1、夜来风雨声，花落知多少。
2、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
3、【赏析】：这首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。
4、有意义，首先，可以丰富幼儿的知识储备，带他们探寻学习古诗的快乐和乐趣。
5、作者：杜牧
6、在古体诗中，以儿童为描写对象的诗数量较少，它不象山水田园诗数量众多，单独成派。但也有为数不少的儿童诗佳作纷呈，为大家所熟知。这些古诗充满孩子的天真童趣，活泼可爱，让人读起来爱不释手。
7、十五、《回乡偶书》唐·贺知章
8、-6岁儿童必备古诗有：《咏鹅》《江南》《春晓》《登鹳雀楼》《静夜思》《望庐山瀑布》《早发白帝城》《赠汪伦》《回乡偶书》《红豆》《七步诗》《游子吟》《悯农》《绝句》《乐游原》《清明》《九月九日忆山东兄弟》《题西林壁》《寻隐者不遇》《枫桥夜泊》《蜂》《蝉》《风》《江雪》《赋得古原草送别》《鹿柴》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
9、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
10、作者：查慎行
11、作者：袁枚
12、桑茶坑道中宋代：杨万里
13、《村居》高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
14、四海无闲田，农夫犹饿死。
15、唐-骆宾王
16、天门中断楚江开，碧水东流至此回。
17、作者：王安石
18、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
19、《六月二十七日望湖楼醉书》苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
20、《江畔独步寻花》杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
21、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
22、随风潜入夜，润物细无声。
23、让幼儿孩子背诵古诗词的作用以及意义，并不是立刻就会显现出来，但是随着日积月累，孩子背诵了很多古诗词之后，孩子的言谈举止以及气质都慢慢受到影响。
24、一艘小渔船上有两个小孩，他们把撑船的长竹篙船桨收起来后，坐在船里。怪不得没下雨他们就张开了伞，原来不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。
25、【赏析】：我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？诗人此诗写了自己的少年时期离家老大了回乡，以及眼前孩子们童真的场景。
26、(村居)清，高鼎。
27、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
28、《春夜喜雨》杜甫好雨知时节，当春乃发生。
29、我认为幼儿园背诵古诗词有意义，也许有一些家长会认为孩子在幼儿背诵古诗词是学校的要求，以及是让自己的孩子不要输在起跑线上，在自己孩子上幼儿园之后，孩子已经会背很多古诗词，为孩子上学做准备。但是事实不光如此，我认为让自己孩子背诵古诗词，还在于孩子在以后看到美好东西时，不会出现词穷的只会说：“太美了和太好看了”，而是能够脱口而出美好的词语。
30、千山鸟飞绝，万径人踪灭。
31、吾家有娇女，皎皎颇白皙。小字为纨素，口齿自清历。鬓发覆广额，双耳似连璧。明朝弄梳台，黛眉类扫迹。浓朱衍丹唇，黄吻烂漫赤。娇语若连琐，忿速乃明集。
32、登鹳雀楼
33、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
34、五、《小儿垂钓》唐·胡令能
35、《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
36、【赏析】：诗中先写儿童时期对月亮稚气的认识：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”以“白玉盘”、“瑶台镜”作比，生动地表现出月亮的形状和月光的皎洁可爱，使人感到非常新颖有趣。“呼”、“疑”这两个动词，传达出儿童的天真烂漫之态
37、早晨，家里的儿童早早起来，他搬出已将冻铜盆结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当铮。敲出的声音像玉磬一般穿越树林，忽然冰锣敲碎落地，发出美玉摔碎般的声音。
38、又疑瑶台境，飞在青云端。
39、《忆江南》白居易江南好，风景旧曾谙。
40、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
41、宋代范成大的《四时田园杂兴·其三十一》
42、第二首夜泉袁中道
43、晓看红湿处，花重锦官城。
44、《画》王维远看山有色，近听水无声。
45、《宿新市徐公店》宋朝·杨万里：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
46、春去花还在，人来鸟不惊。
47、《回乡偶书》唐代：贺知章
48、闲居初夏午睡起·其一宋代：杨万里
49、鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
50、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
51、遥知不是雪，为有暗香来。
