四年级缩句的方法和技巧主要包括以下几点：
主谓宾省略法：
只保留句子中的主要成分，即主语、谓语和宾语，省略掉其他不必要的细节。
找出主要成分：
先确定句子主要讲述的是什么人或物，然后找出句子的最后一个词语。如果最后一个词语是动词，则句子缩成“人物+动词”两部分；如果不是动词，则要再找出一个动词，句子缩成“人物+动词+最后一个词”三部分。
省略修饰成分：
一般情况下，不保留“的”、“地”前面的词语以及“得”字后面的词语。例如，“美丽的蝴蝶飞走了”应缩成“蝴蝶飞走了”，因为“美丽的”是修饰词，不是主要成分。
保留必要的成分：
缩句后主要成分必须是词或词组，如“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶”应缩成“大熊猫吃着竹叶”，因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念，而“熊猫”和“大熊猫”的外延不一致。
注意时态和人称：
在缩句过程中，要注意句子的时态和人称，确保缩句后的句子仍然符合原句的意思和结构。
标点符号：
缩句时不能忘记标点符号，如逗号、句号等，以确保缩句后的句子仍然通顺。
练习：
通过多读、多练，熟悉缩句的方法，并能够准确判断和缩写出简洁明了的句子。例如，“蓝蓝的天上飘着几朵白云”可以缩成“蓝天飘着白云”。
通过以上方法和技巧，四年级学生可以更好地进行缩句练习，提高语文水平。