1、既然要参加比赛，那么对这场比赛的了解是必须的，可能有时候孩子参加的比赛是由老师统一报名的，但是作为家长，对赛事的了解还是必不可少的。
2、物质为孩子堆砌了美好的童年，但孩子却认为自己没有童年，那是因为孩子知道，只有关注在自己身上的时间才是最宝贵的，你的缺席不能用任何东西取代，记住，唯一不等人的是孩子的成长！
3、►他想尝试任何事情，都给他机会让他去试，给他充分的信任和学习的机会。
4、这么拼，有意义吗？孩子成长只有一次，因为工作缺席值得吗？这是个多么纠结的问题。不工作没钱，要工作没时间陪孩子～多么痛的领悟！
5、每天都感觉心力交瘁，心存愧疚。不能照顾好孩子，不能陪伴孩子，不能给孩子最好，虽然尽了自己的洪荒之力，依然感觉一切都很糟糕。
6、学会欣赏，排除嫉妒心理
7、参加演讲比赛她是第一个愿意为我加油的人善良的女孩子一定会得到眷顾的!
8、自尊最初是来自外界对他的尊重。
9、当孩子遭遇失败或孩子行为有过失时，不能对孩子全盘否定把他说得一无是处，更不能盛怒之下对孩子拳脚相加，这种做法会严重伤害孩子的自尊心，在孩子心灵上留下创伤。
10、英语母语的孩子究竟流行看什么书？快看，我拍了一个书店的书单给你们！
11、人生过半，往贪了想，一无所获，对自己、对伴侣、对孩子、对父母都是愧疚。每天晚上都是不敢睡觉，太想孩子了，愧疚压得我喘不过气。
12、其实在我们做父母的看来，孩子身上还是有很多优点的，但孩子不认同，觉得自己很差，更别提参加比赛或者在公开场合表现自己了。
13、家长问：您觉得吉如性格中优缺点各是什么？
14、【不能陪孩子参加比赛的说说】不要，孩子应该有些挫败的，但是你要鼓励她，继续努力，一次失败没什么的，如果你找老师满足孩子，只会让孩子欲求不满，以后会出大问题的
15、VEX机器人世锦赛的竞赛晋级结构与世界杯足球赛类似。赛队从本地赛中取得上级赛事(如地区赛、大区赛、国赛或洲赛)的参赛资格，一般国赛和洲赛的优胜者可以夺得晋级世锦赛的资格。世锦赛的赛季从每年的5月初宣布新主题开始，到下一年的4月底世锦赛决赛举行时结束。世界各地的学校和机构可以在REC基金会的网站(www.RobotEvents.com)注册新赛季的各组赛队。
16、孩子每天写作业都写到很晚
17、“比赛有什么好的，没有时间”
18、真正理解孩子，是在相处过程中逐渐进入到孩子的情景中，感受孩子目前的真实处境，再根据孩子的真实处境来判断：孩子目前最需要的是突破自己还是克服情绪。
19、离异尽量找到陪孩子一成长的出路，如果双方都能以孩子为主的话，都能谅解体贴孩子成长。都能努力做到的，看看自已的想法能否征得双方的满意。
20、小学组：冠军、亚军、季军
21、答：感觉没有刻意严肃地订制过人生规划，幸运的是吉如在南外这个平台受益丰厚，因为南外学生这个头衔让她从小得到一些超出自身判断能力的机会，这时她会下意识寻求父母等长辈们的建议和指导，这种思维和依赖模式延续至今。
22、最后，欢迎入坑，毕竟，这个比赛，除了费钱，还真的就没有什么不好的！
23、如果辞职现在的政府工作，出去挣钱，就没时间陪孩子了，可不辞职，没钱养孩子，好难啊，女人。
