听说课教学的五个步骤通常包括：
认知：
教师向学生展示新语言材料（句型），并通过实物、情景、手势等方式帮助学生理解语言材料的意义。
模仿：
在教师反复示范后，学生准确地模仿所展示的语言材料。
重复：
通过反复练习（如多项选择、判断正误等），学生不断重现已模仿的语言材料，以加强记忆。
变换：
使用变换句子结构的练习（如词语替换、句型转换、句子扩展等），给学生提供灵活运用语言的机会。
选择：
通过问答对话、叙述等方式，让学生选择学过的词语或句型，描述特定的场景或事件，进一步活用所学知识。
这些步骤有助于学生从理解语言材料到熟练运用语言，逐步提升听说能力