儿童教育学家名人名言
1、君子爱财取之有道。
2、三姑六婆，实淫盗之媒；婢美妾娇，非闺房之福。
3、博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
4、闻道有前后，术业有专研。
5、不耻相师。
6、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
7、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
8、差生身上应更多体现着老师的爱。
9、既是孩子的父母，也是孩子的朋友；既是孩子的家长，也是孩子的老师。
10、一日为师，终作为父亲。----关汉卿
11、逝者如斯夫，不舍昼夜。
12、关于老师示范作用的名言-名言
13、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
14、一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
15、孔子曰：诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。
16、铁杵能磨成针，但木杵只能磨成牙签。材料不对，再努力也没用。
17、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
18、对于老师經典的名人名言
19、听妇言，乖骨肉，岂是丈夫？重资财，薄父母，不成人子。
20、一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德
21、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
22、古之学者必有师。师者，因此传道受业答疑解惑也。
23、勿恃势力，而凌逼孤寡；勿贪口腹，而恣杀牲禽。
24、在美国公司的墙上看到他们一条标语。以身作则，不是劝导他人的重要途径而是唯一途径。——柳传志
25、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。列夫托尔斯泰
26、凡学之道，严师为难。
27、狎昵恶少，久必受其累；屈志老成，急则可相依。
28、益者三友，友直，友谅，友多闻，益矣。
29、黄金满籝富有余，一经教子金不如。
30、捧着一颗心来，不带半根草去
儿童教育学家名人名言
31、成事不说，遂事不谏，既往不咎。
32、孔子曰：敏而好学，不耻下问。
33、吃得苦中苦，方为人上人。
34、三人同行，必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之勿以善小而不为，勿以恶小而为之书中自有黄金屋，书中自有颜如玉.黑发不知勤学早，白头方悔读书迟.志存高远言自豪，腹有诗书气自华。
35、科学不是知识，而是运用知识的本领，也可以说，是已换得成果的活知识。敦源
36、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
37、〔中〕李汝珍《镜花缘》第213回
38、育人先育德，德容天地；言信首言诚，诚走人生！
39、不论是玉人的歌声，還是鬣狗的狂吠，不论是鳄鱼的泪水，還是恶狼的嚎叫，都不会使我松懈。——恰普曼
40、用包容教育小孩掌握自省、掌握奉献、掌握责任，让小孩感受到爱和被爱的杰出。
41、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人
42、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基
43、责在左，任在右。正视责，重令媛。扛于肩，牢记心。固然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。
44、严师出高徒。
45、父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。
46、我们不能忽略这样的广泛而又愈来愈严峻的情况：新课程改革后，随着同学主体地位的升高，各方面的教育方法愈来愈多与成熟，老师在课堂教学中的示范好像被减弱了。
47、关于教师教育的名言
48、以教人者教已，在劳力上劳心。
49、即昏便息，关锁门户，必亲自检点。
50、经师易遇，人师难遇。——司马光
51、〔中〕陆佃《省试策问》
52、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
53、嫁女择佳婿，勿索重聘；娶媳求淑女，勿计厚奁。
54、〔中〕《礼记·学记》
55、教师的人格是教育的基石。
56、〔中〕《论语·子罕》
57、行是知之始，知是行之成。
58、孔子曰：温故而知新，可以为师矣。
59、〔中〕陈确《闻过》
60、学问无大小，能者为尊。
儿童教育学家名人名言
61、宗祖虽远，祭祀不可不读。
62、关键词：演示作用；数学教学；教学相长
63、勿贪意外之财，勿饮过量之酒。
64、太阳下最光辉的职业——教师。
65、对于【老师】的至理名言
66、择要：根据剖析高中数学教学中老师演示作用的现况，讨论了在课堂教学中怎样发挥老师的
67、养不教，父之过;教不严，师之惰。
68、子曰：不学礼，无以立。
69、教子莫若勤。
70、教师，放亮小孩诚实的明镜；小孩，照亮教师责任的明灯。
71、十年树木，十载风，十载雨，10万栋梁
72、示范作用，推动教学相长。
73、〔中〕《·离娄上》
74、学而时习之，不亦说乎。
75、惟必有见识，方可出任教育。
76、在期望和失望的决战中，假如你用胆量和果断的双手紧握着，获胜必属于期望。——普里尼
77、其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。
78、身为世范，为人师表。