24、我女儿今年十岁了，学习舞蹈已经有五年多时间，各类比赛也参加了很多，最初参加比赛的初衷很肤浅，就是想得到几个证书，以待日后备用。没想到，随着女儿参加赛事的次数变多，惊奇地发现参加舞蹈比赛带来的不仅仅是几本证书那点好处。
25、疫情当前，让我们很多想做的事不能做到，但是也让我们做到很多之前做不到的事情。因为我们坚信，方法总比困难多。网上开庭助力智慧法院建设，停学不停课，家人的长期陪伴，父爱的缺席孩子成长等等，让我们在凝聚力量的同时也为国家为社会做贡献，早日打赢这场没有硝烟的战争。
26、最后回顾一下许吉如——这个有甜蜜笑容的姑娘在“21世纪杯”全国英语演讲比赛优秀选手演讲案例，倾倒国内外众多大咖评委，一举夺取全国总冠军的演讲！
27、其实老师和家长都是为了孩子好，孩子的教育离不开家长和学校的配合，很多网友还是很理解的。
28、这世界上最好的东西都是免费的
29、那么，学校究竟该怎么管？老师该怎么做？家长该怎么陪？
30、参加比赛，赛前的准备是必须的，当孩子还比较小的时候，对这些了解都不多，所以自然需要家长们来代劳了。
31、20年后，我也做了校长，除了继续提倡专用作业纸制度外，还签发“作业免做券”，有当天作业全免的、有当天部分作业免除的、有单科作业免除的等等。只要孩子写明申请理由，比如身体原因、其他原因，或者提供自主学习计划、安排自主学习就可以使用。
32、女儿出去参加比赛，绝不是一个人的游戏，一个人的战斗，而是一个家庭的互动。我们做父母的会给女儿最中肯的建议和嘱咐，女儿此时也会感受到家庭给她的温暖和鼓励，这样就增加了我们和女儿的交流，而且会变得异常的顺畅。平时常发生的矛盾此时不会有，因为我们这时候所想的都是怎样打好那场比赛，目标是一致的。另外，通过孩子参加比赛，我们也会从孩子的身上学会不断完善自己，与孩子一起成长，而不是空洞的说教。孩子第一次参加比赛，一定要给他留有空间，不要给予过高的期望，第一次表现不佳很正常，要逐渐在比赛中培养孩子的各方面素质和大赛经验。这个时候我们做家长的心态一定要比孩子稳定。
33、不管孩子是否得过奖，不管孩子的考试成绩如何，不管孩子学的是哪个专业、上的是哪个大学，甚至不管他上没上大学……
34、比如作业布置。我所在的深圳市宝安区，有一所小学叫天骄小学，它在一年级开展游戏化、全课程“小蜗牛主题学习”。孩子们跟着小蜗牛认识动物世界的昆虫、植物；在小蜗牛的陪伴下闯关。
35、国际象棋比赛中，每一盘棋对孩子来讲都是一场全新的挑战！最后比拼的，不止于棋力，更是毅力、体力、心理等综合能力。每一场输赢的背后，都是孩子成长道路上的一场历练。而每个孩子的背后，更是有一个或多个陪赛的家长在默默努力。
36、有料！这个幼升小数学讲座，每个小学生家长也都应该来听一听！
37、选自玉琪少儿书画苑陈锦红11岁《清荷》
38、谢谢孩子，让我看见我那跨不过的坎。
39、这所有的一切都是自己的无奈之处，不能参加比赛，让我感觉我的人生是那么的痛苦，是那么的悲哀！
40、这样等孩子走到第三节台阶的时候，是你和孩子一起收获这份成长的喜悦，不管是对孩子还是对家长，都收到了最积极的效果。
41、【不能陪孩子参加比赛的说说】他心里非常踏实，知道自己拥有取之不尽的力量，可以面对整个世界。
42、一个不被尊重的孩子不仅没有自信，他以后也不知道尊重别人，因为没有人给他示范过。
