师生关系在社会道德方面是什么关系「师生关系

师生关系在社会道德上是相互促进的关系,是否正确?

本题考查的是师生关系。师生关系内容包括：教学上的授予关系、人格上的平等关系、社会道德上的相互促进关系。故表述正确。本题考查对现代师生关系的认识。师生关系从本质上讲是一种“人与人”的关系，教师和学生是平等而独立的个体。教师对学生的影响不仅体现在知识和智力上，还体现在思想和人格上。：C解析:师生关系在教学上是授受关系，在人格上是平等关系，在社会道德上是相互促进关系。：D解析：注意题干问的是“说法错误”的选项，师生在教育内容的教学上结成授受关系，在人格上是平等的关系，在社会道德上是相互促进的关系，在地位上是民主平等的关系，不是领导与服从关系，故D项不对。从社会学角度看，教师和学生都是具有独立人格的个体，教师在教会学生知识的过程，同时也是自身不断学习提高的过程，从道德层面来说，教师和学生共同在教学过程中实现进步，二者在社会道德上是相互促进的关系。：D从社会学的角度看，师生关系在更深刻的意义上是人和人的关系，在社会道德上是相互促进的关系。

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师生关系在社会道德方面是相互促进的关系资料拓展:师生关系是指教师和学生在教育教学过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地作用和相互对待的态度等。师生关系在社会道德上是互相促进的关系有些西方学者把教育活动等同于一般的经济活动，把教师职业看作是一种出卖知识的职业，把师生关系看作是一种推销员与顾客的关系。国内有些人也曾持有类似的观点。师生在教学上是授受关系，在人格上是平等关系，在社会道德上是互相促进关系，考生对这三方面要记清，不能混淆。：B师生关系在教育内容的教学上构成授受关系,在人格上是民主平等的关系,在社会道德上是相互促进关系。老师和学生的关系是：在教学上是授受关系，在人格上是平等的关系，在社会道德上是互相促进的关系。师生关系的内容：师生在教育内容的教学上结成授受关系。师生在人格上是平等的关系。师生在社会道德上是互相促进的关系。这里其实指的是民主的关系。其实师生关系是学校教育生命力的最重要的因素之而道德教育过程中的师生关系应是一种民主的对话合作关系。教师与学生之间平等对待、相互宽容、相互相互尊重是师生对话必不可少。

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解析:师生关系在教学上是授受关系，在人格上是平等关系，在社会道德上是相互促进关系。教师教会学生知识的过程，同时也是自身不断学习提高的过程，从道德层面来说，教师和学生在教学过程中实现共同进步，二者在社会道德上是互相促进的关系。因此本题选D。参考答案：正确师生关系在社会道德上是相互促进的关系，因为：师生关系从本质上讲是一种“人一人”关系。师生关系从本质上讲是一种“人与人”的关系，教师和学生是平等而独立的个体。教师对学生的影响不仅体现在知识和智力上，还体现在思想和人格上。二者在社会道德上是一种相互促进的关系。故表述正确。同样，学生不仅对教师的知识水平、教学水平做出反应，对教师的道德水平、精神风貌更会做出反应，用各种形式表达他们的评价和态度，这也会对教师产生积极的作用。因此，师生关系在社会道德上是相互促进的关系。师生之间在社会道德上的相互促进关系表现在：师生关系从本质上讲是一种“人—人”关系；教师对学生的影响不仅体现在知识和智力上，还体现在思想和人格上。因此，师生之间在社会道德上不是授受关系。故表述错误。

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教师在教会学生知识的过程，同时也是自身不断学习提高的过程，从道德层面来说，教师和学生共同在教学过程中实现进步，二者在社会道德上是相互促进的关系。因此本题选D。师生关系在社会道德上是相互促进的关系，因为。师生关系从本质上讲是一种“人一人”关系。关系是师生间思想交流、情感沟通、人格感化的社会互助关系。教师对学生的影响不仅体现在知识和智力上。而且还体现在思想和人格上。

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师生在教育内容的教学上构成授受关系；在人格上是民主平等的关系；在社会道德上是相互促进的关系，因为师生关系从本质上是一种人与人的关系；教师对学生的影响不仅是知识智力上的影响，更是思想人格上的影响。师生关系在社会道德上是相互促进的关系，因为：师生关系从本质上讲是一种“人一人”关系。师生关系的内容包括：教学上的授受关系；人格上的平等关系；社会道德上的相互促进关系。教师和学生的关系是：在教学上是授受关系，在人格上是平等的关系，在社会道德上是互相促进的关系。新型的师生关系应该是：在人格学生与教师是民主平等的关系且强调教师与学生是民主平等的关系；师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系；在社会道德上，学生与教师是相互促进的关系。

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因此，师生关系在社会道德上是相互促进的关系。从社会学角度看，教师和学生都是具有独立人格的个体，教师教会学生知识的过程，同时也是自身不断学习提高的过程，从道德层面来说，教师和学生在教学过程中实现共同进步，二者在社会道德上是互相促进的关系。

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