1、看看教学楼，好像和雨前有些不一样了呢！是哪里变得不一样呢？哦，原来是被大雨冲洗后，变得焕然一新了。
2、“叮叮咚咚，叮叮咚咚……”雨下来了。使人无比快乐。当然在雨中最快乐的还是那些孩子了。植物在雨中不停的摇摆着，贪婪地吸吮着空中的雨珠。小孩放学回家路上在雨中跳来跳去，大呼小叫，直到雨水浸湿了他们的衣服，他们才朝家里奔去。
3、”小鸭开心地说：“我会游泳，羽毛湿了没关系。
4、静态描写，将读者的注意力一下子集中到这个人物身上，给读者留下清晰、完整、深刻的印象。例如：
5、猫阿姨看见了，心里想，小动物们都没有带雨伞，这样会淋湿的。
6、雨后的校园更加清新美丽。每一片叶子那么翠绿，就像无暇的翡翠。每朵花儿在阳光下更加鲜艳，呼吸着校园清新的空气，心里美美的。
7、城市，被暴雨包裹过后，变得清新而舒适。静态描写中，天空已经明亮，但是地面还是湿漉漉的，远处的楼房被雨水饱和的大气中看起来宛如笼罩在雾中。动态描写中，汽车喇叭声嘹亮，溅起的水花在道路上溅起，修剪整齐的草坪上泛着闪亮的光芒，大楼的排水管口呼呼作响。
8、雨后，大地消除了自己的炎热，换上了一件清凉外衣，植物吮吸了充分的营养，重新绽开笑脸，这时天空中架起了一组七彩的桥梁，荷花瓣上的雨滴在玩滑滑梯—一滴、一滴的滑到地上，就在这时我们有了捉鱼的好机会。
9、雨后的街道湿润清洁，路边的绿地草更青，花更艳。盛夏的雨水给大地带来了一丝凉爽，空气新鲜，农民们看着自己的，在春雨滋润和阳光照耀下，茁壮成长，玉米窜出了五顔六色的樱穗，好似一片花海，农民们喜出望外，看来今年又是一个丰收年。
10、校园里的树在风中摇曳生姿，仿佛在跳舞一样。树叶随风飘动，发出沙沙的声音，像是在和风嬉戏。树枝上的果实随着风的吹拂而晃动，好像在跳动着欢快的舞蹈。树干上的青苔在雨水的冲刷下，不断地生长，仿佛在诉说着校园的历史。小鸟们在树上欢快地飞翔，唱出美妙的歌曲，给校园增添了生机和活力。
11、校园里的树静静地矗立着，高大挺拔的身姿像守护者一样守护着这片土地。树叶浓密，绿意盎然，阳光透过叶间的缝隙洒在地上，形成斑驳的光影。树枝上挂满了各种颜色的果实，宛如一颗颗晶莹的宝石，吸引着小鸟们前来觅食。树干上挂满了青苔，显得古老而庄重，仿佛在诉说着校园的历史。
12、”小鸡着急地说：“我的羽毛和翅膀都湿了，我最需要用雨伞。
13、而且还赋予它情感和性格，深化了景物的内涵，表达了深刻的哲理。化静为把人的心灵带到一种动，赋予灵性、造成了强烈感人的艺术效果，使人对所述人物、事件产生深刻的印象，受到感染，获得教益，对人物、事件、环境进行准确、鲜明、生动地刻画，要有声有色，使人如见其人，如闻其声，如临其境，例如：
14、雨中的世界仿佛被柔和的旋律笼罩，万物都沉浸在这宁静而深邃的氛围中。
15、雨后的清晨，有些湿润，却更加地宁静和谐，更加地清新优美，更容易叫人陶醉……
16、雨后的清晨，空气显得格外的新鲜。翻新的淡淡泥土的味道扑面而来。我带着耳机，迈着步子慢跑向前。
17、雨后的清晨显得格外清新、湿润，贪婪的呼吸着雨后留下的淡香。轻嗅泥土香。走在葡萄架下看看到有许些不愿停留在葡萄架上的雨露滴落在地面，葡萄颗粒上有点点的雨露，经过雨水的洗礼，葡萄树和葡萄颗粒显得更加翠绿，让人垂涎欲滴。
18、雨后的校园，一切都仿佛被洗净了一般。好不容易盼到了下课，雨也停了，小孩子也轰地溜出来了。
19、雨后的校园格外清静。空气里弥漫着泥土的气息，松柏上还停留着昨夜的雨迹，经过风雨的洗礼，花朵更加娇艳欲滴，美丽极了。
20、猫阿姨问四个小动物：“谁最需要用雨伞?”青蛙笑眯眯的地说：“我的家在水里和陆地，不用雨伞的。
21、雨后的街道上湿漉漉的，司机们驾驶更加倍谨慎，以免后果不堪设想。在亭下避雨的人们也赶紧各行各事，在路上的一些小窟窿也积了水，一些天真无邪的小孩正折着一只只的小船儿，放在水中让它漂泊，玩得不亦乐乎。
22、水库桥孔出七大水；仿佛七块闪闪发光的黄色锦缎，笔直地垂下来，紧贴着山岩，搅起一片白茫茫的水花，离了线，散落在旋转的水面上。
23、小鸡说;“谢谢猫阿姨!”
