带着一股浓浓的书香味道，自然孩子的学习也很少让家长过多的操心的。
80、专注力提高――经常进行诵读经典的训练，会逐渐形成精神集中专一、头脑里少杂念、内心宁静安详的良好读书习惯，从而使学习的效率和质量明显提高。
81、全合：薪尽火传
82、咚咚咚，瓮声响，谁家的小儿来敲瓮？
83、四大发明始于华夏
84、女：就是那一刻
85、其实我们建议家长最好和孩子一起诵读，有标准音质的国学经典，这样的话，孩子即使开始的时候普通话不好，在播音的熏陶下，自己的能够做到正音，慢慢地自己的普通话水平也明显地提高了。我们一般采用家庭教育模式的，带有跟读、诵读的教材，这样的话对于自己和孩子的说话能力都是一个很大的提高，也可以让我们的孩子能够更好地锻炼自己，普通话说得越好，我们的孩子才能够更加自信
86、才艺、体育、劳动等技能的学习变得很轻松――“心灵手巧”是诵读经典的另一种效益。通过诵读经典，可使头脑里和躯体内的气血很好的畅通，健脑效果明显，大脑支配手指的能力得到了强化，从而在才艺、体育、劳动等技能的学习上会事半功倍。
87、群臣不敢对。
88、上联：诵读国学经典下联：思品善本华章横批：日省月修
89、群臣曰：“天下治矣。”
90、对“文言文”有了天然的亲近感――有的家长认为经典以“文言文”为主，担心孩子不理解，其实，在孩子记忆力最好的时候，关键的关键是把这些经典先背诵下来，并不一定让孩子去理解，以后，经过复习及日常的应用，则“书读百遍，其义自现”，孩子会自然而然地具有了阅读文言文的能力。读懂文言文则会扫除接受圣贤教育的障碍，从而为考大学、做学问、干事业奠定良好的基础。
国学经典诵读文章
91、小儿曰：“何以知之？”
92、对其他科目的学习有很大帮助――通过诵读经典，孩子的形象思维（右脑）获得全面的锻炼，从而为学习数学、外语、物理、化学等课程奠定坚实的基础，这些科目的学习成绩也随之提升2－4倍；此外，经典的内容早一点存储到头里边，孩子在日常的学习生活中就会潜移默化地进行消化，从而使理解力也获得提升。
93、提高心理素质：诵读国学经典可以帮助人们平静心态，增强心理素质，增强自信和勇气，有助于缓解压力和焦虑情绪，提高心理健康水平。
94、半：百年奥运/是中国精神的升华
95、孩子的理解能力从哪里而来，只有我们的孩子认识的字多了，才能逐渐产生对字的理解，若是认识的字普遍的少，那么孩子的理解能力也不会好大哪里去的。毕竟中国文字更为的复杂，稍微的变化便可生出多种不同的意思，而在学习国学经典的路上，《易经》(包括上、下经)部分大约5000字左右《千字文》994字《大学》原本是《礼记》中一篇，在南宋前从未单独刊印。字数：1753《论语》是记载孔子及其学生言行的一部书，由其学生编辑而成。字数：13700《孟子》是记载孟子及其学生言行的一部书。字数：34685《中庸》原来也是《礼记》中一篇，在南宋前从未单独刊印。字数：3568。可见，学习国学经典对于整体认读和识字能力的提高，是多么有益的事情。
96、你会看到/威仪天下
97、男：翘（qiáo）首/强汉
98、取得文化治疗的效果――通过诵读经典，患有多动症、感觉统合失调、自闭症的孩子的症状明显缓解。这一项意外的收获已为医学界所关注，相关医院已开始进行这方面的研究了。
99、创造了一个感天动地的/神话
100、增长知识和文化素养：国学经典是中国传统文化的重要组成部分，诵读国学经典可以帮助人们加强对传统文化的认识和了解，增长知识和文化素养。
101、群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活。
102、诵经典发扬中国万古精神