师德师风以案促改实施方案
1、同时，也将采取多种方式，如考核、奖惩等措施，以确保该方案顺利实施并取得明显成效。
2、第三阶段：征求各方意见，切实整改并予以落实阶段。
3、对通过本次活动评选、涌现出来的先进典型、师德标兵进行表彰并大力宣传，把师德师风活动引向深入。
4、为进一步强化我校教师思想政治素质和师德师风建设，进一步推进师德师风建设常态化发展，根据学院师德师风专项诊治行动方案要求，组织开展2021年度第一期师德师风建设专题网络培训，现将有关事项公布如下。
5、师德师风专项整治活动领导小组，对所反映的问题提出整改方案后，建立相应的督察制度，并及时跟踪其落实情况，建立师德档案。
6、(一)健全组织，强化师德师风。
7、已经制定完毕。
8、严格考核管理。
9、中国教育干部网络学院“互动社区”已开通“加强师德师风建设-示范班”论坛版块，参训学员可在“我的学习-师德论坛”与全国范围内的学员进行交流与互动，分享学习成果。
10、加强思想政治教育，落实德育工作；
11、这五项专项整治方案包括但不限于：加强学风建设，提高学生的学习积极性和学术水平；加强师德师风建设，提高教师的教学质量和专业素养；加强校园安全管理，保障师生的人身安全；加强校园环境整治，提升学校的美观度和舒适度；加强学校管理体制改革，优化学校的管理机制和流程。
12、但是从通常情况来看，教育整顿活动是通过对学校、教育机构内部管理和教学水平等方面进行全面审核，确定出切实可行的改善方案，在活动时间内全面推行和执行，加强和完善各个方面的教育工作，提高教育质量和教学水平，为学生提供更好的教育服务。
13、（二）线上集中培训
14、四、具体计划措施
15、通过这些专项整治方案，学校可以更好地发展和提升整体教育质量。
16、第二条本办法所称中小学教师是指普通中小学、中等职业学校（含技工学校）、特殊教育机构、少年宫以及地方教研室、电化教育等机构的教师。前款所称中小学教师包括民办学校教师。
17、宣传动员：通过内部通讯、会议、现场教育等方式进行教育整顿活动的宣传和动员，充分调动师生的积极性和参与性；
18、追究责任，做出相应的处分。
19、二、师德师风建设的目标
20、学校实验室的建设和管理：制定实验室安全管理制度和规范，加强实验室设备和环境的管理和维护，确保师生生命财产安全；
21、教育整顿活动是为了改进教育工作、提高师德素质、增强干部教育、教学管理能力等而开展的一系列活动。下面是一份教育整顿活动实施方案：
22、教育部门在处理教师违法违规行为时，将会有关部门、社会各界、学生和家长进行调查，听取证据，根据不同情况进行严格的惩处。对于严重的违规行为，甚至可能会影响到教师的职业生涯和个人前途。
23、增强师德素质、提升教学水平：针对教育教学中存在的问题开展培训，加强教师职业道德意识和素质的培养，提高教师教育教学的专业水平和能力；
24、第一条为规范教师职业行为，保障教师、学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规和制度规范，制定本办法。
25、教育教学工作是学校的中心工作，也是教职工的本职工作。学校通过本次活动，大力提高教师教书育人的责任感。积极开展好各项教科研活动，鼓励教师积极参加各级各类基本功、优质课、论文、文明班集体等评比活动，鼓励教师积极参加校、县、市级教学（科）能手、学科（术）带头人的申报与评比，促进教师向科研型发展，努力提高教育教学质量，为推进学校发展作出贡献。
26、切实加强领导。
27、及时传达并组织学习县教育局文件精神，在深入学习的基础上，针对师德师风方面存在的问题，组织教职工积极认真开展讨论。
28、(五)展示学校风采,提高学校的影响力。
29、组织教职工认真学习师德师风建设方面的相关文件和教育法律法规，确定每周一为集体学习时间，周二至周四为自我学习时间。
30、同时，教育整顿活动要求全体教育工作者积极参与，以身作则，引领带动学生学习和发展，营造良好的教育氛围。
师德师风以案促改实施方案
31、（二）主题研讨
32、一、指导思想
33、教师应该荣誉教育荣誉，讲究形象，踏实肯干，以高尚的师德风范，赢得学生爱戴，树立良好的师德师风形象。
34、结合上级对师德师风专项整治活动有关要求，全体教师要树立终身学习的观念，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和社会实践活动中进一步提高能力，以适应教育体制的转轨变型。
35、教师应该尊重和关心学生，关注学生的思想和阶段性发展，努力提高自己的教育教学水平，提高教学效果。
