1、我们说母语也有这种情况，表达清楚，措词准确是需要智商或者情商的。
2、俗话说得好啊，帮忙他人开心自我，所以我们大家要助人为乐。
3、助人为乐是一种美德。
4、不需要高智商。只要下功夫，就能学好英语。英语就是一种语言。你智商不高，但不也会说母语吗?多听多读多模仿就能学好语言，当然还要多用。可能花的时间比别人多一点。当然学会英语，和会表达英语还是有差别的。
5、IQ就是智商（Intelligencequotient）智商就是指智力商数，是一种平均值，这一平均值反映某人在所有不同测验中的一般表现的大致情况。
6、与人为善，乐于助人乃举手之劳，无需付出任何代价;
7、如果你对人友善，处处为别人着想，并总是显得很开心。
8、小朋友们就是在这种游戏场景中理解故事资料，感受到帮忙人的欢乐，获得对小动物特征的认识，同时，也潜移默化地受到助人为乐的教育。
9、首先智商肯定要正常，其次要培养学英语的兴趣爱好，第三坚持下去，每天要记多少个单词多少短语做几篇阅读等！
10、今日乐相乐，别后莫相忘。
11、最好的满足就是给别人以满足。——拉布吕耶尔
12、一个经常怀着感恩之心的人，心地坦荡，胸怀宽阔，会自觉自愿地给人以帮忙，助人为乐。而那些不会感恩的人，血是凉的，心是冷的，带给社会的只能是冷漠和残酷，这样的人如果多了，社会就会变成冷酷而毫无期望的沙漠。
13、情商（EmotionalQuotient）通常是指情绪商数，简称EQ，主要是指人在情绪、意志、耐受挫折等方面的品质，其包括导商（LQ）等。总的来讲，人与人之间的情商并无明显的先天差别，更多与后天的培养息息相关。它是近年来心理学家们提出的与智商相对应的概念。从最简单的层次上下定义，提高情商是把不能控制情绪的部分变为可以控制情绪，从而增强理解他人及与他人相处的能力。
14、不拘束自我，在道德的天平上，他的砝码最重;在历史的明镜前，他的身影最
15、一个助人为乐的人是一个真正高尚的人。
16、Today,LeXiangle,afterMoforget.
17、心明则世界明，心美则世界美，心净则世界净。我们改变不了世界，但能够改变自我。学会欣赏，学会感恩，学会包容，与人为善，助人为乐。与其指责社会，不如融入其中;与其独善其身，不如奉献些什么。
18、Wewillbeeachother'sbeliefs.
19、她不大说英语，但她那富有表情的眼睛和助人为乐的行为胜过言语。
20、我们会是彼此的信仰。
21、生死之交天不罕有。
22、不一定。语言首先是一种交流工具，学到可以交流的程度不需要很高的智商。但是要学到特别高级的程度就需要智商高，就好像人人可以学会说汉语，但是你要达到钱钟书那种对语言的驾驭程度，没有高智商就是不可能了。
23、这个不一定啊，英语也是一门语言，英语学的好不好主要还是看语言天赋好不好吧，语言天赋好的人肯定比语言天赋不好的人学起来轻松和快，而且就算目前英语学的不是很好，但是努力努力，英语也是可以提高的啊。
24、培养学生勤劳节俭，艰苦奋斗，不怕挫折，礼貌礼貌，诚实守信，尊老爱幼，助人为乐，扶危济困，爱护公共卫生，遵守公共秩序，等等。
25、AQ即是AdversityQuotient逆境处理智商数也,经常听说IQ或者EQ,其实AQ才是最重要的,它决定你是否在逆境中可以冲破压力,战胜困难,逢凶化吉,否则就算智商.情商在高也会随着意志力的衰弱而没有施展的余地。
26、EQ（EmotionalQuotient）是"情绪商数"的英文简称，它代表的是一个人的情绪智力（EmotionalIntelligence）之能力。简单的来说，EQ是一个人自我情绪管理以及管理他人情绪的能力指数。
27、答案不是，第一，勤奋。有人说，英语的学习不靠基因，不靠智商，只看你是否愿意付出努力。也有人说，没有学不好英语的学生，只有不愿意付出努力的学生。总之，不管你现在英语基础如何，如果你想考高分，想要提高英语成绩，首先必须愿意付出努力。勤奋是学好英语的第一要素。
28、我认为不是。不是必须智商高，而是必须努力。智商高也就是那么大一回事儿，你长年累月不学，智商也就慢慢退化了。如你努力了，那么英语学起来不是很吃力。他的关键在于听，说，读，写。不论老人，小孩，如果每天坚持，或许他们的英文比成年人都说的好呢。
29、英语的学习重点在于词汇量的积累，在这方面没人能帮你，只能靠你自己，平时一定要多记多背。当你在做题的时候，遇到不认识的单词，一定要主动把它的意思弄清楚；遇到读不懂的句子，一定要想方设法搞清楚。
30、人生在世，生而为人，每个人都能够展现自己大爱无私，让我们互相帮助，只有这样，才能让我们体现自己的人生价值观，乐于助人的同时，别人在困难的时候，也许与你能够伸出援手，能够帮助他人，赠人玫瑰，手有余香，才能让我们感受到世间之美妙。
31、Eachdayisnotrare.
32、智商（英语：IQ），即智力商数（IntelligenceQuotient），系个人智力测验成绩和同年龄被试成绩相比的指数，是衡量个人智力高低的标准。智商概念是美国斯丹福大学心理学家特曼教授提出的。