在赏析四年级语文句子时，可以从以下几个方面入手：
关键词语分析
找出句子中的关键词语，如形容词、动词等，分析它们如何生动地展现景色或人物特点。
修辞手法辨识
识别句子中使用的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，并分析这些手法如何增强句子的表达效果。
句子结构分析
观察句子的结构，分析句子的长短、节奏和语序等特点，体会这些特点如何影响句子的表达效果。
情感色彩体会
感受句子所表达的情感色彩，分析作者如何通过句子传达出特定的情感或态度。
语境联系
将句子与上下文联系起来，分析句子在整体文本中的作用和意义。
示例赏析：
句子：“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”
赏析：
关键词语：“鲜嫩的笋”、“探出头来”。
修辞手法：拟人。
情感色彩：表达春天的生机和活力。
语境联系：描绘春天雨后竹笋生长的情景。
赏析练习：
句子：“天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。”
赏析：
关键词语：“红霞”、“微风”、“归巢的鸟儿”。
修辞手法：排比。
情感色彩：表达作者对自然和生活的热爱之情。
语境联系：构成了一幅美丽的田园风景画。
通过以上赏析，可以更深入地理解句子的内涵和意义。