43、在外面忙了一天，回来看着孩子这么不听话家里也是乱糟糟一团，很生气，也很愧疚，兼顾了工作，就不能照顾好孩子，心里很难受。
44、答：我理解的天赋是原生自带的，爱好是后天培养的。那就在孩子无意玩耍中去寻觅天赋，而在有意的行为中培养爱好。
45、习惯培养有关键期。最近，中国科学大学破解世界几何难题的26岁教授的父亲陈钱林校长说，幼儿期是黄金期，小学低段是白银期，小学中段还有所作为，等青春期开始再抓习惯，困难就很大，还往往是木已成舟、徒留遗憾。因此，家长要努力追求，在坏习惯形成之前，把好习惯教给孩子。
46、南模总体来说挺不错的，有两个老师很好很牛逼，我觉得成绩是否提高，主要就是看你能不能碰到一个水平够高、够严厉的老师。南模有个创新社，你进去以后要是积极参加活动，老师会让你参加创新、环保类型的比赛的，市级的壳牌美境、科技之星，三等奖基本有的。对高考的自主招生非常有帮助。如果你参加了全国的创新大赛，得了奖，恭喜你。。发达了，保送都有可能。南模交通也挺方便，而且高三新校区今年就造完了，就在4号线旁几十步，估计设施很好南模以前挺轻松的，现在开始抓了。。但好的学校哪个不严的，如果你想好好学的话也无所谓了。。
47、妈妈听说你们学校有艺术节，你怎么不去呢？
48、★高中孩子，推荐关注：21世纪杯/外研社杯、全国中小学生英语技能大赛、NSDA/NHSDLC
49、他会否定自己的能力，产生自卑心理，进而失去对学习和生活的热情。
50、孩子在父母眼里永远都是“嘴上没毛办事不牢”的人，连父母都不相信孩子的判断能力，他的自信从何而来？
51、六一儿童节，不能给够陪伴着孩子的演出，我内心感觉到特别的愧疚，我的孩子对不起！
52、然后是理性对待学习中老师的作用。机器人比赛一个比较容易被人诟病的点是，国内很多机构的机器都是老师搭的，或者说好一点的是老师指导着搭的。这就说明为什么我们看世锦赛的时候，IQ的决赛队伍中很多中国的队伍，到了EDR里面就都是外国的队伍了。当然，随着现在赛制越来越规范，这样的情况也越来越少。
53、我们做家长的要想清楚，我们想要的是孩子直接就很自信的结果，还是孩子在逐渐变得自信的过程中不断成长的经历？
54、同时，加强日常监督机制，对于违反有关规定，特别是布置惩罚性作业、要求家长完成或批改作业等明令禁止的行为，及时纠偏，及时处理。
55、再比如作业批改，小学低年段，可以图批，即运用一些简单而生动的图形符号来进行批改评价，这样能够顺应低年级学生的年龄、心理及认知；中年级段，从图批转向语批；高年级段，则进入语批阶段，用语言向学生传递你的赞赏、激励、引导、启发、提示、期待等。
56、答：沟通中父母会听远比会说更重要，父母最好先听而且听完听明白后发言，孩子畅所欲言为畅，父母通情达理为通。父母若能以一种欣赏的眼神鼓励孩子：你说，我们听！听后再以一份谦和的神态问问孩子：我想说两句，可以吗？这样的沟通想不顺畅都难。
57、▲“安全感所带来的自由选择的权利，是一个国家赋予年轻人，最好的礼物。”哈佛毕业的许吉如这样说。
58、每天带着她，看着她，时间过得真快，一晃三年过去!最舍不得她长大，其实不是小孩子离不开父母，而是父母害怕没有宝贝陪伴!
