1、该同志爱岗敬业，认真负责。在单位组织的各项业务学习中均取得了不错的效果。能严格要求自己，认真完成工作任务，在力所能及的范围内还能够协助其他同志开展各项工作。
2、该同志能够理论实际相结合，经过一年来在本单位领导岗位上的不断努力和积累，已经具备比较丰富的工作经验和能力，能够从容地处理日常工作中出现的各类问题。
3、个人直接主管就考核要项、考核成绩评定交换意见，相互沟通，达成一致。主管于面谈后，将评定结果书写于面谈记录之上。
4、表子公司一般管理人员考核评价表
5、政治过硬、信念坚定。在政治上、思想上、行动上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致；善于学习，勤于思考，具备较高的政治理论水平和思想政治觉悟；能够兢兢业业尽职尽责，作风严谨、为人正派，有一定的群众基础。
6、有些人员对考核制度不满意，抵制考核，还是喜欢大锅饭的管理思想；
7、如果经过确认，员工绩效依然维持原先的结果，我们需要对调查过程和结论向员工进行正式的沟通和解释，如有必要，可以联合主管，强调是对工作结果而非对个人的评价，对事不对人，鼓励员工向前看，并请主管在后续工作中给予支持的承诺，在感情上帮助员工渡过这个低谷期。
8、该同志参加工作后一直从事XX工作，经过局内多岗位锻炼，业务功底扎实。能够尽职尽责，担职履责，不搞花架子，不做表面文章。对于牵动全局和涉及群众切身利益的问题，对于热点、重点、难点问题，对于影响安全稳定的问题，主动承担作为，坚持“一竿直插到底”。
9、根据《暂行办法》，企业纪委监督责任考核被评为“一般”及以下等次，或在“一案双查”中被问责的，纪委书记在考核中不得评为“优秀”。
10、应最大限度减少考核者和被考核者双方对考核工作的神秘感，业绩标准和水平通过协商制定，考核结果公开，考核工作制度化。
11、我们提供物业管理顾问服务—独立、中肯、全面的策略分析服务；
12、目标考核是绩效考核的基础，员工的绩效考核要充分利用目标考核的结果。
13、由被考核人员之间互评，占个人考核总分的20%。
14、按照粤丰集团子(分)公司人力资本绩效考核方案中规定的方式，由人事管理部门对部门关键业绩以及子(分)公司业绩进行考核评分。
15、考核范围............................................................................................................
16、根据个人工作计划的完成情况，由考核小组及个人直接主管按照考核表对个人岗位业绩进行评分。
17、由个人直接主管组织被考核人进行考核面谈，根据被考核人的汇报总结进行评分，占个人考核总分的30%。
18、⑤顶撞上级、无理取闹、不服从管理的扣10分。
19、部分员工对于绩效考核的制度或方式不认同。这方面的意见主要体现是在考核制度变革的初期，制度层面的设计还在摸索或是员工对于考核本身理解有偏差大致的。
20、①重视个人成长、勤奋好学、不断提高、能推动企业发展。(10分)
21、现场管理是怎样提升形象和品质的
22、XXX同志工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作；工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。
23、第二条考核方式.........................................................................................................
24、【一般员工考核评语】⑤破坏公司财物、违法乱纪、抵毁企业声誉扣10分。
25、本方案适用于公司所有员工，包括：各职能部门、下属子(分)公司的一般管理人员和一般工作人员。
26、关键绩效指标法是以企业年度目标为依据，通过对员工工作绩效特征的分析，据此确定反映企业、部门和员工个人一定期限内综合业绩的关键性量化指标，并以此为基础进行绩效考核。
27、业务水平、专业知识的情况；
28、⑤思想古板、因循守旧、拒绝接受新生事物扣10分。
29、组织系统建设(组织系统的方案制定、颁布、培训、实施、修订、评估)
30、为体现“出资人认可、市场认可和组织认可、群众认可相结合”的原则，《暂行办法》还明确，年度综合考核评价时，考核评价实施机构将有针对性地对企业员工开展个别谈话，听取省国资委相关领导、监事会主席、省纪委驻省国资委纪检组、巡视组、审计等的意见。
31、该同志工作热情高；人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信；对待工作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正；学习进步较快、受到大多数客户的好评。
32、横向不公平，“我为什么得D,我至少比XX好吧，得D的为什么不是他”。
33、①业务精湛、游刃有余、完全胜任本职工作。(10分)
34、学习卡：物业线上课程学习，一卡在手，通学所有
35、如何妥善处理好员工对绩效考核的投诉是非常让人头痛的事情。结合多年的绩效投诉处理，员工的主要意见来自于对考核方式和考核结果的投诉，谈谈自己处理这些投诉的体会。
36、③对学习认识不清、目标模糊、不知从何处入手扣5分。
37、该团队内部风气良好，富有活力。员工不仅团结，积极上进，公司各类会议、培训能够积极参加，而且互帮互学，努力获取专业知识，不断提高专业技术水平；对项目的服务热情周到，急他人之所急，用团队内部的真情感染他人。
38、在多年的HR工作中，经常会碰到员工对于绩效考核的各类投诉，有对考核方式、程序不满的，有对考核结果有意见的，有认为受到不公平对待的等等。当然，也有些投诉是恶意中伤、有无中生有的，这需要我们客观分析、冷静对待。