79、用责任撑起胜利的职业，依诚实维持开阔的人生。
80、〔中〕《论语·述而》
81、问题的提出
82、夫子循循然善诱人。
83、少壮不努力，老大徒伤悲。
84、原因：《新课程·老师》2015年第04期
85、乖僻自是，悔误必多；颓惰自甘，家道难成。
86、居家戒多言，言多必失。
87、学高为师，身正为范。
88、人，学勤三年，学懒三日。
89、1个人能够做的便是作出好榜样，要有胆量在飞短流长的社会中坚定地高举伦理道德的信心。——爱因斯坦
90、问学必有师，讲习必有友。
儿童教育学家名人名言
91、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
92、认认真真工作，老老实实做人。
93、张奠宙老师说：“老师是课堂教学的策划者、指导者、合作者，同一时间亦是管理者与示范者。老师的演示，十分重要，如今基本上忽视不提，很缺憾。”
94、孔子曰：习相近也，性相远也。
95、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
96、言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣，言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉。
97、学者必求师，从师不可不谨也。
98、无欲速，无见小利，欲速，则不达；见小利，则大事不成。
99、对于教师教育的至理名言
100、自奉必须俭约，宴客切勿留连。
101、童仆勿用俊美，妻妾切勿艳妆。
102、门生不用不如师，师不用贤于门生。
103、教师要融于师生的相互理解中。
104、以诚动人，以责律已。
105、老实说吧，现在这时代，你要想出人头地，捷径有千百，正途却只有两条，一条是考，一条是选。——李敖
106、只要连续地努力，不懈地拼搏，就是没有制服不了的东西。——塞内加
107、三人行，必有我师
108、大家齐努力，科技教育盛开花。
109、宽于人，宽于己，谨于言，正于行。
110、老师的成就，归因于对学生的高度责任心；老师的幸福，取决于成就了同学以诚相待端正的品德。
111、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
112、子曰：居处恭，执事敬，与人忠。
113、讼吾过者是吾师。
114、你大胆去锻炼一下不是很好吗？
115、圣贤诸行无常师。
116、老师是人类的生命工程师。——斯大林
117、育人责任在心，待人做事诚实于胸。
118、孔子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
119、圣则吾不能，我学不厌而教不倦也。
120、〔中〕《·为政》
儿童教育学家名人名言
121、器具质而洁，瓦缶胜金玉；饮食约而精，园蔬愈珍馐。
122、父母在，不远游，游必有方。
123、刻薄成家，理无久享；伦常乖舛，立见消亡。
124、老师的责任感不是在大张旗鼓中展现，而是在平庸、细小乃至繁琐中反映。
125、孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
126、模范比教训更有力量。——希腊
127、浅谈老师在高中数学教学中的演示作用
128、宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。
129、教师如同烛火，燃烧自己，点亮他人
130、〔中〕韩愈《师说》
131、子孙虽愚，经书不可不读。
132、弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。
133、吴贻芳是中国现代教育家和语文学家，他的名言名句涵盖了教育的各个层面。其中，他曾经说过：“教师是好心肠和智慧的结合体，教师的心，是充满爱的，教师的智慧，是充满启迪的。”这句话体现了教师应该具备的两个重要素质：爱和智慧。教师必须有一颗爱心，关心学生，帮助他们成长，同时还要有足够的智慧，引导学生发现问题、解决问题，让他们掌握知识和技能。因此，教师不仅是知识的传授者，更是学生成长的引路人。
134、无贵无贵，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
135、年开始的新课改已过了十很多年，以“同学为主体，老师为主导”的新课程观念已不得人心。同学是“自主”也“协作”了，老师的用处却被限制在对教学环节的把控与问题的指导上。许多“合作交流”的课堂出現了整节课都是同学讨论沟通学习问题、展现沟通成效，老师所做的工作基本上是叫同学名称（回复问题）或者播放课件。许多这样的课上完了，同学1到写作业时大多不知道该如何写解答过程。
136、失败是成功之母，奋斗是成功之父。
137、居身务期质朴，教子要有义方。
138、见富贵而生谄容者，最可耻；遇贫穷而作骄态者，贱莫甚。
139、兄弟叔侄，须分多润寡；长幼内外，宜法肃辞严。
140、黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁。
141、与肩挑贸易，勿占便宜。
142、人之患在好为人师。
143、搏击、寻求可以衬托1位老师的心里叫喊与魅力，激起、激励可以衬托1位同学的心里渴望与才能。
144、以出色文化滋润人，以高尚品德培养人，以付出精神侵染人。
145、认认真真教书，踏踏实实做人。
146、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
147、传家万世皆宜勤；教子千方首为德。
148、温故知新，可认为师矣。
149、勿营华屋，勿谋良田。
150、见穷苦亲邻，须加温恤。
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151、君子欲讷于言而敏于行。
152、教育之根味苦，教育之果味甜