36、(三)丰富活动载体，开展系列活动。
37、对于存在的问题要做到及时发现，立即解决，将问题消除在萌芽状态。
38、培训分为在线学习、主题研讨、直播答疑、成果撰写四个环节。
39、推进教育科研，提高教师的教学水平和科研能力。
40、校要严格贯彻落实教师师德师风禁令及其他师德师风规范，教师人人熟知，真正做到令行禁止。
41、我们要充分利用各种宣传阵地，开展信息渠道，大力宣传师德高尚的教师，树立师德典范，鼓励教师多发信息报道，展示我校教师师德风采，树立我校新形象。
42、完善教育教学体系，提升学校的教育质量和水平；
43、培训期间，参训学员需结合培训目标、内容和自身工作实际，围绕“新时代高校教师的角色转变和使命担当”或“如何在教育实践中学习先进典型、提升自身修养”主题撰写一篇学习心得作为本次培训的研修成果。在学习平台“我的学习-成果撰写”一栏提交展示。
44、培训时间：2022年2月25日上午，具体时间安排为：扫码签到（8:30-9:00），专题报告及工作安排（9:00-11:30），扫码测试（11:30-12:00）。测试题目为20道单项选择题，每小题5分，满分100分；题目范围为上述5个附件和专题报告内容。
45、口头警告或书面警告。
46、六、保障措施：
47、师德是教师个人职业道德行为norms的总和，而师风则是学校教职工在工作中的品德和作风。在教育行业中，师德师风是非常重要的部分，因为教师在学生的教育中拥有特殊的权力和责任，因此必须遵守严格的道德准则和职业标准。
48、课程资源开发和教学资源建设：建设毕业生素质评价体系，完善课程资源管理，开发优质课程、教学资源和教学实验室资源，提升教学效果和水平。
49、第四阶段：总结剖析，评比宣优阶段。
50、如果教师违反了师德师风规定，学校和教育主管部门将采取以下措施：
51、（四）培训学时：不少于10学时。
52、制定活动计划：明确活动的目标、内容、时间表和执行方法，建立工作小组，分工合作，制作工作计划书并报批；
53、大力加强师德师风建设。坚持把教师师德师风教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。落实好教师道德行为“十不准”，开展“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育系列活动。使良好的师德师风转化为教师的自觉行为，转化为教师的人格品质。
54、该方案旨在通过对教育系统内存在的各种问题进行彻底的梳理和排查，重塑教育环境，提高教学质量。
55、高校教师应如何提升自身的思想政治素质和育德育人能力；
56、安排部署：召开全体教师关于深化师德师风专项整治活动动员会，学习市、县教育局关于深化师德师风专项整治活动的相关文件。
57、严格落实教师道德行为“十不准”。
58、为切实加强教师职业道德建设，树立我校教师队伍良好风貌和教育新形象，进一步提高人民群众对学校的满意度，结合我校实际情况，特制订以下实施方案：
59、（四）成果撰写
60、德育工作的深入推进：加强德育课程的开发和实施，加强日常校风建设，提高学生的社会责任感和综合素质；
师德师风以案促改实施方案
61、（二）培训期间教职工也可以下载中国教育干部网络学院移动客户端（学习公社APP）随时登录学习，还可以关注中国教育干部网络学院微信公众号了解各类信息。
62、培训期间，为解答学员学习过程中遇到的问题和困惑，邀请相关领域的专家与学员进行在线交流并答疑解惑。参训学员在“我的学习-直播答疑”参加直播答疑活动，具体活动详情请及时关注中国教育干部网络学院首页“直播课堂”栏目或是班级内公告通知。
63、加强组织领导，加强宣传引导，加强家校合作，加强督导检查。
64、制定学习计划:根据研修课程的安排和时间表,制定合理的学习计划。
65、学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，实行一票否决制。不断完善考核评价制度，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德师风专项整治活动落实到实处。
66、(二)加强理论学习，提高思想素质。
67、一、培训安排
68、本次师德师风教育整顿活动以学习实践科学发展观为动力,以提高教职工思想政治素质和职业道德水平为重点,以解决存在的突出问题为关键,通过师德师风
69、本次中小学师德师风专题教育学习培训采用“线上+线下”方式进行。
70、二、活动内容：
71、有计划有步骤地抓好学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。