52、作者：柳宗元
53、《绝句》杜甫迟日江山丽，春风花草香。
54、由于孩子年龄较小，家长一开始的时候尽量选择简单的、朗朗上口的五言律诗来训练，等到孩子有一定的兴趣再过渡到七律或者词。当然，熟读就行，千万不能有太多的功利性，否则会早早扼杀了孩子学习的积极性。
55、月黑见渔灯，孤光一点萤。
56、小儿垂钓唐代：胡令能
57、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
58、小时不识月，呼作白玉盘。
59、【赏析】：《娇女诗》是中国最早吟咏少女情态诗之一。左思以诗人的敏锐和慈父的怜爱，选取了两个女儿寻常的生活细节，写出了两个女儿幼年逗人喜爱的娇憨，同时也写出了两个女儿令人哭笑不得的天真顽劣，展露了幼女无邪无忌的纯真天性。
60、卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
61、三、《幼女词》唐·施肩吾
62、作者：骆宾王
63、《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
64、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
65、十、《娇女诗》魏晋·左思
66、晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
67、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
68、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
69、墙角数枝梅，凌寒独自开。
70、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
71、突然听到梅福前来造访诗人家，诗人笑着穿上荷衣走出草堂迎接客人。平常有客来访，小娃们都爱过来看热闹，而此时院子里静悄悄的竟然没有一个小娃。哦原来村里的小孩很少见过官员的车马这种浩荡的排场，都吓得慌忙跑到芦苇荡的深处躲藏了起来。
72、唐代崔道融的《溪居即事》
73、留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
74、诗人那天投宿在新市徐公店，那里离乡村不远。正值晚春，春光尚好，树木吐出了嫩芽，他信步到村子里走走。村子边，在稀稀疏疏的篱芭边，一条小路通向远方村落。诗人正在兴致勃勃地欣赏着乡村美景，诗兴涌动。此时，几个小娃嘻笑着跑出来，追赶着那翩翩起舞的黄蝶，可是黄色的蝴蝶却隐入了黄色的菜花之中，分不清黄蝶还是菜花，找不出黄蝶了。
75、【赏析】：这是一首反映儿童生活的诗篇，诗人在诗中赞美了小牧童充满童趣的生活画面。诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，显得特别专注。“此时无声胜有声”。这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好听多事的形象，刻画得活灵活现。
76、《鹿柴》王维空山不见人，但闻人语响。
77、《村居》清朝·高鼎：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
78、十二、《责子》东晋·陶渊明
79、村庄傍晚时分，池塘四周长满了青草，池塘里的水几乎溢出了塘岸，远山就像是衔着落日似地倒映在波光荡漾的水面上，好美的乡村黄昏景分叫。放牛的孩子从野外三三二二地回家了，横坐在牛背上，慢慢地朝家里走去，手里拿着一支短笛，随意地吹着不成调的曲子。家人做好了香喷喷的饭菜在等着呢。
80、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
81、四、《咏鹅》唐·骆宾王
82、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
83、借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
84、雨后的晴天，风和日丽，地面上的雨水已经蒸发得无踪无影，小溪里的流水却涨满河槽，岸边野草繁茂，野花肆意开放。和风惠畅，晴朗无云，天气正好，堤岸旁的柳阴里，一位小牧童正躺在草地上，睡梦正酣，在做着美梦呢。而牧童看的那头牛，没有了牧童看管，只管埋头吃草，牛越走越远，一直吃到柳林西面。
85、舟过安仁宋代：杨万里
86、离离原上草，一岁一枯荣。
87、【赏析】：松阴之下长着半弓的草苔，想看书可又懒得去翻开。百无聊赖中掬起泉水去浇芭蕉，那淅沥水声惊动了正在玩耍的儿童，他们还以为骤然下起雨来。
88、野径云俱黑，江船火独明。
89、慈母手中线，游子身上衣。
90、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
91、2、咏鹅骆宾王
92、一、《古朗月行》唐·李白
93、煮豆。煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？
94、能不忆江南？《回乡偶书》贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
95、唐-李绅
96、宋代辛弃疾的《清平乐·村居》
97、至7岁幼儿必背古诗。1，(静夜思)李白。
98、阿舒已二八，懒惰故无匹。阿宣行志学，而不爱文术。雍端年十三，不识六与七。通子垂九龄，但觅梨与栗。
99、池上唐代：白居易
100、日出江花红胜火，
101、最后，这是带他们进入知识海洋的探索阶段，背诵古诗很有必要。
