当代教育科学是什么期刊
当代教育科学期刊级别为核心期刊，出刊周期为半月刊，期刊创办于1986年。当代教育科学是山东省教育科学研究所、山东省教育学会主办的学术性期刊。当代教育主要栏目设有：科学专稿、教改前沿、决策与思考、品德教育、教学理论、学科教学、教育管理、教师继续教育。是国家级期刊。《当代教育科学》杂志是国家级期刊。《当代教育科学》目前刊期为半月刊，综合影响因子为2031。该杂志是山东省教育科学研究院主办的全国教育科学学术性期刊，是中文核心期中国人文社会科学核心期RCCSE核心期刊。不是核心期刊，省级刊物。教育类十大核心期刊为《当代教育科学》、《中国基础教育》、《教育学研究杂志》、《时代教育》、《中国教育学刊》、《教育科学》、《中国远程教育》、《现代职业教育》、《国际教育学》、《现代教育论坛》。《当代教育科学》《当代教育科学》是教育北大核心期刊之主要收录教育方向的文章。《当代教育科学》：是一本由山东省教育科学研究院国家新闻出版广电总局认定的学术期刊，创刊于1987年。《中国教育学刊》：是由中华人民共和国教音部主管，中国教育学会主办的一本综合性学术刊物、创刊于1980年。
图书馆核心期刊有哪些
图书馆核心期刊有很多种，包括但不限于《图书馆杂志》、《图书情报工作》、《图书馆建设》、《中国图书馆学报》等。这些期刊是图书馆学研究领域的重要载体，收录了众多高质量的论文和研究成果。根据查询学术参考网得知，图书馆核心期刊有：《中国图书馆学报》、《图书情报工作》、《大学图书馆学报》、《情报学报》、《图书馆论坛》、《图书馆建设》、《图书馆杂志》、《图书情报知识》、《图书与情报》、《情报理论与实践》。图书馆期刊级别为核心期刊，出刊周期为月刊，期刊创办于1982年。图书馆是上海图书馆主管、上海市图书馆学会主办的学术性期刊。图书馆主要栏目设有：理论探索、工作研究、新技术应用、各类型图书馆、海外眺望、文史天地。三大中文核心期刊分别是北京大学图书馆“中文核心期刊”、南京大学“中文社会科学引文索引来源期刊”、中信所“中国科技论文统计源期刊”。北京大学图书馆“中文核心期刊”包括各个学科领域。中文核心期刊是北京大学图书馆联合众多学术界权威专家鉴定，目前受到了学术界的广泛认同。
怎么看是不是核心期刊
查找期刊的来源：在期刊的封面或网站上，通常会标明期刊的来源和归属，例如是否为核心期属于哪个核心期刊目录等。查看期刊的影响因子：影响因子是衡量期刊学术水平和影响力的重要指标，通常来说，核心期刊的影响因子比较高。了解期刊是否为核心的方法包括：检查期刊的影响因子：影响因子是衡量期刊影响力的重要指标，核心期刊通常具有较高的影响因子。可通过学术数据库或期刊官网查询影响因子，以初步判断期刊的核心地位。如何辨别期刊是否为核心期刊？辨别期刊是否为核心期刊的方法多样，包括参考核心期刊目录、利用学术搜索引擎、访问学术数据库以及浏览学术机构网站等。核心期刊目录：核心期刊目录是衡量期刊质量和影响力的权威标准。不同学科领域有各自相应的核心期刊目录。借助学术搜索引擎：通过学术搜索引擎如万方数据资源系统、中国知网等，可以检索期刊的影响因子和被引次数等评价指标，进而评估其是否为核心期刊。咨询专业评价机构：一些专业机构如中国科技论文与引文数据库、中国科技期刊数据库等，提供期刊评价服务，可以根据期刊的各项指标来判断其是否为核心期刊。
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