六年级数学上怎么分辨出是算分数乘法还是除法? 不然晚了%>_
你只要记住“单位分率＝单位一对应的量”就好了。做这样的题先看有没有单位一和分率，有就是乘法。先找谁是单位“1”（单位“1”辨认方法：谁是谁，谁占谁，谁相当于谁，这些的第二个“谁”就是“1”），然后找分率（分率没有单位名称）就做出来了。除法还是按照前面的公式，你多看看。解析：分两步，第一步判断是乘法还是除法。第二步判断是加法还是减法：比单位1多用加法，比单位1少用减法。商店运来一批水果，其中苹果有180千克，梨比苹果多1/梨有多少千克？首先判断单位比字后面是苹果，所以苹果是单位苹果是已知的，也就是单位1是已知的，用乘法。题中的分数是一个分率时，找准单位“1”，单位“1”已知，用乘法解决，未知，用除法解决。题中的分数都有单位名称，都是一个数的时候，那就要分析数量关系来解决了。这跟整数乘除法应用题解法一样。在六年级数学中，分数通常会涉及到乘法和除法两种运算。具体是使用哪种运算，取决于具体的问题和题目要求。如果题目是要求计算两个分数的乘积（例如1/2*3/，那么就需要使用乘法运算。在这种情况下，我们将分子与分子相乘，分母与分母相乘，得到最终的乘积分数。
小学六年级的分数乘法,我木有看懂吖,求学霸帮忙……
我的用六年级的分数乘法的方式。求学霸帮忙。对于二年级学生来说，一定要把九九乘法表背的滚瓜烂熟，不是仅仅会正着背，而是对任何一个九九乘法表内的数字，它的来源要非常的清楚。很多家长和学生眼中的九九乘法表是这样的，其实，在一些学霸的眼里，它是这样的，甚至是这样的。背九九乘法表的方法其实很简单，就是多练，但要有针对性的练。《小学数学进阶练习》百度网盘免费下载总小学三四年级学生成绩下降,既是偶然,又是必然,是家庭学校社会不可回避的现实问题,只有家校社会联手方能奏效。
六年级分数乘法简便计算:11*13分之1加13*15分之1加15*17分之1怎样简便
分数乘法简便运算所涉及的公式定律和整数乘法的简便运算是一样的，基本上有以下三个：①乘法交换律②乘法结合律③乘法分配律做题时，要善于观察，仔细审题，发现数字与数字之间的关系，根据题意来选择适当的公式或方法，进行简便运算。因为分数和小数之间,可以相互转化有关系。二分也就等于1÷结果是5。5×2=1。这样便算出来了。还有一个办法,便是利用乘法的意义。二分之一也就是两个二分之一相加。那么就可以巧妙地把二分之一转化成二分加二分之分数的加法我是学过的,最后的结果也就是分数与整数相乘就是把多个同样的数叠加，如⅔X就是指2个⅔相加，⅔X10是指10个⅔相加。若是整数乘分数的话：整数就乘以分子，不能和分母乘（整数和分母可以约分就约分），在这里，一个数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。分数乘法简便计算：分数乘整数。这是分数乘法中最先学习的内容。分数乘整数就是分数的分子和整数相乘作分子，分母不变。它是由分数的加法推导而来的。比如2/9+2/9+2/9可以写成2/9x分子的2+2+2可以写成2x分数乘整数的计算由此得来。真分数乘真分数。
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