干事业的名言
1、要尊重自己，首先要尊重别人。
2、阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。
3、点了便宜，坑了整个生意。
4、为把明天的工作做好，最好的准备是把今天的工作做好。
5、——邹韬奋
6、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。
7、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。
8、一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许多多的螺丝钉的联接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能。
9、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
10、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
11、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
12、忠厚不折本，刻薄不赚钱。
13、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
14、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗
15、永远用观赏的目光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
16、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。
17、凡事都要脚踏实地去做，不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度做踏实的工夫。——李大钊
18、敬业就是尽一切努力做好本职工作。
19、世界上没有卑贱的职业，只有卑贱的人。
20、商重利，不忘义。
21、——托马斯·莫尔
22、知识分子的叫嚣声比他们的力量高千百倍，可是他们是一个出色的晴雨表。
23、只有造就人的良心,使其敬畏上帝的人,才可以算得上是真正的神学家.”――加尔文
24、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的.人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
25、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
26、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。
27、不论从事哪种职业，走向成功的第一步，就是必须对这种职业感兴趣。——欧斯拉
28、行业尽管不同，天才的品德并无分别。——巴尔扎克
29、"为国家需要而转变事业"，这是一种高尚的精神，是对祖国的爱和责任。
30、只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越
干事业的名言
31、拿破仑是由炮兵干起，卓别林是从跑龙套的演员起步，如果他们当年不迁就那个低微的工作，可能有日后的成就吗？所以我要说，低不就则高不成。——刘墉
32、卖瓜也说瓜苦，卖酒也说酒薄。
33、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
34、人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。
35、孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。
36、实际上，每一个阶级，甚至每一个行业，都有各自的道德。——恩格斯
37、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。
38、要开良心店，莫赚昧心钱。
39、可以使其最大程度地表达自己。
40、人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的利他的富于怜悯的有感情的肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。汤因比
41、科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。——卢瑟福
42、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
43、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基矗
44、使事业成为喜悦，使喜悦成为事业。——罗素
45、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬
46、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！——孟德斯鸠
47、——诸葛亮
48、——罗素
49、货奇不自居，物稀不卖贵。
50、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
51、——伊索
52、爱就是教育，没有爱便没有教育。
53、同道相合，同行相顾。
54、智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。
55、要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。——拉·封丹
56、职业的名言名句2
57、我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？——裴多菲
58、一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什么惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、垦植。——傅雷
59、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上。
60、好笋出好竹，好师出好徒。
干事业的名言
61、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。
62、老老实实做人，认认真真教书。
63、能够献身于自己祖国的事业,为实现理想而斗争,这是最光荣不过的事情了。--吴玉章
64、对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。
65、——胡志
66、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
67、人的一切尊严，就在于思想。——巴斯葛
68、我们尊重知识分子是完全应该的，没有革命知识分子，革命就不地胜利。
69、——卢梭
70、用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。
71、当代能做老师的人一定是不平凡的人；由于教导事业自身就是不平常的事业。
72、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
73、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
74、为祖国倒下的人，他的死是光荣的。——荷马
75、买卖不成仁义在。
76、路程道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。
77、不要问国家能为你做什么，而要问你能为国家做什么。——肯尼迪
78、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——（清）林则徐
79、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金
80、德行的实现是由行为，不是由文字。
81、——德谟克利特
82、实际上，每一个阶级，甚至每一个行业，都有各自的道德。
83、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
84、从工作里爱生命，就是通彻了生命最深的秘密。——纪伯伦
85、这意味着我们应该放下个人的利益和欲望，以国家和人民的利益为重，积极响应国家的号召，发挥自己的专业特长和优势，为祖国的建设和发展贡献自己的力量。
86、一货不说两样话，一客不卖两个价。
87、每个人必须植根于祖国的土壤里。--屠格涅夫
88、“教育的秘诀是尊重学生。”——美国教育家爱默生
89、尊重别人的人不应该谈自己。——高尔基
90、.世界上没有卑贱的职业，只有卑贱的人。——林肯
干事业的名言
91、不成熟的人为了伟大的事业而死去，成熟的人为了伟大的事业而卑贱地活着。——郭敬明
92、货真价实，童叟无欺。
93、——谢觉哉
94、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。
95、“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。”——美国学者布鲁巴克
96、经商欺生，自断财路。
97、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。
98、行业尽管不同，天才的品德并无分别。
99、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。
100、我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。——列夫·托尔斯泰
101、——贝多芬
102、——夸美纽斯
103、工作是生命的真正的精髓所在，最忙碌的人正是最快活的人。——提奥多·马丁知者必量其力所能至而从焉。——墨子
104、关于敬畏职业名言:
105、对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。——李约瑟
106、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃的勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。——林肯
107、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
108、家庭事业不能两者兼顾，古话曾说，鱼和熊掌不可兼得，但果我们想要照顾家庭，就应该放弃自己的事业，如果我们想要事业发展的更好，就应该放弃照顾家庭。所以说一个人只有全心全意的去做一件事情才可以做的更好，如果一个心思去做两件事情，那么任何事情都做不好。
109、这样的精神不仅能够实现个人的价值，也能够帮助国家实现强大和繁荣。因此，我们应该积极传承和践行这种精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
110、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
111、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
112、为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。
113、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。
114、热爱自己的祖国是理所当然的事。——海涅
115、只有在多走一小步，好像是向统一方向迈的一小步，真理变会变成毛病。——列宁
116、只能通过劳动，思想才能变得健全；只有通过思想，劳动才能变得愉快，两者是不能分割的。——罗斯金
117、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
118、虚心做人全心做事耐心育生专心奉献
119、——培根
120、只有持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
干事业的名言
121、把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒
122、——鲁迅
123、国家兴亡，匹夫有责。
124、少市不欺客。
125、至于我，生来就为公众利益而劳动，从来不想去表明自己的功绩，惟一的慰藉，就是希望在我们的蜂巢里，能够看到我自己的一滴蜜。——克雷洛夫
126、螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。
127、可以成为对方模仿的榜样，起到开发潜能的作用。
128、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
129、静以修身，俭以养德。
130、——赫尔巴特
131、不论从事哪种职业，走向成功的第一步，就是必须对这种职业感兴趣。
132、让每一个学生在学校里抬起头来走路。