五年级缩写句子的方法主要包括以下几点：
抓住主干
找出句子的主干，即“谁做什么？”或“什么怎么样？”。例如，“铁球同时从高处落下来。”可以缩写为“铁球落下来。”
删除修饰成分
“的”前修饰成分通常可以删除。例如，“美丽的蝴蝶飞走了。”可以缩写为“蝴蝶飞走了。”
“地”前限制成分也要删除。例如，“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”可以缩写为“人们呼喊起来。”
“得”后补充说明成分同样删除。例如，“海力布着急得没办法。”可以缩写为“海力布着急。”
数量词语也可以删除。例如，“罗丹塑了一座女像。”可以缩写为“罗丹塑了女像。”
保留关键信息
句子中的否定词如“不、无、没有”等要保留，否则可能会改变句子的原意。例如，“我绝对不同意你的这种无理要求。”可以缩写为“我不同意你的要求。”
“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语需要保留。例如，“小花猫高高兴兴地晒太阳。”可以缩写为“小花猫晒太阳。”
疑问句子中表达疑问的词语通常保留。例如，“你在干什么？”不能简单地缩写为“你干。”
注意语法规则
缩句时仍需遵循基本的语法规则，如主谓一致、时态和语态等。例如，“同学们正在上数学课。”不能缩写为“同学们上课。”，因为这样会改变原句的时态。
保持句子简洁
目标是将长句子缩短为只留主干和必要枝叶的短句子，并且不改变原句的主要意思。例如，“精彩的表演在一片热烈的掌声中结束。”可以缩写为“表演结束。”
通过以上方法，五年级学生可以有效地缩写句子，提高写作的简洁性和表达能力。