59、父母对孩子性格和情绪的影响超过了学校和社会。
60、心理学家认为，孩子的自信、对自己价值的肯定，从根本上讲是来源于父母无条件的爱(unconditionallove)。
61、每一个人在心理上都有获得肯定与赞赏的需要。
62、报名的时候，机构还询问了我们的家庭经济情况，当时不明白为什么，入坑了以后才知道，这才是最主要的问题。当时的想法只是孩子年纪不大，喜欢啥就学啥吧。对于比赛，我们一点概念也没有，当时也不知道，接下来生活真的要因为孩子学这个发生很大的变化。
63、参赛会让孩子的意识发生改变
64、心理学上有一个三圈理论，说的是人类对于外部世界的认知可以分为三个区域：
65、感谢孩子，让我学会怎么做母亲！
66、那大概就是我的无奈之处，中秋节不能陪伴自己的孩子，真的让自己感到特别的遗憾！
67、首先是自信心的树立。这一点在他小学的学校学习中起到了至关重要的作用。学习和比赛回来补课的时候，知识点学不好，考试成绩不好，心里难免沮丧，感觉两边顾不上。我就开导他，你比赛以前，这一分钟的战术和操作大概是练习了将近2000遍，才去比赛的。如果你一个知识点不会，做2000道题是不是肯定就会了呢？你这么聪明，不用2000道，50道是不是就已经很会了呢？他自己以前也没意识到练习了这么多次，这对孩子还是很有震撼力的。所以他一下子就接受了这个说法，对自己有了自信心。
68、以后，在魏老师的语文课上，学生们可以自由选择作业。“会了，可以不写。”这是魏老师的郑重承诺。
69、其实孩子的这些比赛，考验的并不仅仅是孩子，也是对家长的一个考验，有时候家长所需要做的，对孩子的比赛还是由很大的影响的。
70、感谢孩子，你为我的世界打开一扇窗。
71、这种机制包括年级和班级的统筹、教师试做和讲解、学生反馈和评估等。
72、首先说做事。现在这种应试教育下，很简单就是勤奋苦读，小的时候就要培养孩子的学习习惯，我也不是刻意的要跟她讲，但是是有意识地去教导。小孩子的注意力不是很容易集中，所以首先我们就从专注力方面去强化，第二个就是做作业的速度，第三个就是课堂效率，在这三个方面养成比较良好的习惯。
73、在作业管理方面，教师要有原则、讲策略、找方法。
74、孩子身上世俗定义的所有好坏优劣我照单全收，热情拥抱
75、魏书生老师让所有同学讨论。大部分学生认为：老师留的作业有时候有用，有时候没用；对于有用的作业就写，对于没用的作业就不写，但是每天要完成一定的作业量。
76、在这个平台上，有成绩好的孩子，相对来说就会有成绩不理想的孩子，无论孩子的表现是好还是不好，作为我们家长和老师都要给予肯定，毕竟他们付出了，这些都是孩子成长过程中必须经历的美好，要让孩子喜欢这个平台，而非惧怕，更不是“见赛死”。
77、这是比较关键的一盘棋，他输了很不高兴，因为他自己定的目标实现不了啦！可能他自己的目标定得过于理想化，或是要求比赛的心理非常成熟才能做得到。我倒是能够接受这个结果。回来时，他和我讲被对后导致不能王车易位，哭的很伤心，一个7岁的小男孩，总是这样来表达，我也是很无奈的。我开导他说这盘棋你就是节奏太快了，以至于不能发现对手的漏洞，没有抓到反攻的机会。他也不认同。
78、比赛活动是有舞台的，让孩子站在万人中央，面对不同的眼神、表情，锻炼勇敢的心理，逐渐战胜内心的恐惧，让孩子平时的天性在众目睽睽之下得到解放，培养孩子将来敢于面对公众，坦然镇静的成熟心态！
79、在比赛中，无论成绩好坏，请想想：每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福？
80、第孩子放学回家，父母可以先和孩子聊一聊轻松的话题，然后再聊作业。陪孩子先完成作业中的重点、难点，后面轻松的作业由孩子自己完成。