39、被考核人员近期要求或期望：
40、在公司职能部门，由部门负责人组织；在下属子(分)公司，由公司负责人组织。
41、④拒绝接受交办的本职工作且无正当理由的扣8分。
42、③不愿接受交办的本职工作，经常推诿或表现出不满情绪扣5分。
43、②业务熟练，具备足够的专业知识扣2分。
44、经省委、省政府同意，上周印发的《四川省省属国有企业领导班子和领导人员综合考核评价暂行办法》(以下简称《暂行办法》)显示，评价对象包括省属国有企业党委书记、副书记、纪委书记、董事长、副董事长、董事(不含外部董事)、总经理(院长)、副总经理(副院长)、总会计师(财务总监)、总经济师、总工程师、工会主席。
45、②工作忙乱无方法，但能按时完成本职工作扣3分。
46、②工作需要监督、轻浮散漫、责任心不强、缺乏主动积极性扣4分。
47、我们需要让主管和员工进行开诚布公的沟通，消除误解。如果主管沟通失败，我们再进行介入，听取双方意见，从第三方角度判断评价的公正性。
48、生产成本(次品率、产品成本、生产员工产值、生产成本降低率)
49、对考核标准提出质疑，如“我都完成了，为什么是需改进的考核等级”
50、考核时间............................................................................................................
51、【一般员工考核评语】该同志温雅平和踏实细致。作为一名党员教师，能够模范带头参与各种政治学习活动，尊敬领导尊重同事待人真诚热爱学生，人际关系和谐融洽。
52、该员工勤恳务实，擅长学习，对本职工作兢兢业业，注重个人成长;工作成绩提高大，业绩开展迅速，能够有效改进自己得工作方式，从而在工作中收到良好效果;
53、该生在本服务处实习的这一段时间，能够严格要求自己，工作勤恳，负责，责任心强，知识面广，基础知识扎实，在专业技术上遇到的问题能及时解决。生活积极向上，举止文明。与同事之间相处融洽，善于与领导沟通，主动积极地做好每一件事情，总体评价为优，希望该生在今后的工作中继续发扬。
54、(德)要总结一下年度党的路线方针政策学习情况，特别是去年反腐倡廉情况，就是政治学习必须要总结一下。(能)业务学习情况总结一下。(勤)一年之中你干了什么。(绩)工作学习取得的成绩，如先进、获奖、称号等。(廉)这是近年来新加的一项，当然，领导干部和权力部门才有，无权、无钱的单位就免了。
55、对自身的考核结果不满意，往往是在绩效考核投诉中比例最高的。因为绩效考核最终的结果与个人的工资收入与晋升提拔、培训再造等利益息息相关，员工也是最重视。在对考核结果的投诉中，多数员工都认为自己的表现应该高于公司给予的绩效评价，认为考核不公平。
56、※对考核方式的投诉和处理
57、评语要具体问题具体分析，作为管理人员，要相信自己。表扬的就直接表扬员工的业绩就可以;如果对员工的表现不满，最好不要批评员工，而是用鼓励的方式来提醒他，比如这么说:你的某某方面作得很好，如果能在某某方面再努力一些就更好了。关于这些方面，有时间你可以看看卡耐基先生的作品《人性的弱点》。
58、能够严格执行公司的各项规章制度和叉车操作流程，并做好叉车的日常保养，记录真实准确。在工作中能够不断地总结经验，加强学习，更新观念，提高各方面的工作能力。以对工作、对事业高度负责的态度，脚踏实地，尽职尽责地做好各项工作。
59、⑤不会与人沟通、不愿与他人合作、工作难以进行扣10分。
60、物业公司常用表格，定能用上
61、XXX同志工作认真刻苦，服务态度非常好，工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位同事，是我们大家学习的榜样。
62、《暂行办法》明确提出，将考核结果作为领导人员选拔任用、教育培养、管理监督、薪酬分配、激励保障的重要依据。
63、碧桂园物业有偿服务信息指引供参考
64、该同志思想领先，讲求实效，言行一致，有个人威信。在工作中深入各活动室、各老干部活动协会，能够与老干部谈心交流，注重掌握第一手资料，较好的处理各种突发情况，完全具备一个领导干部应具备的条件和能力。
65、最常见的九大消防设施，你都了解吗？
66、目标执行进度落后或执行发生困难时，应根据该项问题的严重程度与影响大小，进行处理。
67、我们提供物业管理招标服务—专属、针对、个性的招标策划服务；
68、④工作慌乱、毛手毛脚、常不能按时完成本职工作扣8分。
69、有些员工对考核模式、方式、流程设计不满意，对于是用360度考核、平衡计分卡还是基于素质考核等等理解不一致，对绝对考核还是相对考核理解不一致；
70、该同志具有坚定地政治方向，热爱教育事业，关心学生，严格遵守学校的各项制度，具有较强的教育教学能力。工作认真负责、兢兢业业。
71、该同志群众口碑好，工作作风扎实。该同志一直分管XX工作，能够经常深入基层、深入实际，准确了解情况，掌握“第一手材料”，做到心中有数，为领导和上级的决策提供参谋。在下基层的过程中，听民意、解民难、化民怨、保民安，帮助基层协调解决工作推进中的困难。
72、①工作勤奋努力、态度端正、乐观豁达、不计较个人得失。(10分)
73、从管理学上说，目标是比现实能力范围稍高一点的要求，也就是“蹦一蹦，够得着”的那种。“目”就是眼睛看得到的，想得到的，愿意得到的，它是一种梦想;“标”者，尺度也。目标就是有尺度的目标，没尺度的梦想叫幻想、空想、异想天开。
74、第三条考核安排..........................................................................................................
