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三年级语文课本上有哪些“拟人句”、“排比句

时间:2023-11-28 16:44

三年级语文课本上有哪些“拟人句”、“排比句”、“夸张句”

1、树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。……

2、弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。

3、排比句:

4、对于中低年级学生而言,判断一个句子是比喻句还是拟人句还是比较困难的。如“春天来了,柳条随风摆动,像少女的秀发。”很多同学可能不假思索地说,这是拟人句,把柳条当作少女来写了,这不是把物当作人来写了吗?她们说得好像有道理,其实答案都错了。其实,辨别一个句子是比喻句还是拟人句,关键要看这个句子有没有人物的动作或神情。有人物的动作、神情的一定是拟人句。

5、细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

6、他嗓门大,发怒的时候耳朵要被震聋了

7、小鸟在树上唱歌。

8、远远望去,熟透的柿子挂在树上像一个个红灯笼

9、比喻句:小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。

10、这是一个排比句,写出这所学校的学生从不同方向、不同地方来。

11、我还没反应过来,他已经闪电般的消失了

12、排比是指由三个或者三个以上相同的句式构成的句子,起作用是增强气势,渲染氛围。

13、青春是少年美丽的梦,快乐是枕头,健康是被子,无忧无律是梦的主题

14、排比句表示并列关系,一般在句子中都会出现有的……有的……,有的……或者哪一个……,哪一个……,哪一个……,一般都有三个同样的句型。

15、那个城市的夜晚宛如一条漫长的黑色长河。

16、连松鼠、山狸也赶来凑热闹。

17、蝴蝶在花丛中跳舞。

18、而比喻,这是把抽象的事物比作形象具体可感的事物。

19、早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着缄球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。……

20、那河如玉带般镶嵌在那草原上。

21、比喻句一般都是把一种东西比作另一种东西!

22、关爱是一缕青风,给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨,给学生心田的滋润;关爱是一句问侯,给学生春天的温暖。

23、三、排比:把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起,就叫做排比(两个句子或以上的并列句子,也可以称为排比句)。

24、他的眼神像是一把锋利的利剑,能够透过我的心灵。

25、比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。

26、比喻句中常用的比喻词有:像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……

27、二、拟人,根据想象把事物当作人来写,赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。

28、水街的另一边是一排翠绿的柳树,一阵风吹来,柳树那翠绿的衣裙像仙女一般翩翩起舞

29、我的心情像是被重重压在胸口的一块石头。

30、回答如下:比喻句:

三年级语文课本上有哪些“拟人句”、“排比句”、“夸张句”

31、下课了,操场上真热闹,有的同学打球,有的跳绳,还有的做游戏。

32、拟人句:海底的动物常常在窃窃私语。

33、人潮卷来卷去,地坝变成了露天舞台

34、夸张、1她还没有端酒怀,就醉了。

35、拟人句1.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开.2.秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.3.秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆.4.花儿在秋风中笑弯了腰.5.夜空中的星星眨着眼睛...

36、他以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。

37、排比:月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……

38、一、比喻,就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

39、比喻句、她此时此刻面若桃花,一片绯红

40、拟人:哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!

41、拟人是把物当作人来写——物的人格化。拟人句有三个特点:所写事物必须具有人的特点;不能出现比喻词;不能出现表示人物的词语。拟人句的识别,主要看句中是否是把物当作人来写,给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征,看看有没有人的喜怒哀乐?只要所描写的事物具有了人的这些特征,那么这个句子就是拟人句。

42、拟人句为:富饶的西沙群岛养育着千千万万生活在这里的华夏儿女。

43、拟人是把物当作人来写,作用是生动而形象。

44、例:这只猴子像一个小男孩那样顽皮。

45、比喻句:阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣…

46、《富饶的西沙群岛》来自人民教育出版社1995年版小学语文第五册第7课,全篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三部分。

47、这是两句拟人句,把树林里的生物写成像人一样认真听课、娱乐。

48、她的笑容如同春天的阳光般温暖。

49、弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。

50、友谊是同学培育的花,真诚是土壤,豁达是水分,互帮互助是花的肥料

51、拟人句:

52、例“菊花在秋雨里频频点头”中“菊花”怎么能“频频点头”呢?这里显然把菊花当作人来写,具有人的特点,其次,这句话中既没有出现比喻词,又没有出现表示人物的词语,这完全具有拟人句三个特点的,因此这句就是拟人句。

53、本体(猴子)、喻词(像)和喻体(小男孩)。

54、您不是雨露,却带来了新生的希望;您不是泉水,却带来了生命的甘甜;您不是太阳,却带来了人间的温暖。

55、拟人句的句型一般都把动物之物当作人来写。

56、你问的三种都是修辞手法。

57、他的声音像一把刀子,刺痛了我的耳朵。

58、那鲜艳的民族服装,把学校打扮得绚丽多彩。

59、这块地方没有巴掌大,怎么能盖房子呢?

60、那雪,就如白玉,铺满了大地

三年级语文课本上有哪些“拟人句”、“排比句”、“夸张句”

61、课文《富饶的西沙群岛》一文第四段中心句是:正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。

62、把“民族服装”比作“穿着不同衣服的小朋友”

63、排比句:走在街上的,是来来往往,形态各异的人,有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。

64、太阳西沉,天空出现粉红的绸丝缎,那是晚霞。天上的云彩,有的像山峰,有的像奔马,有的像狮子……鲜红、粉红、橘红……形态万千,颜色各异,好看极了!

65、如果说爱是三月淅沥的春风,感恩就是小草吐露的新绿;如果说爱是初夏生机的日光,感恩就是材木成长的浓绿;如果说爱是冬日洁白的雪花,感恩就是颗粒饱满的小麦;

66、ps:下次自己做