1、浪漫主义的基本特征：
2、教师可带领幼儿做手指游戏，教育内容的安排注意各领域的有机联系和相互渗透。
3、教学过程
4、重点练习:把学习到的新知识点做进一步的练习和巩固。
5、作者们喜欢将自己的理解人物置身于纯朴宁静的大自然中,衬托现实社会的丑恶及自身理解的美好.
6、强烈的主观色彩,偏爱表现主观思想,注重抒发个人的感受和体验.重主观,轻客观和重自我表现,轻客观模仿.
7、二．课前问好:可多种形式问好，授课教师要站着，保持优美的姿态向幼儿鞠躬；
8、作家一般不在作品中直抒感情,作品的思想倾向较为隐蔽.
9、教师提前备课，写教案及制作课件，并准备好教具、学具、用具等。
10、回顾上节课学过的知识:教师带领孩子复习上节课所学的知识,做一些简单性的总结。
11、四．课程导入：可多种导入形式，故事，歌曲，谜语等等
12、新课程的导入:用讲故事、唱歌曲和猜谜语等等开头语，引出新课程的内容，激发孩子的学习兴趣。
13、课程的延伸:布置作业，引导孩子把学习到的知识点作进一步的延伸，课后进行复习加以巩固。
14、课前礼貌问好: 问好的形式多种多样，老师要保持微笑，并以优美的姿势向孩子鞠躬。
15、现实主义的基本特征：
16、根据活动需要，合理安排桌子、椅子等班级的环境创设工作，并准备好教材。
17、一．课前组织:老师要用歌曲，古诗，手指操等形式，让幼儿快快坐好，进入活动的状态；
18、新授新知识:引导孩子学习新的知识。
19、教学准备
20、选中文字，动画中选择“飞入”
21、在飞入的效果后有箭头（上下左右），先记下箭头就可以改变方向了。选择需要的”自右上角飞入“。PPT的动画功能比较强大，可以选择各种出现和消失的动画，用户也可以自定义路径，是一个比较强的功能。
22、上课流程:
23、注重对生活的观察、体验,力求使艺术描写在外观上、细节上符合实际生活的形态、面貌和逻辑；
24、喜欢描写和歌颂大自然.(尤为突出)
25、课前的组织:老师要用歌曲、古诗和手指操等等孩子感兴趣的事物，去引导孩子在短时间内进入上课的状态。
26、注重典型化方法的运用,力求在艺术描写中,通过细节的真实表现生活的本质,规律；
27、三．回顾上节课的内容：授课教师带领幼儿复习上节课的知识，简单总结
28、课程的总结: 总结当天所学新的知识点。
29、五．知识新授：学习新的知识