24、雨滴在路面上汇成小溪，流淌着，将城市的喧嚣和尘埃洗涤得干干净净。
25、早上睡眼惺忪的我打开窗户，想让清晨的冷风吹醒尚在朦胧中游荡的思绪。忽然发现外面的空气很湿润，原来昨天晚上下雨了。
26、雨后的校园里是格外的宁静，只有雨滴声在不停的往下滴，空气中还夹杂着泥土味，还有花香味，使人特别的清新，好象被清洗了一遍。
27、昨天晚上下了一夜的大雨，今天早晨，我们一家三口去花园散步。经过雨水洗礼的大树显得更绿了，喝足了水的小草显得更青了，小草们眨着眼睛给我打着招呼，我弯下腰轻轻地摸了摸小草。顿时我感到湿湿的、润润的、凉凉的，爽极了。
28、”猫阿姨拿出了雨伞，给了小鸡。
29、动态描写的作用
30、一开始，天气闷热的让人喘不过气。小鸟在树枝上睡觉，可天气闷得太不舒服了让它怎么也无法入睡。心想：“什么时候才能下一场雨啊？我快受不了了！”道路两旁的小树也伸展不出枝条，田地里也特别的干燥。
31、夏天，雨后的街道，我轻轻地收拢手中的雨伞，不再忙着赶路，而是静下来，看看奔走的车辆和步行的人们！
32、雨后的空气总是格外清新，一个人骑着车，迷茫的在街上骑着，不知哪里才是我的终点，突然，雨又下了起来。
33、冬天的天气总是寒风阵阵，虽然南方不下雪，但空气中似乎凝聚了一层薄薄的冰雾。凌晨的一场大雨，令四周变的更加寒冷。
34、雨后的早晨，草地上湿漉漉的
35、春风吹进了校园，校园里的树叶像一个个小精灵一样从树枝上钻出来，一场春雨过后，小草偷偷地从土里探出头来，校园里像铺了一层绿色的地毯，五颜六色的迎春花迎着春风在校园里绽放。燕子带着春的信息从南方飞回来了，在校园里“叽叽喳喳”地叫着，校园里到处是一片春意盎然的景象。
36、暴雨过后的那条街依然那样安静,路旁几棵树,树下几朵花,都包含着秋天特有的味道。仿佛刚刚的大雨只是一个匆匆的过客。现在的一切都那么安静，经过雨水洗礼的街道陷入了一片沉思。
37、静态描写的作用
38、雨停了，天气也不那么闷热了，雨过天晴的感觉令人无比的舒畅！街道上的人们又开始新的一次工作，道路两旁的树伸展着枝条，在闪亮的阳光下令人舒服。小孩子们又开始快乐的玩耍！
39、“哗哗哗，哗哗哗……”那风刮得可大了，昏天黑地，就像世界末日就要来临似的。这不，咱们那平时郁郁葱葱，生机勃勃的大树都被吹的东倒西歪，被刮得连根拔起，真是惨不忍睹啊！
40、长沙是多雨的，雨后的校园像按下了暂停键。足球场上挥洒青春的男生们不见了，小草们终于可以放松一下了，微风拂过叶片划下了一颗水珠，接着又是一颗。
41、在大晴天的中午，小动物们都出去玩了，只有勤劳的猫阿姨在家里晒衣服。
42、校园经过春雨的洗涤，也更加的干净湿润，空气中也带着雨后的清新。
43、整个世界仿佛在这一刻静止了，只有雨的声音在空气中回荡，带来一份独特的宁静与安详。
44、雨后总是能够看到小鸟又飞上枝头，欢快的歌唱，叽叽喳喳好不热闹。小鸟也是喜欢下雨的吧，雨后树上变得湿润，它们可以在叶子上喝到新鲜的雨水。小鸟扑打着翅膀抖去身上的水，欢快地蹦蹦跳跳
45、雨后的校园，悄然一变，从熙攘喧嚣中变成了安静恬静的另一种气氛。可以描绘出校园中雨后的景象。
46、动态描写法,是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写,创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。动态描写是记叙文中运用最普遍、最基本的一种方法,常与静态描写联袂相生,从不同角度刻画景物和人物的特征,达到更好地表现事物,更强烈地感染读者的艺术效果。
