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叶圣陶名言名句教是为了不教-127句优选

时间:2024-08-25 04:29

叶圣陶名言名句教是为了不教

1、学然后知不足,教然后知困。——《礼记·学记》

2、我国著名的教育学家的名言警句赏析

3、郭沫若说:“教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。”

4、我国著名的教育学家的名言警句3

5、与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。——蔡元培

6、我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。——陶行知

7、敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。——《朱舜水集。劝学》

8、)孔子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅而不以三隅反,则不复也。”

9、国将兴,必贵师而重傅。——荀子

10、学贵心悟,守旧无功。

11、读书忌死读,死读钻牛角。

12、学为人师,行为世范。

13、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

14、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

15、每一个人各有扩散不已的波纹,彼此波波相织,遂成时而涟漪时而汹涌之观,所以叫作“人海”。每一个人又各有姿态颜色,彼此不同,恰如鲜花,所以俗语人间叫作“花花世界”。

16、人们最高精神的链锁是文学,使无数弱小的心团结而为大心,是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗,迎接光明,使人们抛弃卑鄙和浅薄,趋向高尚和精深。

17、)不学礼,无以立。

18、凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须”遵循自然”。

19、作文即做人,我手写我心。

20、文化钥匙要使学生得到最重要的四把:一是国文;二是外国语;三是数学;四是科学方法—治学治事之科学方法。与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识,不如给他们几把钥匙,使他们可以自动的去开发文化金库和宇宙之宝藏。

21、立志在坚不在锐,成功在久不在速。

22、脚踏实地做事,顶天立地做人。

23、我国著名的教育学家的名言警句2

24、教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。——陶行知

25、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

26、理想是事业之母。

27、生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

28、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。

29、学校教育应当使受教育者一辈子受用。

30、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——陶行知

叶圣陶名言名句教是为了不教

31、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

32、或曰:“学无益也,如质何?”曰:“未之思矣。夫有刀者砻诸,有玉者错诸,不砻不错,焉攸用?砻而错诸,质在其中矣。否则辍”。

33、教育之要点,当天逾养成儿童正确精神之思想能力。

34、)孔子塑像己欲立而立人,己欲达而达人。

35、好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一辈子吃亏。

36、教是为了不教是著名教育家叶圣陶的名言,意思是,要重视教授学生好的学习方法,只有学生全面掌握了各种学习方法,学生才能无论在什么情况下,学好各类基础知识。

37、孔子说:温故而知新,有教无类,循序渐进,学而优则仕,三人行,必有我师。

38、一片丹心报国,千秋青史胜封侯。

39、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——荀子

40、见贤思齐,见不贤而内自省。——孔子

41、所念在那里,故乡就在那里。

42、要做人民的先生先做人民的学生。——

43、阅读和写作,吸收和表达,一个是进,从外到内,一个是出,从内到外。

44、)孔子曰:“不学礼,无以立。”

45、世界上没有便宜的事,谁想占便宜谁就会吃亏。——徐特立

46、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹

47、教育植根于爱。———鲁迅

48、今一切事业,须从科学上解决;而一切学问,须从事实上研究。——黄炎培

49、问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。——卢梭

50、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——叶圣陶

51、吾尝终日不食,终夜不寝,以思无益,不如学也。

52、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。——叶圣陶

53、不愤不启不悱不发。——孔子

54、教人者,成人之长,去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

55、、学然后能行,思然后有得。

56、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。———陶行知

57、参考要有路径,思索要有方法。

58、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。

59、浪费时间就是,尤其是浪费休息的时间,直接威胁着生命。——徐特立

60、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

叶圣陶名言名句教是为了不教

61、教育植根于爱。——鲁迅

62、“捧着一颗心来,不带半根草去”。这句话是陶行知最为著名的一句名言,如此赤子之忱,是我们后辈人的榜样。

63、陶行知的名言

64、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

65、将来的固然重要,因为有跨到那里的一天;但现在的至少与将来的一样重要,因为已经踏在脚底下了。

66、品德教育重在实做,不在于能说会道。

67、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。——陶行知

68、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。——叶圣陶

69、)孔子曰:“饱食终日,无所用心,难矣哉。”