102、野径云俱黑。
103、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
104、让孩子思考、理解、领悟诗中所表达的情感。
105、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
106、一去二三里（宋）邵康节
107、十一、《寄东鲁二稚》唐·李白
108、【赏析】：这首诗写一个小孩儿夏日偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。
109、作者：孟浩然
110、日照香炉升紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
111、夜色低沉，诗人到江边漫步，瑟瑟秋风吹动梧桐树叶，一片萧索。江上阵阵秋风吹来，寒意更浓，让诗人不禁思念起自己的家乡，今晚旅居在外乡，几时才能回到家乡呢？。诗人漫无目的在江边随意走着，走走停停。忽然间，看到远处篱笆下还有一点灯火，夜色中随着风声依稀传来儿童说话声音，诗人不禁笑了，想必是精力旺盛的孩子们还在捕捉蟋蟀吧。
112、(春晓)，孟浩然。
113、作者：杜甫
114、4、静夜思李白
115、喜韩少府见访唐代：胡令能
116、所见清代：袁枚
117、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
118、意义重大。
119、篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
120、《所见》袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
121、江船火独明。
122、二、《池上》唐·白居易
123、远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。
124、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
125、春来江水绿如蓝。
126、第一首古朗月行李白
127、我家二宝上幼儿园，他正在学的诗词有：《春日》、《易水送别》、《春晓》、《山村》、《静夜思》、《所见》、《画》和《小池》等。我觉得挺适合学龄前儿童的。
128、《村居》清代：高鼎
129、《元日》王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
130、夜书所见宋代：叶绍翁
131、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
132、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
133、望庐山瀑布。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
134、《相思》
135、登鹳雀楼。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
136、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
137、【赏析】：萧萧江风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀.这幅图景令他倍感亲切,也许他由此想起了自己的家乡和童年吧
138、小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
139、三岁至七岁之间的儿童要背的古诗有许多许多，像贺知章的《咏柳》《回乡偶书》白居易的《暮江吟》《问刘十九》《池上》王之涣的《登鹳雀楼》李白的《静夜思》除了这些以外，还有孟浩然的《春晓》《宿建德江》而且有骆宾王的《鹅鹅鹅》杜甫的《绝句》王维的《鹿柴》《鸟鸣涧》《相思》……
140、春夜喜雨
141、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
142、作者：白居易
143、牧童骑黄牛，歌声振林樾。
144、《别董大》高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
145、娇女字平阳，折花倚桃边。折花不见我，泪下如流泉。小子名伯禽，与姊亦齐肩。双行桃树下，抚背复谁怜？
146、松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。
147、幼女才六岁，未知巧与拙。向夜在堂前，学人拜新月
148、望庐山瀑布
149、作者：李绅
150、【赏析】：这首诗以一个七岁小孩的眼光看鹅游水嬉戏的神态，写的极为生动活泼。给我们展示了一幅鹅儿戏水图，有形象，有声音，有色彩，有动态，如在眼前，给人以十分真切的感受。
151、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
152、【赏析】：这是诗人写给自己小女儿的诗。她刚能听懂大人的讲话，就咿咿呀呀的学着说话了。因为爱玩小车就不肯去睡觉，因为衣服上少绣了朵金线花，就整个晚上哭闹着不肯停歇。诗抓住小女孩学话、贪玩、爱漂亮、喜欢哭闹的特点，通过这些生活琐事的描写，使小女孩的天爱的形象跃然纸上，诗人爱女之情也流于笔端。
153、【赏析】：在唐诗中，写儿童的题材很少，因而显得可贵。一二句重在写形，三四句重在传神。“纶”是钓丝，“垂纶”即题目中的“垂钓”，也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信