72、学校有五项专项整治方案。
73、建立师德考评制度，由师德师风专项整治活动领导小组带头，进行公开、公正、公平的民主评议，学校将在年终考核时，把师德表现作为考核的主要依据。
74、以下是常见的师德师风规定：
75、（三）直播答疑
76、（一）在线学习
77、设立举报信箱、举报电话、校长信箱，召开学生和家长会、问卷、个别谈话，广泛征求社会各界人士意见，并将征求意见分析梳理后，如实向教职工反馈。
78、把师德建设作为一项事关教育工作全局的大事，纳入学校工作的总体规划，加强领导，统筹部署，切实做到制度落实、组织落实、任务落实。要千方百计地为教师教书育人创造更为良好的社会环境。
79、培训期间，参训学员需结合课程学习和工作实际，围绕下列主题在“我的学习-主题研讨”开展网上集中讨论，也可结合所在学校实际情况，线下自行组织开展讨论。主题如下：
80、教师应该恪守职业道德，正确履行职责，以身作则，传道授业。
81、三、活动执行程序：
82、本学期开展“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育。围绕树立师德典型，讲述身边故事，演绎“教师之歌”三个方面的内容，引导教师经常以师德规范对照自己言行，大力弘扬正气。通过板报、会议等大力宣传教职工在主题教育中涌现出来的先进事迹。不断丰富师德建设的内涵，努力培养造就一支“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的教师队伍。铸师魂，强调教师要具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。育师德，强调教师要做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生强调教师要有“三心”：爱心、耐心、信心。
83、集中学习时间:利用寒假期间的较为充裕的时间,集中精力进行学习。
84、违反师德，主管部会根据情节轻重给于严肃处理，轻则记过，重则辞退、开除，甚至于追究刑事责任。教师在工作中必须注重师德要求，严格遵守师德师风标准。
85、五、具体安排
86、第一阶段：成立机构，安排部署阶段
87、（2）教师涉嫌违法犯罪的，及时移送司法机关依法处理。
88、具体内容包括对教师的素质要求的提升，对学校的管理机制进行优化，加强学生的综合素质培养等。
89、为了将我校师德师风建设深入持久地进行下去，特成立我校的师德师风专项整治活动领导全体教师应同心协力，携手并进，爱校如家。不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。全校教职工应爱岗敬业，为人师表，教书育人，形成一种团结、和谐、积极向上的良好氛围。
90、学习培训时间：教师个人自主学习时间为即日起至2022年2月25日；学校集中培训安排在2022年春季学期本校开学教职工大会上进行。
师德师风以案促改实施方案
91、新时代高校教师应如何增强职业认同感、提升工作投入度。
92、(四)完善考核评价制度，确保师德师风专项整治活动实施。
93、培训内容：师德师风教育专题报告、通报2021年教育系统违纪违法典型案例、安排部署2022年师德师风建设工作。
94、（一）线下自主学习
95、主动参与讨论和互动:积极参与讨论和互动,与其他教师交流和分享学习心得。
96、一、活动目标：
97、三、学习任务
98、（三）培训主题：坚守教育初心，勇担育人使命。
99、（二）培训人员：全体教职工
100、终止其教育工作的合同和聘用关系。
101、学校要把教师师德师风专项整治活动工作摆上议事日程，每周一召开会议，统一思想认识，增强抓好师德师风整治的紧迫感，成立师德师风建设领导小组，部署师德师风建设具体内容，以“现代教育”理念树立献身教育、教书育人的师德观。在师德师风专项整治活动中始终坚持以“忠诚党的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育活动。
102、教师个人自主学习和学校集中培训的主要内容为：《新时代党的教育方针》（附件1）、《中小学教育惩戒规则（试行）》（附件2）、《新时代中小学教师职业行为十项准则》（附件3）、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》（附件4）、《教育部公开曝光第八批8起违反教师职业行为十项准则典型案例》（附件5）。
103、二、培训方式
