关于实践的名言警句
1、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——陆游《冬夜读书示子聿》
2、实践的重要性在各个领域中都得到了肯定。
3、——杨振宁
4、而当爱弥儿到了15岁的时候，他不仅拥有强健的身体和灵敏的感官，而且拥有了他的思想和判断力。总之，他能够把他的四肢的运用和智力的运用结合起来。
5、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。
6、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
7、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。
8、“学而不思则罔，思而不学则殆
9、卢梭的设想，爱弥儿长到12岁的时候，就是一个健康、强壮以及就他的年龄而论发育地非常好的孩子。
10、自古成功在尝试。
11、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
12、他们敢于尝试一切。14、世界上有许多做事有成的人，并一定是因为他比你会做，而仅仅是因为他比你敢做。
13、只有实际生活中可以学习，只有实际生活能教训人，只有实际生活能产生社会思想。——瞿秋白（中）
14、只有在实践中，我们才能体验和了解到事物的本质、特性和规律，从而理解真理的精髓。
15、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
16、因此，实践的重要性是无法被忽视的。
17、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
18、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。不以规矩，无以成方圆。
19、专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅（中）
20、博学之，审问之慎思之，明辨之，笃行之，不登高山，不知天之高也。不临深溪，不知地之厚也。
21、一个人怎样才能认识自己呢？决不是通过思考，而是通过实践。——歌德（德）
22、百闻不如一见行是知之始，知是行之成。
23、他聪明、活泼，无忧无虑，完全沉浸在当下的生活中，活力充沛，富有生命力，尽管他至今还没有接受过任何知识和道德的教育。
24、实践是检验真理的唯一标准。
25、——雷松10、上帝没有要求你们成功；他只要求你们尝试。——Teresa修女11、失败固然痛苦，但更糟糕的是从未去尝试。
26、——萧伯纳4、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。——冯梦龙5、本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。
27、——狄德罗
28、在教育领域，实践教学的方法可以帮助学生更好地掌握知识和技能；在工业领域，实践经验是创新的重要来源；在科学领域，实验与观测是验证理论和发现新知识的重要手段。
29、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
30、知识是宝库，但开启这个宝库的钥匙是实践。——英.托·富勒
关于实践的名言警句
31、只有实践能克服经验的错误。——巴人（中）
32、——爱因斯坦
33、一个人只有经过东倒西歪的、让自己像个笨蛋那样的阶段才能学会滑冰。——萧伯纳（英）
34、不尝试永远都不会成功。勇敢的尝试是成功的一半。
35、”这句话的意思是说学习必须紧密结合实践，只有在不断反思、总结和实践中，才能使我们的知识和能力得到提高，否则就会变得无用甚至危险
36、实践，是个伟大的揭发者，它暴露一切欺人和自欺。——车尔尼雪夫斯基（俄）
37、这句名言表达了一个经典的道理，即一个理论或观点必须通过实际的实践和验证才能真正被证明和接受。
38、——陶行知
39、——莎士比亚6、宁可在尝试中失败，也不在保守中成功！——杨谰7、判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。——列宁8、人应该进行超越能力的攀登，否则天空的存在又有何意义？——美罗？勃朗宁9、别把今天的彩虹，放在明天的天空。
40、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》
41、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
42、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——宋陆游3、一个尝试错误的人生比无所事事的人生更荣耀，并且有意义。
43、有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。——萨迪（波斯）
44、不入虎穴，焉得虎子？不塞不流，不止不行。不识庐山真面目，只留身在此山中。
45、——培根15、所谓懦夫，就是在每次出发之前，先在内心里经历十八层地狱的那种人。16、无数次艰辛地尝试并不一定能够收获成功，放弃尝试，却意味着永远放弃成功。
46、——西奥多·罗斯福12、失败了，你可能会失望；但如果不去尝试，那么注定要失败。——（美）贝弗利·西尔斯13、实践长才干。
47、操千曲而后晓声，观千剑而后识器——刘勰三天不读口生，三天不练手生拳不离手，曲不离口读万卷书，行路实践出真知。
48、生活即教育，社会即学校，教学做合一。
49、在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。——陶行知
50、这句话是孔子所说的，它凸显了实践在学习中的重要性，告诫学生在学习的过程中不能忘记实践的意义
51、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
52、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游
53、知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。——朱熹（宋）
54、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭
55、九层之台，起于磊土；千里之行，始于足下。——老子
56、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
57、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。——荀况（战国）
58、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
59、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间。