154、返景入深林，复照青苔上。
155、忽闻梅福来相访，笑着荷衣出草堂。儿童不惯见车马，走入芦花深处藏。
156、九《夜书所见》宋·叶绍翁
157、萧萧榕叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童捉促织，夜深篱落一灯明。
158、绝句》杜甫迟日江山丽，春风花草香。
159、谁言寸草心，报得三春晖。
160、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
161、《望庐山瀑布》
162、(鹿柴)，王维。
163、那天诗人随意到附近乡村里走走，正巧看到一个牧童骑在黄牛背上唱歌，虽然不知什么歌曲，但牧童声音清脆响亮动听，唱得特带劲，嘹亮的歌声在树林里回荡。诗人正出神地欣赏他的歌声时。忽然间，树林里响起一片知了声，牧童觉得知了很有趣，也想要捉几只来玩，于是他忽然停止了唱歌，轻手轻脚地静悄悄地走到树旁，准备爬树捉那正在唱歌的知了。
164、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
165、七、《舟过安仁》宋·杨万里
166、【赏析】：《舟过安仁》是直接把目光聚焦到儿童身上，全诗都是写儿童的稚气行为。杨万里对儿童的喜爱之情溢于言表，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。当然，从中也可以看出诗人的童心不泯。表达了作者对天真、可爱的孩子的喜爱之情。
167、床前明月光，疑是地上霜。
168、早发白帝城
169、《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
170、白毛浮绿水，红掌拨清波。
171、春晓。春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。
172、一天诗人胡令能到农村去寻找一个朋友，到了村头，却忘记了朋友家往那走。他左看右看，村头此时却没什么人，只远远地看见了一个钓鱼的小孩，头发蓬乱、面孔青嫩，侧坐在河边草丛边，在学大人的样子在钓鱼。诗人于是大声向钓鱼小孩问路，但小孩听到有人说话声音，连忙向他摆了摆手做个禁声动作，生怕诗人声音太大吓跑了鱼儿。看到这一幕，诗人忍不住笑了，不再打扰钓鱼小孩，悄悄地走开了。
173、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
174、一叶渔船容两童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
175、诗人家的草屋的茅檐又低又小，草屋旁边有一条小溪，溪水潺潺流淌，小溪的两边满是翠绿的小草。微风吹来，传来了含有醉意的吴地方音，声音温柔又好听。草屋院子里，那满头白发的两个老人，是谁家的老翁老妇？诗人家大儿子正在小溪东边的豆田地里锄草，他可是家里的壮劳力；二儿子正在家里编织鸡笼，他是持家的一把好手。诗人家最可爱的顽皮小儿子，此时正横卧在溪头草丛，开心地剥着他刚刚摘下的莲蓬。
176、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
177、《清平乐·村居》宋朝·辛弃疾：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡（音同"无"）赖，溪头卧剥莲蓬。
178、体会文字美，让孩子感知文字韵律和节奏；
179、一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。
180、《草》白居易离离原上草，一岁一枯荣。
181、望天门山
182、悯农。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
183、作者：王之涣
184、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
185、六岁儿童必背的古诗：悯农，春晓，静夜思，草，相思，望庐山瀑布，望岳，这些等等，古诗是我们中华文化的一大瑰宝，孩子多读有3大好处：
186、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
187、举头望明月，低头思故乡。
188、唐.王维
189、作者：贺知章
190、适合儿童背的诗。1，(望庐山瀑布)，唐，李白。
191、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
192、初夏，日光变得悠长。这天诗人在家美美地睡了一个午觉，午睡后精神还没完全醒过来，无精打采，恍恍惚惚中，随意拿起果盘里的梅子吃了几个，酸酸甜甜的，唇齿留香。这时院子里跑来几个小娃，嘻笑着追捉柳絮，诗人顿时有了精神，悠闲地观看天真烂漫的孩子们快活地追逐着，嘻笑着，捉着柳花，心情变得愉悦。
193、《山行》杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
194、《游子吟》孟郊慈母手中线，游子身上衣。
195、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
196、篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。
197、春天来了，万物欣欣向荣。东风吹起了，树木婆娑，竹林依依，在篱笆外面不知是谁家没有系好船只，小船被春风吹走了，一直漂进了钓鱼湾。在院子里玩耍的一个小童眼尖，看到有只小船飘进湾里来了，以为有客人来访，不用家人叫唤，自己急忙跑出去打开柴门。
