叶圣陶名言名句经典语录
1、1、著名诗人臧克家：“温、良、恭、俭、让这五个大字是做人的一种美德，我觉得叶老先生身上兼而有之。”
2、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
3、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
4、读书忌死读，死读钻牛角，矻矻复孜孜，书我不相属，活读运心智，不为书奴仆，泥沙悉淘汰，所取唯珠玉。
5、“我珍惜您的片纸只字，也牢记您的一言一语，这些都是对我的鞭策。”
6、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。
7、教是为了达到不需要教。
8、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
9、春天来了，风儿轻轻地吹，小草绿了，花儿开了，鸟儿唱起了欢乐的歌。
10、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
11、叶圣陶的作品中常常运用点面结合的写作手法，以下是一些运用了点面结合的句子：
12、2、茅盾如此评价叶圣陶：你要从他作品中寻找惊人的事，不一定有；然而即在初无惊人处，有他那种净化升华人的品性的力量。
13、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
14、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。
15、品德教育重在实做，不在于能说会道。
16、因为叶圣陶先生在人际交往中非常谦虚、温和、有度，尊重别人的思想和意见，不断严格要求自己，在他的著作中也经常提到“律己”。
17、教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。
18、今日事今日毕，不失信于自己。
19、叶圣陶的名言
20、总之，叶圣陶先生待人非常厚道、宽容，对学生们热情关爱，同时对自己非常严格，从不妥协。这些优秀品质使得他成为一位备受尊敬的教育家和人民教育家。
21、所谓教师之主导作用，其义在引导，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。
22、因此，叶圣陶先生的待人处事，以及他的思想精神和学术功底都值得我们学习和钦佩。
23、名言是：
24、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。
25、发现了困惑所在，然后受教师的指导，就困惑所在加以解答，其时在内容的领悟上和方法的运用上，都将感到恍然有得的快感；对于以上的尝试，这是有力的帮助和鼓励。
26、内容延伸：叶圣陶先生一生都致力于教育事业，他对学生们非常关心和照顾，常常亲自给他们上课、伸出援助之手。他善良、宽容、有爱心，这些优秀品质使得他在教育界和社会上都备受敬爱和尊重。
27、3、丁玲曾经称赞：叶圣陶的童话能够启迪人们对社会更多的思考。
28、文当然要作的，但是要紧的在乎做人。
29、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
30、是的，叶圣陶先生待人厚律己。
叶圣陶名言名句经典语录
31、此外，他的《先秦诸子钩沉》一书更是充满了对古代文化和哲学的深刻解读，表现出对知识的敬畏和对学问的执着追求。
32、“教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。”
33、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。
34、冬天的风，是个爱吹口哨的淘气的小男孩儿。他一会儿吹到东，一会儿跑到西，他到了哪儿，哪儿就会飞起白色的雪花。
35、解释原因：叶圣陶先生是一位有爱心、有责任感的人，他在待人方面非常厚道、亲切，而在律己方面则非常严格。
36、具体步骤：叶圣陶先生待人厚律己的表现在各个方面都非常明显。在待人方面，他总是待人热情、亲切，对待学生非常关爱，他能够倾听学生的心声，容纳他们的意见和想法。在律己方面，叶圣陶非常严格，他要求自己始终保持高度负责和有担当。他总是以身作则，言传身教，给学生们留下了非常深刻的教育印象。
37、端正教育思想是改革教育最紧要之点。
38、教师并非教书，而是教育学生。
39、只有做学生的学生，才能做学生的先生。
40、雨滴打在窗户上，发出“滴答滴答”的声音，像是在演奏一首动听的乐曲。
41、明确结论：叶圣陶先生待人厚律己。
42、德行须从民主来修养。
43、培育潜质的事务必继续不断地去做，又务必随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
44、叶圣陶有很多名言，其中关于一粒的名言是：
45、凡为教，目的在于达到不需要教。
46、学校教育应当使受教育者一辈子受用。
47、秋天的风，像一把钥匙，趁你没注意的时候，把秋天的大门打开了。
48、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
49、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
50、这句话告诉我们，教育应该是培养好的习惯和态度，从而使这些好的习惯和态度伴随我们一生。