针对五年级语文句子题型，以下是一些答题技巧：
陈述句改为反问句
1. 将肯定句中的肯定词（如“是”、“能”、“会”等）改为否定词（如“不是”、“不能”、“不会”等）。
2. 在肯定词或否定词前面加上反问语气词，如“怎”、“怎么”、“难道”、“岂”等。
3. 句尾加上疑问助词“呢”、“吗”，并将句末的句号改为问号。
反问句改为陈述句
1. 将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词。
2. 去掉反问句中的反问语气词。
3. 去掉句末的疑问助词，并将问号改为句号。
转述句改写
1. 将句子中的第一人称改为第三人称，如“我”改为“他”，“你”改为“他们”。
2. 去掉直接引语中的双引号，并将冒号改为逗号。
3. 如果句子中有称呼，通常省略不写。
修改病句
1. 检查句子是否成分残缺，如“在教室里，都在认真听课。”应改为“在教室里，大家都在认真听课。”
2. 检查词语搭配是否恰当，如“我看见了他的心思。”应改为“我看见了他的想法。”
3. 检查词序是否颠倒，如“历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批物。”应改为“历史博物馆展出了两千年前新出土的一大批物品。”
句子理解
1. 仔细阅读句子，从全文角度理解句子意思。
2. 注意句子中的关键词和修辞手法，如比喻、拟人等。
3. 结合上下文信息进行分析。
句子排序
1. 理解句子内容，找出句子间的逻辑关系。
2. 根据事情发展顺序、时间顺序或方位等确定排列顺序。
3. 调整句子顺序，确保通顺。
综合运用
在实际应用中，可能需要综合运用以上技巧，如结合修辞手法理解句子深层含义，或根据句子间的逻辑关系进行排序。
以上技巧可以帮助学生更好地理解和分析五年级语文句子题型。