47、走出教室，迎面先扑来一阵沁人心脾的芳香。这芳香清凉极了，刚从闷热的教室溜出来的孩子们无不使劲地吸着这芬芳的空气。边走边看，瞧着对面的教学楼，在雨的洗刷下，又恢复了原本的明黄色，闪亮闪亮的，再向前走上几步，宽阔的操场尽收眼底。刚刚是在风中飘扬着的五星红旗，现在，它却像找到了依靠的小孩子，紧紧抓住旗杆不放。（移步换景，灵动活泼。）碧绿的草坪在雨的冲刷下显得更加精神。草尖绽出一串串珍珠似的露珠。
48、在宽敞的操场上，到处可见水滴儿的拍打声音，时而来自叶片摆动的声响，时而又从黑色地面喷发起来。湿润的草坪上，树干上，到处弥漫着清新的植被香气，沁人心脾。压弯的树枝借着雨后的养分底气开始展示略显倦怠的弯眉儿。常常有着许多学生拿着伞在漫步，一切都显得很宁静。
49、”乌龟慢慢在说：“我不要用雨伞，因为我有硬硬的壳。
50、她正在犹豫的时候，迎面向她走来了四个小动物，是小鸡、小鸭、青蛙和乌龟。
51、雨后的校园松树和绿植都非常的鲜嫩，空气中带一点泥土的清香，校园里到处走着三三两两的学生，雨给操场洗刷的特别的干净
52、雨后校园，更美了，四处充满了活力。
53、大雨过后，马路上到处湿漉漉的，有的地方还望着水坑飘着落下的树叶，有一些要下班回家的人，趁着不下雨了就赶紧往回赶，车子的咕噜带起了一朵朵的水花，那些住在楼上的老太太们，这个时候都不出来了。
54、静态描写，是记叙文写作中使用最普遍、最基本的一种表现方法。就其手法说，主要有白描、细描等；就描写对象说，有人物描写和景物描写等。这种描写是为客观事物本体造形，以寄托作者的情感，也为读者创造了具体感人的形象，从而实现描写的目的。
55、今天早晨，下了一场蒙蒙细雨，洗涤了万物身上的尘埃，一切都变得清新而又自然。
56、有的从自行车下来，挽着裤脚去故意踩踏那一滩的雨水;有的小心放慢车辆的速度，礼貌地不把水溅往路边的行人;有的在感叹这夏天的雨下得太措不及手了，还有的在加快脚步，总之该继续的还在继续
57、板着脸的天空，似乎在大闹一场后又重新绽出笑脸。调皮的小孩子在水洼里蹦来蹦去，溅出的水花沾湿了裤脚也不在乎。
58、李健吾的《雨中登泰山》中的动态描写，举其两例如后：“七股大水，从水库的桥孔跃出；仿佛七幅闪光的黄锦，直铺下去，碰着嶙嶙的乱石，激起一片雪白的水珠。”这里绘声、绘色、绘形地将动态的水描写得壮观有气势，是雨中登泰山特有的，写出了作者能领略到他人难以在泰山见到的奇观。
59、雨后的早晨，给人一种清心淡然，愉悦的心情。看着经过雨水的洗礼留下的美丽景象，心里油然而生一种无言的快感。在世界的清白干净里，只要留意，就会寻得一方恬静，淡然自己浮躁的心情。
60、低头一看，小花小草正冲我笑，经过一场大雨的滋润，小草似乎更绿了，它冲着我笑，好像对自己的“大衣”十分满意呢！转头看看小花，它自信地看着我，好像在问:“我漂不漂亮呢？”确实，雨后的花儿，茎好像一根根绿色的棍子，十分结实，花朵在绿叶的衬托下显得更漂亮了。转身走到金鱼池，一条条金鱼，争先恐后地从家里跑了出来，快活地游来游去，跳来跳去。
61、下雨过后,空气非常得清新,视野也特别得清晰,它就像一位拥有魔法的巫女,用她手中的魔法棒一挥,洗去了城市的尘埃与污秽。
62、今天的天气就像娃娃脸一样说变就变。
63、雨后的清晨，美丽极了。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛倾吐着雨后的欢跃，近处，凝聚在树叶上的小水珠还往下滴着，滴落在农田的小水洼中。
64、下雨时，几乎所有人都认为很闷，往日阳光万丈的天空，在雨中却板着阴森森的脸庞。雨中虽闷，但雨后的景色却是别具一格。
65、动态描写：
66、天空中，皑皑白云缕缕，微风轻拂柳枝，让雨后的校园显得有了一份清爽之美。霓虹灯下，地面上反射出晶莹剔透的水珠，捕捉着行人的身影，一切的一切，在这平静而柔和的环境里都呈现出恬静之美。
67、静态描写：
68、雨后的清晨多清秀，雨后的清晨多宜人，雨后的清晨多明媚，我爱雨后的清晨。
