1、铙吹发西江，秋空多清响。
2、人生难得是欢聚，唯有别离多。分别既然是人生常态，那么在分别之时，不应仅仅有眼泪，如果还有祝福和期许，或许会温暖彼此的心房。
3、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
4、忆往昔峥嵘岁月稠，恰同学少年，风华正茂。书生意气，挥斥方遒。
5、《竹石》
6、阳春布德泽，万物生光辉。
7、漫步校园心雀跃，
8、地迥古城荒，月明寒潮广。
9、大学生学习知识亦是如此，做学问虽要有孜孜不倦、持之以恒的精神，但是亲自实践也重要，两者兼具，才是真正有学问的人。
10、这是一首题画诗，也是一首咏物诗。这首诗着力表现了竹子顽强执着的品质，展现作者正直不屈的骨气。同时，这首诗也能给我们以生命的感动，曲折恶劣的环境中，战胜困难，面对现实，像在石缝中的竹子一样刚强勇敢。
11、黄沙百战穿金甲，
12、《从军行七首·其四》
13、百川东到海，何时复西归？
14、古人学问无遗力，
15、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
16、何处寄相思？南风吹五两。
17、思绪漂浮伏案坐，
18、奋进号角今又鸣，
19、江花绕屋厅事近，烟树连城野趣真。
20、宋·陆游
21、两汉·佚名
22、翩翩马蹄疾，春日归乡情。
23、常恐秋节至，焜黄华叶衰。
24、纸上得来终觉浅，
25、这里推荐一首王维的《送宇文太守赴宣城》
26、《酬乐天扬州初逢席上见赠》
27、久搁心语赋新诗。
28、所愿堂堂尽忠孝，毋劳滚滚役风尘。
29、对青年学生而言，不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”，到达一个充满光明与希望的新境界。
30、诗人在开篇描绘了一幅壮阔苍凉的边塞风景，概括了西北边陲的状貌。“黄沙百战穿金甲”，金甲尽管磨穿，将士的报国壮志却并没有销磨，而是在大漠风沙的磨炼中变得更加坚定。“不破楼兰终不还”，就是身经百战的将士豪壮的誓言。
31、一士登甲科，九族光彩新。
32、诗中虽然感慨很深，但读来给人的感受并不是消沉，相反却是振奋。人生漫漫，总会遇到困难，无论是学业上的还是生活上的，作为大学生，面对挫折要充满希望。
33、不破楼兰终不还。
34、今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
35、少壮工夫老始成。
36、白苎新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香。
37、《冬夜读书示子聿》
38、任尔东南西北风。
39、诗人以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。二十三年的贬谪生活，并没有使他消沉颓唐。他这棵病树仍然要重添精神，迎上春光。
40、箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
41、绝知此事要躬行。
42、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
43、《登科后》
44、这是一首教子诗，诗人在书本与实践的关系上强调了实践的重要性。只有通过“躬行”，把书本知识变成实际知识，才能发挥所学知识对实践的指导作用。
45、少壮不努力，老大徒伤悲。
46、诗人在第四联中想象友人到达宣城之后，在友人的治理下，宣城一派政通人和，安居乐业的场景。“时赛敬亭神，复解罟师网”，赛神是神祗崇拜的一种活动方式，即各家各户的猪鹅宰杀后，摆在一块设祭，让神明评比，看哪一家的大。百姓能举行这样的祭祀活动说明他们的生活富足，安居乐业。百姓之所以能过上这样的生活，是和父母官——宇文太守的像解渔网那样井井有条的治理分不开的。这一联是诗人对友人的祝福，更是期许。
47、这是一首咏叹人生的歌。这首诗借物言理，从“园中葵”说起，再用水流到海不复回打比方，说明光阴如流水，一去不再回。最后劝导人们，要珍惜青春年华，发愤努力，不要等老了再后悔。
48、夸夫追日今犹传，
49、《送王克敏之安丰录事》
50、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
51、青青园中葵，朝露待日晞。
52、唐·王昌龄
53、昔日龌龊不足夸，今朝旷荡恩无涯；
54、《游山西村》
55、大学生需要培养自己刚正不阿的品质，和竹子一样坚韧的精神，在追求梦想的道路上无所畏惧，披荆斩棘。
56、秋风气爽彩旗飘，
57、时赛敬亭神，复解罟师网。
58、《长歌行》
59、计教健儿志高远，
60、咬定青山不放松，
61、这是一首抒情诗，是陆游的名篇之一。颔联描写的是诗人置身山中，信步而行，疑若无路，忽又开朗的情景，不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。
62、《鹧鸪天送廓之秋试》
63、圣上喜迎新进士，民间应得好官人。
64、巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
65、从今若许闲乘月，柱杖无时夜扣门。
66、以下几句供参考。
67、大学生正值青春年华，要在最好的时间抓紧学习，让自己忙碌起来，不要虚度大学时光。
68、立根原在破岩中。
69、丹墀对策三千字，金榜题名五色春。
70、从题目可知，这是一首送别诗。王维的友人宇文太守要到宣城赴任，王维在临别之时写下这首诗。诗中既有分别时的不舍，也有对友人真诚的祝福。这两种情感一经中和，使本诗的感情基调冲淡平和。它的原文如下:
71、清·郑燮
72、廖落云外山，迢遥舟中赏。
73、诗的最后一联由虚入实，又回到眼前的离别上。“何处寄相思？南风吹五两。”古代以风力足以鼓动起船帆为吹五两。看着友人乘船而去，诗人用设问的手法问自己，我的相思应寄托在何处呢？然后又自己回答道，应该是寄托在那随南风远去的小船上吧。最后一联以景结情，读起来更觉含蓄隽永。
74、千呼万唤齐呐喊。
75、唐·刘禹锡
76、凝聚终点心不移。
77、鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。
78、千磨万击还坚劲，
79、调笔弄墨寄欢腾。
80、青海长云暗雪山，
81、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
82、诗的三四两联虚写，诗人在第三联中先写想象中的友人赴宣城的路上所见之景。“地迥古城荒，月明寒潮广”描绘了一幅大地苍远，古城外荒草绵绵，月光如水，江面上寒波粼粼的图景。“地迥”一写路远，二写友人一人赶路之寂寥。“月光”一写友人趁夜赶路之艰辛，二写诗人对友人之牵挂。“荒”和“寒”一方面写秋季特有之景象，另一方面渲染离别之愁绪。借助景色抒发离愁，含而不露，哀而不伤。
83、旌旗飘扬期可待。
84、青年人是祖国的未来，要有理想、有本领、有担当，要有敢为人先的锐气，青年人要秉承英雄前辈自强不息的精神，努力让自己成为担当民族复兴大任的时代新人。
85、金榜高悬姓字真，分明折得一枝春。
86、孤城遥望玉门关。
87、诗的前两联写景，寂寥的远山在云雾中若隐若现，我们坐在舟中远远地观赏它。这时，西江岸边，铙歌清越，清亮的音乐声在秋空中回响。这四句写分别前的场景，舟中赏远山，铙歌听清响，在分别之前有如此雅兴，可见诗人与友人的气度不凡。
88、勇往直前傲师院。