70、天资美不足为功,惟矫恶为善,矫惰为勤,方是为功。人必不能便无是心,须使思虑,但使常游心于义理之间。立本处以易简为是,接物处以时中为是,易简而天下之理得,时中则要博学素备。

71、故择其所嗜,必先受业,乃得尝之;择其所乐,必先有习,乃得为之。孔子曰:“少成若天性,习贯如自然”。

72、小学教育的价值,就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。

73、凡学之道,严师为难。——《礼记·学记》

74、打个比方,要想让人们多吃鱼,不是给人们买很多的鱼,而是要教授人们学习的方法,学会后,人们自然在日后的生活中,能够多吃到鱼。

75、叶圣陶先生提出:“凡为教,目的在于达到不需要教。”

76、教也者,长善而救其失者也。——《礼记·学记》

77、我们深信教育是国家万年根本大计--陶行知

78、学以治之,思以精之,朋友以磨之。

79、著名教育家陶行知先生说过:“我以为好的显示不是教书,不是教学生,乃是教学生学。”

80、教师工作的最终目的,无非是培养学生具有各种良好的习惯。

81、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。———陶行知

82、益者三友,友直,要谅,友多闻,益矣;损者三友,友便辟,友善柔,友便佞,损矣。──孔子

83、不怕读得少,只怕记不牢。——徐特立

84、使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特

85、一个人总得对世间做一点儿事,世间固然像大海,可是每个人应该给大海添上自己的一勺水。

86、人的教养不能够靠别人传授,人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养,教育是通过人的主动性来实现的,教育牢牢地钉在主动性上。——费希特

87、业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。

88、丈夫所志在经国,期使四海皆衽席。

89、真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。

90、朝愈说:业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。

叶圣陶名言名句教是为了不教

91、博学之,审问之,慎思之,明辩之,笃行之。

92、端正教育思想是改革教育最紧要之点。

93、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

94、)己所不欲,勿施于人。

95、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

96、德行须从民主来修养。

97、师者,传道授业解惑也。

98、学,行之,上也;言之,次也;教人,又其次也。咸无焉,为众人。学,行之乃见,至其疑处,始是实疑,于是有学在。可疑而不疑者不曾学,学则须疑。譬之行道者,将之南山,须问道路之自出,若安坐则何尝有疑。

99、叶圣陶的名言

100、老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。

101、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。

102、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯

103、文当然要作的,但是要紧的在乎做人。

104、)孔子曰:“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至!”

105、教是为了达到不需要教。

106、尽信《书》,则不如无《书》。——孟子

107、得过且过,醉生梦死,碌碌无为,虚度年华,这是颓废的处世之道。——第斯多惠

108、我国著名的教育学家的名言警句1

109、建国君民教学为先——《礼记学记》

110、华东师范大学叶澜教授:“好课是拥有“五实”的课,即:扎实、充实、丰实、平实、真实。”

111、学为人师行为世范

112、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。——陶行知

113、大传:“天下一致而百虑,同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德,此务为治者也,直所从言之异路,有省不省耳。

114、捧着一颗心来,不带半根草去。——陶行知

115、培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。

116、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤独。——徐特立

117、学而不厌,诲人不倦。——孔子

118、脚踏实地做事顶天立地做人

119、勿谓小儿无记性,所历事皆能不忘。故善养子者,当其婴孩,鞠之使得所养,全其和气,乃至长而性美。教之,示以好恶有常。如养犬者,不欲其升堂,则时其升堂而扑之。若既扑其升堂,又复食之于堂,则使孰从。虽日挞而求其不升,不可得也。养异类且尔,况人乎。

120、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——夸美纽斯

叶圣陶名言名句教是为了不教

121、学而不思则罔,思而不学则殆。

122、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样,第一次弄错了,决不能借第二第三次去补救,它们的影响是终身洗不掉的。——约翰·洛克

123、凡为教者必期于达到不须教。

124、自安于弱,而终于弱矣;自安于遇,而终于愚矣。

125、人若志趣不远,心不在焉,虽学无成。人惰于进道,无自得达,自非成德君子必勉勉,至从心所欲不踰矩方可放下,德薄者终学不成也。

126、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。———叶圣陶

127、孔子:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”