104、这是因为学校意识到存在一些问题和隐患，需要采取措施进行整治，以提升学校的教育质量和管理水平。
105、第二阶段：查摆问题，深入展开批评与自我批评阶段日）
106、三、成立师德师风专项整治活动领导小组
107、采取网络学习的方式进行。
108、（一）教职工在中国教育干部网络学院进行实名注册，登录后使用学习卡进入班级，即可参加培训学习活动。
109、首先，我们的校长要做责任第一人，教师一定要有师德，要有师风，这是学校考核的重要内容，要完善和监督教师的一德师德师风，进行专项的行动，开展明察暗访，打造良好的教师队伍。
110、以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的教师”为目标，以“爱与责任”为核心，进一步深化师德师风建设，强化师德素质，建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的高素质的教师队伍。
111、成立机构：依照安排，积极成立师德师风专项整治活动领导小组。
112、教育教学管理规范化：制定和完善教学管理制度和规范，建立教学质量监控和评估机制，进行教师教育教学科研活动的督查和指导；
113、回顾总结。在学习、评议、整改的基础上，建立健全包括师德师风培训制度、承诺制度、考核制度、表彰制度、一票否决制度等在内的长效机制。使师德师风建设长期化、有效化。
114、因此，作为一名教育工作者，必须时刻保持高度的自律性和职业道德精神，在工作和生活中认真遵守师德师风规定，依法依规开展工作，才能担起肩负的职责和使命，并给学生们树立正面的榜样。
115、因为内容和执行具体细节可能因地区、学校等情况而异，本人缺乏相关具体信息，无法给出明确的结论。
116、强师德树新风，促教学质量提升
117、“十不准”即：①不准参加邪教组织和迷信活动；②不准从事有偿家教和收费补课；③不准上课时吸烟和接打手机；④不准侮辱、体罚和变相体罚学生；⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动；⑥不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论；⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长；⑧不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品；⑨不准赌博、酗酒以及说脏话；⑩不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。
118、提高师德素质，增强教师的职业操守和责任意识；
119、教育整顿活动的实施方案如下:
120、查找问题。在学习《中小学教师职业道德规范》的基础上，查找自身突出问题。结合自身实际，主要突出以下方面：（1）、领导班子在师德师风建设方面存在的问题。（2）、教师队伍中普遍存在的问题。（3）、影响教师整体形象，损害学校声誉的问题。（4）、个别教师存在的问题。
师德师风以案促改实施方案
121、工作要求：教师个人必须自主完成上述内容的学习。全州中小学（幼儿园）利用教职工大会进行集中学习培训，并完整收集有关材料备查，州教育局将各校集中学习培训情况纳入开学工作检查内容，对未按要求组织学习的学校进行全州通报批评。
122、在线学习的课程已预先统一打入“我的学习-在线学习”课表中,参训学员须完成10学时（45分钟/学时，合计450分钟）的视频学习任务。
123、教师应该严格遵守法律法规，不得与学生有不正当的关系。
124、（一）时间：2021年4月15日至5月15日
125、评估总结：根据活动执行情况和实际效果进行总结和评估，撰写总结报告，提出改进意见和建议，为下一步工作的开展提供参考。
126、针对自身存在问题，积极开展批评与自我批评，将全体教师的思想和行动统一到师德师风建设活动上来。
127、）处理包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除。警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低岗位等级或撤职期限为24个月。是中共党员的，同时给予党纪处分；
128、将其违纪情况通报有关部门，引起社会公众关注并进行惩罚。
129、实施活动：根据活动计划和目标，在规定时间内对各项内容进行开展和落实；
130、完善教育系统，加强师德师风评定，做到教书先做人，做人有师德。