75、当然，该员工还存在一些缺点，经验、阅历较缺乏，不善于自我表现，缺乏积极性等。
76、用事实说话，切忌主观和武断，按个体的绝对标准进行考核，引导员工不断改进工作，避免人与人之间的攀比，破环团结精神。
77、如果评价结果是公正的，但员工纠结于“XX还不如他，为什么不是他得D”，则强调个人首先要对照自己的绩效标准，其次我们做的是全面绩效评价，最了解员工全面绩效的还是主管，再次，XX员工是否应该得D，不在本次讨论范围之内，以免使绩效投诉复杂化。如果把某员工拉过来对质，则更是会带来更大的风险。
78、考核指标的SMART原则
79、分类管理，不同岗位考核重点不同
80、该员工平日工作心态积极向上，有上进心，与其他员工能积极配合，互助前行，值得学习。
81、我相信通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能够在人才高地上站稳脚跟，才能够扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
82、①定时出勤、按时到岗，出勤率100%。(10分)
83、管理成本(运营成本节约率)
84、③对本职工作不满、经常脱岗、漏岗或故意影响他人正常工作扣6分。
85、重要事件是指考核人在平时注意收集被考核人的“重要事件”，这里的“重要事件”是指那些会对部门的整体工作绩效产生积极或消极的重要影响的事件，对这些表现要形成书面记录，根据这些书面记录进行整理和分析，最终形成考核结果。
86、②对交办的本职工作不认真完成、应付了事扣3分。
87、该员工在工作上任劳任怨，勤快务实，服从领导，团结同事，能认真执行干布工艺标准，自我检讨意识较强，发现工作中的缺点能及时改正，对新员工耐心辅导，互助友爱。在车间发挥了模范带头作用。
88、④工作成绩较差，经常返工仍不符合领导要求扣8分。
89、该员工平时积极向上，不仅配合度较好，且平时工作表现也很努力，在工作时能以认真仔细负责的心度去做好自己的工作。
90、这个要有一定的针对性，大致就是：
91、该员工自入职以来能够严格要求自己，自觉遵守公司的各项规章制度，在XX岗位上工作认真积极，服从管理，虚心好学，团结同事。为人谦和，对新员工的辅导耐心细致，与工作相关部门配合良好。
92、在进行员工考核时，亦可选用不同的测评系统(管理人员考核版和普通员工考核版)对不同岗位的员工工作态度、工作能力、智商情商水平进行测量。由于测评项目分工细密，因位施用，针对性强，故深得测试用户的信任。
93、有些员工对于评价主体和程序不满意，如“他又不了解我的工作，为什么要对我进行考核”，“主管说了算就行了，上层组织为什么还要横向评议”。
94、目标不是凭空吹出来的，不是虚刻画出来的，不是闭门造车想出来的，而是企业上下一心，大家一起缔造出来的，要有详实的数据，有人认同，有完成的周期，还要有激情，要经过精确的预算和计划。
95、该同志参加教学工作的一年来，能拥护中国共产党的领导，忠诚人民的教育事业，遵纪守法，作风正派，爱岗敬业，关心爱护每一位学生。勇担重任，不畏困难，虚心学习，常与老师探讨教法，力求精益求精。所教学科学生的学习兴趣很浓，学习成绩提高快。
96、“学而后知不足”今后要更努力学习并将所学知识应用于实践并再深入研究。 考核合格，给予转正。
97、部门、下属子(分)公司评分........................................................................
98、(1)首先我们要接纳员工的感受
99、简言之，实习期间XX能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
100、与其他员工配合的情况(团队合作及协调能力)。