为了训练四年级学生进行长话短说的句子练习，我们可以选取一些故事或描述性段落，并指导学生提炼出核心信息，用更简洁的语言表达出来。以下是一些适合四年级学生的长话短说句子训练示例：
示例一：原句
1. 蔡桓侯浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。
2. 纪昌对自己的成绩感到很满意，以为练得差不多了，就再次去拜见飞卫。
3. 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
4. 飞卫高兴地对纪昌说：“你就要成功了!”
5. 老大爷说：“都是河神娶媳妇给闹的。河神是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。”
示例二：简化后的句子
1. 蔡桓侯生病了，请扁鹊来治病。
2. 纪昌练得很好，去见飞卫。
3. 老麻雀突然落在猎狗前。
4. 飞卫告诉纪昌他快成功了。
5. 老大爷说河神要娶媳妇，否则会有大水。
示例三：提炼核心信息
1. 蔡桓侯请扁鹊治病。
2. 纪昌练得满意，见飞卫。
3. 老麻雀落在猎狗前。
4. 飞卫鼓励纪昌。
5. 老大爷谈论河神娶媳妇。
通过这样的训练，学生可以学会如何从长句中提取关键信息，并用简洁明了的句子表达出来。这不仅能提高他们的语言表达能力，还能帮助他们更好地理解和记忆信息。