81、当家庭、学校和社会三方达成共识，形成教育合力时，孩子自然会展现闪耀璀璨的光芒。教育是一个缓慢而优雅的过程。多一些理解，多一份从容，多一分等待。
82、►比如孩子说太热了，不想穿外衣，我们会斥责孩子：热什么热？妈妈一点都不热。
83、一个清华学霸的极简成长史：原来传说中的文理皆牛，靠的是这些！
84、她在一个“我是演说家”的一段演讲火了，在节目中乐嘉说：许吉如是一个他见到过的极其少见的才貌双全的女子
85、和孩子打个电话，征求一下他的意见。如果孩子表现的很坚决，不用你回去陪他，那就相信他，让他自己独自面对，他一直也是这样过来的，就不要打破这个平衡。如果他觉得你最好回去，那就马上回到孩子的身边。要注意的是，你一直没有参与他的学习，所以就做好后勤保障就可以了，千万不要过多的唠叨太多。你只是陪伴，给他一个精神上的安慰。
86、那么，有的家长就会问，孩子参加比赛，自己可以为他们做些什么呢？
87、但是我更喜欢的是，整篇文章里娓娓道来的孩子的琐碎的成长。也许在短时间里，这样的成长并不能带来升学或者是名声上的直接转化，但是，就像这位妈妈的总结陈词——这个比赛，除了费钱，还真的就没有什么不好的......所以，除了给娃打鸡血，也记得要常常给自己打鸡血啊！
88、★学习区：这里充满新颖的事物，一个人可以充分锻炼和挑战自我，不断扩大舒适区；
89、比如，首先要适量，多了不好，少了也不好。要看作业的量是否适合班里的中等生完成。可拿中等生做样板布置作业，要仔细抽取班级优秀、中等、偏差的同学作业完成情况来评估作业的适宜度。
90、家长问：本科直接出国读好还是本科国内读研究生再出国好？
91、但是让孩子多参赛不是为了追求名次和功利性的结果，而是让孩子学会如何利用比赛提高自己的能力，更为重要的是学会面对竞争，甚至面对失败
92、虽然我们在VEXIQ取得了一些成绩，但是也是遇到过波折和瓶颈的。我们刚开始IQ的时候只有七岁，他一开始就表现出来对操控的狂热，只要上课，一定是要到人家关门才能回家，不停在场地上练。我们夫妻俩对这个也不懂，只是确保每节课老师确实有讲知识，孩子确实有吸收。因为每节课都有工程手册可以看孩子的进度。(我要强调一下，没有学习进度记录的学习班，都是忽悠人的)。
93、当二十年教龄的小学语文老师当上了小一娘，这份酸爽的心得你一定要看一看！
94、那些有心理问题的孩子，多数都能从其家庭教养方式中找到症结。
95、上个学年学期结束的时候，因为疫情影响，深圳市全市取消了期末考试。我们发起并组织了“校长杯”学生命题比赛。
96、为了女儿我可以放弃所有，让我把孩子丢在家里给爸妈，自己在外面上班不能回来陪伴孩子，那赚的意义何在。
97、孩子小小的成绩，妈妈大大的幸福(老母亲的通病)班内拼图比赛大同小翼分别得了组第将代表班级参加级部比赛加油
98、这次比赛第一天，第二盘棋的时候就遇到一个强劲的对手，双方进入最后的快棋阶段，最后儿子棋力不敌对手输掉了。他出来后还比较镇定，说输了，情绪没有受太大的影响。回来就是准备第二天的比赛，后两天的发挥也算正常吧，只是进入比赛的最后一天，他的心理活动非常复杂，情绪波动也比较大。
99、中国赛队的水平如何？
100、但是总的来说，IQ的老师对机构来说，还是比较重要的。有一两年突然一个学校的成绩突起了，并不是因为这个学校的孩子多么厉害，是因为里面的老师非常牛。我觉得这也没什么好diss的，我们生活在这个功利的社会很久了，应该已经见怪不怪了。作为家长，更重要的是要看到孩子自己究竟学到了什么，有了成绩怎么引导，没有成绩怎么疏导，而不是一味责怪或者窃喜。虽然，我很羡慕国外的小学生享受比赛的感觉，而我们的孩子远远没有到享受比赛的程度，但是这种观念的转变也是任重道远的。