在撰写幼儿园成长手册中“生活中的我”这一部分时，可以从以下几个方面来展开：
生活自理能力
自我照顾：描述孩子如何自己吃饭、穿衣、穿鞋，以及独立进行其他日常生活活动。
家务参与：提及孩子在家能帮助父母做一些简单的家务，如拿东西、端茶等。
学习习惯
阅读兴趣：记录孩子在家喜欢阅读的情况，以及书架上摆满的绘本。
学习态度：反映孩子对待学习的态度，如主动学习新知识、对唱歌跳舞等活动的兴趣。
社交能力
与同伴相处：描述孩子在幼儿园与同伴一起玩耍、运动、分享绘本的情景。
礼貌和尊重：强调孩子有礼貌、尊敬长辈，以及在家中的行为表现。
情感表达
快乐自信：表达孩子乐观自信的性格特点，以及带给周围人的快乐。
成长变化
适应能力：叙述孩子如何适应幼儿园生活，从初入幼儿园的不适应到逐渐融入的过程。
家长寄语
家长观察：家长可以简短地记录对孩子在幼儿园和家中的观察和感受，表达对孩子的爱和期望。
结尾
未来展望：可以简单展望孩子的未来，鼓励孩子继续快乐学习和成长。
示例段落
在家中，我是一个听话的好孩子，我可以自己吃饭，自己穿衣穿鞋，并且我还能帮助爸爸妈妈做这些力所能及的事情，比如帮爸爸妈妈拿鞋子，端饭等。我喜欢唱歌，每当听到音乐，我就会跟着节奏摇摆，唱歌时我总是满脸笑容，自豪地展示我的歌声。我也喜欢和同学们一起做游戏，运动，读书，分享绘本，记录我们当中最好笑的事情，也记录我们学会什么，变得更好。
记得用具体的事例来展现孩子的个性和成长，让手册更加生动和具有教育意义。希望这些建议能帮助你撰写出一份美好的幼儿园成长手册!