当自习课班级吵闹时，以下是一些有效的处理方法：
班长管理
说话出去外面：如果有人继续吵闹，班长可以带头出去外面，不在教室中影响同学。
谁再说话就记名字：班长可以宣布，再说话的学生将被记下名字，之后交给班主任处理。
别说话，老师在后门：提醒学生老师可能在后门观察，这通常能有效减少噪音。
教师管理
点名批评：直接点名批评说话的学生，让他们感受到教师的威严。
起立接龙：让说话的学生站起来，帮助监督其他学生。
贴纸奖励：表现良好的学生可以获得贴纸作为奖励。
老师在监控里看着我们呢：提醒学生教室装有监控，教师可能在观察。
其他策略
下节课进行随堂检测：告诉学生下课后会有随堂测试，这能激励他们集中注意力。
加强意识宣传：通过教育让学生意识到吵闹的后果，并产生责任感。
同学间相互制约：让学生互相监督，表扬最安静和最吵闹的学生，以此激励大家遵守纪律。
相应惩罚：对吵闹行为施以适当的惩罚，如写检讨书等。
进行适当表扬：对表现好的学生给予表扬，增强他们的积极性。
初期了解与巡视
在接手新班级初期，通过巡视了解学生特点和班级风气，适时布置任务。
建立权威与尊重
教师走进教室前，用坚定的眼神巡视班级，让学生注意到老师的到来。
录制视频法
使用手机录制学生吵闹的瞬间，并在适当时候播放，作为一种提醒。
选定“幸运儿”法
关注最活跃的学生，让他们背诵课文，以此提醒全班注意纪律。
这些方法可以根据实际情况灵活运用，以达到最佳的课堂管理效果。