海洋与生命体裁特点
1、属于律诗。《江上值水如海势聊短述》是唐朝伟大的现实诗人、被称为诗圣的杜甫创作的七言律诗。杜甫，字子美，又称杜工部。代表作有《望岳》、《闻官军收复河南河北》以及三吏三别等。
2、“这是怎么回事呢？”池沼对她附近的河流问道，“我老是看到你整天奔流不息，亲爱的姐姐，你一定累得要命吧！而且我老是看到，你一会儿背着沉重的大船，一会儿负着漫长的木筏，在我眼前奔流而过。小船小划子更不用说了，他们多得没有个穷尽。你什么时候才抛弃这样无聊的生活呢？换了我啊，可真要把我烦腻死了，我宁可干涸掉！”
3、江上值水的体裁是律诗，《江上值水如海势聊短述》是唐代伟大诗人杜甫创作的七言律诗。
4、天才不利用是要磨灭的，它会一天天地衰萎下去。当它被怠惰所支配的时候，它的事业就无法恢复起来。所以做人应该像河流那样勤快，不怕艰辛;不应像池子那样贪图享受，安逸生活。
5、杜甫的《江上值水》属于古文诗歌体裁中的“赋”。
6、诗写于安史之乱时，诗人流落四川成都，寄居草堂，一次观锦江“水如海势”，波涛汹涌，则触景生情，感慨万端，但又无从说起，只好“聊短述”，抒写了他激愤的、自我解脱的、一时的人生感悟。
7、课文先写海滨，再写小城，把小城放在海滨这个大的背景下，更加突显小城的美丽。
8、《池沼和河流》体裁是寓言，运用了拟人、对比的修辞手法。
9、课文第一部分写海滨的景象。由远及近，先写浩瀚大海的景色，再写海滩的景观。这部分突出景物色彩的描写，文中描绘的景物色彩斑斓：有蓝色、棕色、银白色、灰色、金黄色、青色……这些丰富多彩的颜色，展示了海滨的美丽。课文第二部分写小城美丽的景色。分别描写了小城的庭院、公园、街道三处景物，突出了美丽、整洁的特点。
10、这是因为该诗以描写长江为主题，通过对江水、江岸、江船、江鸥等细节的描写，展现了作者对江南自然风光的深刻感受和对人生的思考。
11、此外，该诗的语言优美、意境深远，符合古文诗歌的艺术特点，也是赋的重要表现形式之一。
12、二、译文：
13、体裁是：七言律诗。
14、《海滨小城》体裁：记叙文。
15、《江上值水如海势聊短述》是唐代大诗人杜甫创作的七言律诗。此诗是诗人面对如大海汹涌的江水，抒发内心感受的叙怀之作。
16、这首诗是唐代大诗人杜甫创作的七言律诗。此诗是诗人面对如大海汹涌的江水，抒发内心感受的叙怀之作。
17、我为人情性孤僻，醉心于作诗，写出来的诗句一定要惊人，否则不肯罢休。到老来作诗还是很平庸，就不用再为春花秋鸟增添愁怀了。前不久门前修了个水槛，供凭栏垂钓之用，有时乘上木筏子也可以当做小船用。真希望能找到家陶潜和谢灵运这一类人做朋友，跟他们一起吟诗，同游山水才好呢！
18、《池沼与河流》的寓意是只有勤奋、奋斗不息的人才能取得成就，相反则一事无成。
19、这句话出自《江上值水如海势聊短述》。
20、焉得思如陶谢手，令渠述作与同游。
21、池子与河流这篇文章用对比的形式告诉我们，不要学池子停步不前，坐井观天，要学河流一样勇往直前，奔向大海，向目标方向前进，总有一天会成功，达到目的地。
22、课文的主要意图是加强学生自主阅读实践活动，加强对写景状物这一类文章特点的感悟，进一步学习抓住事物特点、按空间变换顺序记叙的表达方法。
23、《池沼与河流》主要采用了拟人的修辞手法，通过对比写出二者不同的特点。池沼的特点是停滞不前，河流的特点是川流不息。因为池沼、河流有着不同的特点，所以两者的结局也截然相反。池沼的结局是干涸，河流的结局是成为一条壮丽的河流。
24、新添水槛供垂钓，故着浮槎替入舟。
25、此诗是诗人面对如大海汹涌的江水，抒发内心激愤的、自我解脱的感受的叙怀之作。
26、池子与河流的体裁是寓言故事。运用了拟人对比手法来表现河流与池子的不同命运。
27、《池沼和河流》的体裁是寓言，采用拟人修辞手法。
28、为人性僻耽佳句，语不惊人死不休！
29、体裁是七言律诗。＂语不惊人死不休＂这句诗，出自《江上值水如海势聊短述》。这是唐代诗人杜甫创作的七言律诗。
30、老去诗篇浑漫兴，春来花鸟莫生愁。
海洋与生命体裁特点
31、是七言律诗。
32、体裁是一个汉语词汇指一切艺术作品的种类和样式，其艺术结构在历史上具有某种稳定的形式，这种形式是随着艺术反映现实的多样性以及艺术家在作品中所提出的审美任务而产生发展起来的;(在中国古代文学中)二指诗文的文风辞藻;三指文学的样式;四指字体结构;五指体制;六指风度姿态，风格。
33、池沼和河流
34、一、原文：
35、同时，诗中还融入了对历史人物的赞颂和对时局的关注，体现了赋的多样性和综合性。
36、诗写于安史之乱时，诗人流落四川成都，寄居草堂，一次观锦江“水如海势”，波涛汹涌，则触景生情，感慨万端，但又无从说起，只好“聊短述”，抒写了他激愤的、自我解脱的、一时的人生感悟。全诗八句五十六字，其中“语不惊人死不休”为传世名句，道出了杜甫诗作的特色，反映了他认真严谨的写作态度。