69、鲜花儿仿佛也吸足了水分和养分，含苞欲放，娇艳欲滴，水灵灵的，特别好看迷人。
70、雨后的校园更加的灵动而又生机。淅淅沥沥的春雨之后，绿油油的树木草坪更加的葱郁水灵，还带着春雨的味道。
71、走在校园里，一阵泥土的清香扑鼻而来，新鲜的空气，使人神清气爽。
72、林荫路下的情侣也不见了踪影，只有水滴从树叶上掉下来，“嘀嗒嘀嗒”的弹着一首“雨中情”！这就是我的校园！梦萦魂牵的地方！
73、哗啦啦”，一场大雨从天而降，整个校园都沐浴在大雨中，不久风止了，雨停了，校园又恢复了宁静。
74、我们喜欢校园雨后花朵的芬芳，杨柳的飘香。同学们都在欣赏着雨后的风景，他们已经完全陶醉在校园的美丽当中。是啊，美丽的校园，我们生活学习的好地方。
75、大雨过后，街道被冲刷一新，宛若新修的一样。街上行人你说我笑交流着雨景。有人说，雨好大啊，把街道都淹了，真没见过；有人说，真是一场好雨这下可凉快多了，仁智各见吧。
76、看雨滴落在我的手臂上，听风路过我的脸庞，心里空荡荡的，好希望有一个人陪我骑，与她一起分享
77、后来，天气变得阴沉沉的，动物们想：“是不是快要下雨了，我们赶紧回家吧！”人们看着天气变了，赶紧把晒在外面的衣服收进屋。
78、总之，城市在暴雨过后变得清爽宜人，而描写的时候可以从城市各个方面入手，静态与动态相结合。
79、在绵绵细雨中静下来欣赏雨景，格外诗情画意，水灵灵的大马路，被雨水打湿后变成了一块反光镜。街道上最漂亮，最吸引人的就是人们撑着的雨伞。五颜六色的雨伞上，各种各样的花纹，似乎在欢庆雨珠的到来。不仅仅只有这个，还有情侣共同撑一把伞，在雨中窃窃私语，在美妙的小世界中不受任何干扰。
80、雨后的色彩是绚丽而又朦胧的。你瞧，近处的小草嫩黄，嫩绿的交织成了平整的地毯，小草上面是摇曳的柳枝，那种绿，一看了，就有一种清凉的感觉，让人的全身都放松下来。再往远处看，树木的绿色就更加深沉了，变成了深青色，远处的树木又被残留的云雾缠绕着，融合在一起，云雾向上飘啊飘啊，又和天空的蓝揉在一起，整体一看，简直是一幅水彩画，绚丽多彩，朦朦胧胧……
81、雨后的清晨，阳光异常清新异常柔和，花心里满满的是亮晶晶的露珠，这是一群春天的精灵啊
82、雨后，街道消除了自己的炎热，换上了一件清凉外衣，植物吮吸了充分的营养，重新绽开笑脸，这时天空中架起了一组七彩的桥梁。
83、突然，屋外下起了倾盆大雨，吓得小动物们四处逃窜。
84、公园里冷冷清清，只有一些坚持出来锻炼的老人。可能是下了雨的缘故，四周都弥漫着淡淡'朦胧的雾。整个公园沉沉的睡着了。
85、雨静静地落下，如同一幅细致入微的画卷。天空中的云层慢慢散开，释放出珍珠般的雨滴，它们无声地降落在地面，打在窗户上，发出轻微的嘀嗒声。
86、街道上的行人匆匆而过，他们的步伐在雨水的映衬下显得更加有力。
87、雨后，万物清新；雨后。露珠滚动；雨后，小花舒展；雨后……雨后清晨，令人心旷神怡；雨后清晨，令人感觉神清气爽；雨后清晨，令人感觉焕然一新!
88、雨，它帮树叶洗了个澡。原来灰蒙蒙的树叶，竟变得如翡翠一般，晶莹透亮，简直焕然一新。
89、我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗大宝石镶嵌在一对弯弯的眉毛......
90、这几句话中松柏，花朵，空气都是以静态描写的。
91、路遥的《人生》借高加林脱衣服游泳的空隙，对他作了一段静态的刻画：“他的裸体是很健美的，修长的身材，没有体力劳动留下的任何印记，但又很壮实，看得出他进行过规范的体育锻炼。脸上的皮肤稍有点黑；他是英俊的，尤其是他在沉思和皱眉头的时候，更显示出一种很有魅力的男性美。”
92、今天下雨儿里一点儿风都没有，大树都很安静，嗯，有的时候吧，风大的时候大树都跟着摇晃。