1、老师就象红烛,
2、啊!老师我们爱您!
3、老师就象园丁,
4、感谢您，为孩子们竭尽所能，
5、随风潜入夜，润物细无声。——（唐）杜甫《春夜喜雨》
6、裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
7、生当复来归，死当长相思。
8、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。——刘商
9、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
10、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——《无题·相见时难别亦难》唐代：李商隐
11、落红不是无情物，化作春泥更护花——（清）龚自珍《乙亥杂诗》
12、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》
13、老师，您是孩子们的再生父母，
14、春播桃李三千圃,
15、呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。
16、三人行，必有我师
17、参辰皆已没，去去从此辞。
18、长跪读素书，书中竟何如。
19、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
20、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。出自清·郑燮《新竹》释义：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。想想，我们不就如同那新长的竹子吗？需要老师的扶持才能健康成长。成长之后，亦不能忘老师的教导之恩。
21、汉乐府《饮马长城窟行》
22、感谢您，给孩子们指错纠偏，
23、桃李不言，下自成蹊。——刘向《史记·李将军列传》
24、入门各自媚，谁肯相为言。
25、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
26、落红不是无情物，化作春泥更护花。
27、远道不可思，宿昔梦见之。
28、蚕丝吐尽春未老,
29、桃李不言，下自成蹊。
30、我们将永远感恩于您。
31、握手一长叹，泪为生别滋。
32、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟——《蜀相》（唐）杜甫
33、令公桃李满天下，何用堂前更种花。出自唐·白居易《奉和令公绿野堂种花》释义：绿野堂指的是唐代裴度的房子。裴度的房子占尽万物华光，白居易无比羡慕的说：令公你桃李满天下，何必还要在堂着种花呢？白居易的诗意中，满是尊敬与羡慕。
34、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮[清]《新竹》
35、译文：随着春风在夜里悄悄落下，无声的滋润着春天万物。常用来比喻教师教书育人，默默奉献，默默培育人才的高尚品德。
36、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
37、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
38、老师，您是明灯，始终如一风雨导航，
39、感谢您，让孩子们健康成长。
40、枯桑知天风，海水知天寒。
41、无论平地与山尖，无限风光尽被占，采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
42、秋来硕果满神州.赞美老师诗我爱我师
43、随风潜入夜,润物细无声。————唐代杜甫《春夜喜雨》
44、客从远方来，遗我双鲤鱼。
45、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》
46、直到体力耗尽.
47、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——（唐）李商隐《无题》
48、自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》
49、落红不是无情物，化作春泥更护花。——《己亥杂诗·其五》清代：龚自珍
50、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易[唐]《奉和令公绿野堂种花》
51、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《乙亥杂诗》
52、直到红烛成灰.
53、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
54、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——《蜂》唐代：罗隐
55、欢娱在今夕，嬿婉及良时。
56、行役在战场，相见未有期。
57、随风潜入夜，润物细无声。
58、燃起了学生心中的火把,
59、感谢您，为孩子们呕心沥血，
60、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋代：葛洪
61、译文：蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？以蜜蜂为喻，赞美了老师辛勤劳动的高尚品格。
62、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李
63、努力爱春华，莫忘欢乐时。
64、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——清代郑燮《新竹》
65、落红不是无情物，化作春泥更护花。出自清·龚自珍《己亥杂诗》释义：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，等到它化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。龚自珍写自己辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。我们老师不也是如此吗？即使毕业之后，他依然关心着你的生活与未来，与亲人一般，这种感情令人感动不已。
66、结发为夫妻，恩爱两不疑。
67、粉笔无言写春秋
68、令公桃李满天下，何用堂前更种花——白居易《奉和令公绿野堂种花》
69、他乡各异县，辗转不相见。
70、译文：从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。表达老师对学生无私奉献的精神。
71、黑发积霜织日月,
72、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——佚名《对联》
73、却辛苦了自己,
74、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——清·郑燮《新竹》
75、我们长大了一定要成为国家的栋梁,
76、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？出自唐·罗隐《蜂》释义：蜜蜂采集百花，酿成蜂蜜后，自己没有尝一口，就如同我们的老师，费尽心血，培养了一批又一批的学生，其中的艰辛只有自己知道。所有的付出，也只是希望学生越来越好。
77、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。–李商隐
78、随风潜入夜，润物细无声。出自唐·杜甫《春夜喜雨》释义：春雨随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。“随风潜入夜，润物细无声”是杜甫对来得及时、滋润万物的春雨的赞颂，而这句话正是默默奉献，几十年如一日的辛勤培育学子的老师的真实写照。
79、随风潜入夜，润物细无声——杜甫《春夜喜雨》
80、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
81、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。出自唐·李商隐《无题》释义:春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。我们的老师不是也如此吗？他付出自己全部的心血来教育培养学生，至死方休。也如同那蜡烛一样，燃烧自己，照亮学生，直到燃尽的那一刻。
82、几番秋雨洗鸿沟.
83、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
84、令公桃李满天下，何用堂前更种花。–白居易
85、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？–罗隐
86、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜——罗隐《蜂》
87、译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。赞美老师无私奉献为了教育事业牺牲了自己的一生的高尚品质。
88、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
89、译文：新生的竹子能够超过旧有的竹子，完全是凭仗老竹的催生与滋养。表达了老师对学生的栽培教育之情。
90、征夫怀往路，起视夜何其。
91、梦见在我傍，忽觉在他乡。
92、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》
93、《留别妻》
94、感谢您，为孩子们关怀备至。
95、养育着我们这一株株花朵,
96、春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
97、太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师。
98、四度春风化绸缪,
99、却燃烧了自己,
100、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
101、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
102、啊!老师就是这么无私!
103、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持——郑燮《新竹》
104、老师，您是太阳，风雨无阻温暖他人，
105、自古以来，老师就是一个非常值得人尊重的职业。作文纸条App上有很多和老师有关的句子，我摘录了一些来给大家分享~感兴趣的朋友们也可以下载一个App去看看哦~
106、感谢您，给孩子们的谆谆教诲，
107、青青河畔草，绵绵思远道。
108、烛泪成灰秋更稠.
109、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。