198、唐.李白
199、十三、《与小女》唐·韦庄
200、农历二月份，春天来了，天气变暖了。青草发芽生长，黄莺在天空飞来飞去，东风微微地吹拂着大地，柳树轻摆，随风吹拂着堤岸。村子里的孩子们，早早就放学回家，看到天气东风正好，就赶紧拿出风筝到村子里空旷地方，放起风筝。孩子们跑啊跑，风筝放到高高的天空，村子里到处都是孩子们开心的笑声。
201、十四、《池上》唐·白居易
202、幼儿园时期（3-6岁），是孩子记忆力最好的时期。作为中国传统文化精髓的古诗，不仅朗朗上口，而且具有较高的艺术和审美价值。家长在这个时期有计划、有针对性地对孩子进行古诗训练，可以为孩子一生的文学积淀做奠基。
203、好雨知时节，当春乃发生。
204、(春晓)唐，孟浩然。
205、【赏析】：阿舒已经十六岁，懒惰无人能相比。阿宣快到十五岁，也是无心去学习。阿雍阿端年十三，竟然不识六与七。通儿年龄近九岁，只知寻找梨与栗。诗人以风趣幽默的口吻责备儿子们不求上进，其中流露出诗人对爱子们的深厚、真挚的骨肉之情。
206、村晚宋代：雷震
207、稚子弄冰宋代：杨万里
208、春种一粒粟，秋收万颗子。
209、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
210、又到了农忙时分，白天各家各户的劳动力都去田里锄草，夜晚家家户户都在家中灯下搓着麻线忙织布，这段时间村中男男女女各有各的农事劳动。村里的小孩子虽然不懂耕田织布家事劳动，但是他们见到大人们这么忙碌，也不想做闲人，想帮助家里做点农活，瞧，他们也在那桑树荫下学着大人种瓜呢。
211、作者：李白
212、黄鹤楼送孟浩然之广陵
213、临行密密缝，意恐迟迟归。
214、远上寒山石径斜，白云深处有人家。
215、锄禾日当午，汗滴禾下土。
216、作者：高鼎
217、贺知章在公元744年，辞去朝廷官职，告老返回故乡越州永兴（今浙江萧山）。他当时已八十六高年龄，离乡已有五十多个年头了，家乡的儿童们看见他都不认识，把他当成外乡人问候。人生易老天难老，看着白发苍苍的自己，他无限感慨。
218、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
219、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
220、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
221、欲穷千里目，更上一层楼。
222、3、画王维
223、激发孩子想象力，体会意象美；
224、夏日炎炎暑气难消，池塘里美丽的荷花开了。一天，大人们都在忙碌着，谁也没注意到，一个古灵精怪的小孩，已悄悄地独自一人撑着小船去荷塘采莲纳凉。他开心地在荷塘里玩呀玩，玩累了，偷偷地采了一些白莲，放在小船上，然后又撑啊撑啊，独自一人撑船回来，心里特美。这个天真可爱的小娃，以为自己的行踪人不知，鬼不觉，但他却不懂得掩藏自己的行踪，他可没注意到，在他撑小船划过的地方，浮萍已被船儿荡开，水面上留下了一条长长的水线。
225、莫愁前路无知己，天下谁人不识君？《早发白帝城》李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
226、其次，可以增加他们的成就感，三到六岁幼儿的记忆力是有无限潜力的，通过背诵古诗可以让他们获得成就感，从而提升他们上学的兴趣。
227、作为小学生来说，学习一些简单又易记的一些古诗，不但可以锻炼他们的记忆兴趣，还能培养他们的文学素养和高尚的情操。
228、《小池》杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
229、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
230、《池上》唐朝·白居易：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
231、宿新市徐公店宋代：杨万里
232、六、《所内见》清·袁枚
233、【赏析】：漂泊在外的李白遥想在老家年少的一子一女对自己的思念，平阳折花倚桃树不见父亲，因而思念的的哭了出来，儿子伯禽与姐姐同行时抚姐姐的肩膀以示安慰，此诗捕捉到儿童娇憨的神态和情思，写来如在目前，深沉缠绵，委婉细腻，写出对儿女们的一片深情，读来十分真挚感人。
234、八、《闲居初夏午睡起》宋·杨万里
235、回乡偶书
236、微微风簇浪，散作满河星。
237、白日依山尽，黄河入海流。
238、舟夜书所见
239、作者：孟郊
240、登幽州台歌
241、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
242、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
243、见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。
244、《所见》清朝·袁枚：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
245、野火烧不尽，春风吹又生。
246、《小儿垂钓》唐朝·胡令能：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
247、《送元二使关西》
248、【赏析】：“拜月”是古代的一种习俗，据记载，每逢中秋月圆时，少女们便焚香拜月许愿。本诗作者有个可爱的女儿，这个“小大人”学着成人们拜月的形象既逗人而有趣，又纯真而可爱。
249、江南好，风景旧曾谙。
250、能不忆江南？