人教版小学英语教师示范课视频
P.S.如果有时间，晚上可以稍稍自己排练一下，内容和平时差不多就可以，主要是看看会不会过早结束或拖堂，公开课最忌这个了，尽量想办法控制在下课前1～2分钟结束，剩下的时间可以做一些作业讲解之类的事情，反正只要和英语有关系就可以了，唱歌也不错。。。例如在讲授人教版小学英语第一册中的关于身体部位的单词时,笔者就把各部位名称编成了顺口溜:eye-eye-nose,ear-ear-mouth,hand-hand-face。在做示范的时候笔者还加上了边说边夸张地用手触摸自己或学生的eye、nose、ear、mouth、hand、face等器官,然后带着全班学生跟笔者一起边说边做先慢后快。从事小学英语教学已有两年了，通过两年的教学，深感要适应新形势下的小学英语教学工作自己欠缺的还很多，经过反思，我觉得要成为一名合格的小学英语教师必须从以下几个方面做起：做一个学习型的教师，不断提高自身素质。我认为一节好的小学英语优质课应做到以下几点：1为了使学生自然地进入学习新知识的情境，教师在教学开始时，为了激发学生学习情感，兴趣和求知欲望，使学生乐学、爱学，教师要巧设教学开头，先声夺人，用最短的时间，使学生进入最佳的学习状态。
如何提高低年级学生的数学兴趣课题研究总结
提高兴趣对学生数学学习的重要性兴趣能够使一个人自觉自愿地去接触、认识和掌握知识技能、参与活特别是对学生的学习起着推动作用。兴趣是最好的老师,各种理论研究、教学实践都证明:当学生对数学学习产生了兴趣,他们会思维活跃、注意力集主动进入良好的学习状态,积极参与数学活动。根据学生的特点培养学生的数学学习兴趣儿童的好胜心、自尊心强，爱表现自己，课本就有意引进竞争意识，激发学生学习兴趣，例如，一年级上册中谁摸得高，谁摆得高，用相同的时间，看谁算得又对又快，等游戏都适合小学生争强好胜的心理特征。因此,教师结合教材,在教学上适时、适当地向学生介绍一些数学史、古今中外数学家的故以及数学趣闻,能激发学生的兴趣和求知欲。例如在讲解极限时讲一下刘徽的割圆术;在讲解数列求和时,讲一下高斯小时候的故事等等。在科学理论指导下，对学困生进行教育转化。搞清学困生的类型及特点。根据学困生成因，寻求转化方法策略。争取转化成功，使其在学能力等方面有不同程度的提高。
有关人教版小学一年级下册数学练习册48页的88更接近多少,83更接近多少
88更接近而83更接近这是为了培养学生的估算能力，接近的都是整十数。人教版)《义务教育课程标准实验教科数学(一年级上册)》第42页、第43页,第48页练习七第2题、第3题。通过观察、操演示,让学生正确地数出数量是6和7的物体的个数,会读、会写数字6和7。并会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置,会比较它们的大小。77更接近因为与80只隔了2个数.72更接近与70只隔了1个数。)【设计意图:通过有趣的练激发学生的学习兴趣,巩固百以内数的顺序,同时以数形结合的方式培养学生的数感。知道小有建树答主回答量:108采纳率:0%帮助的人:2万我也去答题访问个人页关注展开全部小学一年级数学下册《数豆子》说课稿在教学工作者实际的教学活总归要编写说课稿,借助说课稿可以让教学工作更科学化。
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