1、感受古诗所描绘的景色，体会诗人的感情。
2、牧童骑黄牛，歌声振林樾。
3、二、教学过程
4、第二句写出了山之高、云之淡，用横云断岭的手法，给读者留下了空间。要读出惊喜、高兴的语气来。
5、《村居》清代诗人高鼎
6、《二十四节气歌》
7、（3）联系实际，发挥想象；
8、（一）古诗激趣。
9、原诗如下：
10、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
11、这首诗描写的是一副初春时美丽景色，有树有烟，有儿童放纸鸢，活泼欢快型的，可以用那种音调比较高的横笛做背景，我记得网游《天下3》里面有一个类似的音乐，貌似是进入江南的时候会有的，《天下3》里面的配乐都很好听，大概有5、6首，你可以找来听听。
12、回忆学习古诗的基本方法。
13、这首就写景，生机勃勃的景象，万能的古筝、洋琴之类的吧，感觉不错，或者直接用高山流水。
14、秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
15、林晚出自唐代诗人杜牧的《山行》。
16、学生交流古诗，背诵古诗。
17、（1）理解课题，认识作者；
18、《江雪》是唐代诗人柳宗元的一首山水诗
19、学会本首古诗生字“枫”，读准“斜”，理解词语。
20、杜牧《山行》优秀教案1
21、一、教学目标
22、朗读：远上/寒山/石径斜（xia），白云/深处/有人家.停车/坐爱/枫林晚，霜叶/红于/二月花。
23、还可以用很正常的古筝，古筝曲是万能的，也比较应景。
24、这首就牧童放牛，忽又转而捕蝉，大概表达牧童天真无邪，诗人“真性情”。配乐的话通俗一点就牧童吹横笛，找个横笛或者箫声配乐，特别一点的就是埙，声音低沉悠扬，很有feel。
25、读懂《山行》，用自己的话语说说古诗的意思。
26、（2）解释词语，说说诗意；
27、《所见》清代诗人袁枚
28、（4）感情朗读，体会诗境。
29、《山行》是诗人杜牧的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句
30、这首主要是节气的，歌颂劳动者的，音乐人李秋林老师改编演唱过，用客家话唱的民谣歌曲，你可以参考他的，或者朗诵的时候直接用他的伴奏作为配乐背景。
31、远上寒山石径斜，白云深处有人家。
32、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
33、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
34、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
35、译文：深秋时节，沿着山上盘曲的小路一直向上走，白云升腾的地方隐隐约约有几户人家.停下车来是因为欣赏这傍晚枫林的美景，被霜打过的枫叶比二月的花
36、千山鸟飞绝，万径人踪灭。
37、这首比较特别，表达作者孤傲清高、不与世俗同流的感情，而且景象也是萧瑟、寒冷，比较适合铿锵有力的、抑扬顿挫型的，找个类似的古筝或者箫声，要不就直接笑傲江湖琴箫合奏的配乐。
38、春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，
39、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
40、沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云深处，居然还有人家。停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶秋霜染过，艳比二月春花。