1、把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。
2、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
3、国家的生日即国庆。
4、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。
5、张贴宣传海报：将我校如何“迎国庆”的具体实施方案向全校师生推出。
6、发动全方位：用海报、集体广播的形式在全校进行宣传发动，形成热烈迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题广播，国旗下的讲话，要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会、举行一次雏鹰假日小队等系列活动，并评选优秀方案。
7、截至2014年，中国国务院办公厅节假日安排的通知10月1日至7日放假调休，共7天。9月28日（星期日）、10月11日（星期六）上班。
8、(二)基本部分;
9、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。
10、举办一次“说说祖国的变化”故事赛(一、二年级)。
11、国庆节的由来
12、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。
13、宣布“庆国庆”系列活动获奖名单集体奖项：优秀组织奖、优秀活动方案、优秀黑板报等;个人奖项：朗诵(讲故事)优秀个人、“我最喜欢的图片”优秀个人等。
14、活动难点：理解祖国的含义，学习收集资料。
15、中班教案：国庆节教案(附教学反思)
16、活动目标：
17、中华人民共和国国庆节又称十一、国庆节、国庆日、中国国庆节、国庆黄金周。中央人民政府宣布自1950年起，以每年的10月1日，为中华人民共和国宣告成立的日子，即国庆日。
18、《开国大典》的视频片段，以及欢度国庆的图片。
19、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下明白“国庆节”的名称和来历。
20、一、活动名称：国庆节
21、聚焦一个点：开展“寻找祖国的成长足迹”图片展，评选“我最喜爱的图片”。
22、以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。
23、发动准备阶段(时间：x月x日之前)
24、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。
25、年10月1日下午3时，30万北京人在天安门广场举行隆重的庆祝中华人民共和国中央人民政府成立仪式。毛泽东主席庄庄严宣布中华人民共和国和中央人民政府成立，并亲自升起了第一面五星红旗。
26、二、活动目标：
27、一个老师，他叫谭千秋，是德阳市东汽中学的教导主任，他在地震发生时双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下的4个孩子。孩子们得以生还，他们的谭老师却永远地去了……
28、出示天安们的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其结构特征。
29、中华人民共和国国庆节是国家的一种象征，是伴随着国家的出现而出现的，并且变得尤为重要。它成为一个独立国家的标志，反映这个国家的国体和政体。
30、活动重点：感受国庆活动的热烈，知道国庆的重要意义，为自己是中国人而自豪。
31、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。
32、年10月1日中华人民共和国成立后，国庆的庆祝形式曾几经变化。新中国成立初期，每一个国庆日都要举行大规模的庆祝活动和阅兵式。
33、国家象征
34、中国古代把皇帝即位、诞辰称为“国庆”。如今，中国国庆节特指中华人民共和国正式成立的纪念日10月1日。
35、以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目资料，依次导入主题活动。
36、辐射两个面：在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛;在儿童团层面开展“说说祖国的变化”故事赛。
37、三、活动准备：
38、指导学生准备各项活动的参赛资料。
39、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。
40、功能体现
41、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。
42、国庆这种特殊纪念方式一旦成为新的、全民性的节日形式，便承载了反映这个国家、民族的凝聚力的功能。同时国庆日上的大规模庆典活动，也是政府动员与号召力的具体体现。
43、在班主任层面和队干部层面开展关于“庆国庆”的专题准备会议，并请有关人员作好统筹工作。
44、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。
45、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、朗诵、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。
46、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国祝福。
47、年12月3日，中央人民政府委员会第四次会议接受了全国政协的提案，并在中华人民共和国国庆日通过了该决议。决定十月一日为中华人民共和国成立和中华人民共和国国庆日。
48、在各中队开展专题中队会、雏鹰假日小队、黑板报等。
49、(一)开始部分：
50、★活动总结阶段(时间：x月x日升旗仪式)
51、举办一次“爱我中华”演讲赛(三~五年级)。
52、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。
53、四、活动过程：
54、举办一次“寻找祖国的成长足迹”全校图片展。
55、利用集体广播，发动师生共同参与到活动中来，并提出具体的要求。
56、会的，全国都放假。
57、在这里，我向所有的人民教师致！
58、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历。
59、五、活动方案
60、在这次地震中，有太多令人感动的事迹，但是，有几个故事让我至今难忘。
61、显示国家力量、增强国民信心，体现凝聚力，发挥号召力，即为国庆庆典的三个基本特征。
62、通过观看图片、亲身体验等方式，感受祖国翻天覆地的发展，增强民族自豪感。
63、年起国庆节是中国大陆的“黄金周”假期。国庆的法定休假时间为3天，再将前后两个周末调整为一起休假共计7天；中国大陆海外机构及企业则为3-7日；澳门特别行政区为2日，香港特别行政区为1日。
64、四、活动准备
65、中班国庆节的来历，这篇教案是个非常好的教案，首先，它以目标的形式实现了同学们了解国庆节的来历，这项活动，并且活动完成的很好，完成了目标，在内容方面，老师也搜集了大量的资料，展示给了同学们，让孩子知道国庆节的来历，在评价方面，对同学们进行了分组，并且挑出好的进行了表扬非常好
66、活动过程：
67、学习收集有关资料。
68、活动准备：
69、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”他们就是春蚕，他们就是蜡炬。他们是多么的无私，他们完全可以在地震中获得逃生的机会，如果他们选择了放弃，也许，他们现在正享受着天伦之乐，但是他们放弃了，他们把生存的机会留给了他人，自己毅然走向了死神。他们都是凡人，但是他们做出了非凡的事。
70、三、活动重点和难点
71、开展一次“庆国庆”专题红领巾广播。
72、感受节日的欢快气氛。
73、五、活动效果;
74、袁文婷老师，26岁什邡市师古镇民主中心小学教师，她娇小玲珑。但灾难发生时，教室里的很多孩子都吓得呆坐着，不知所措。但是她用柔弱的双手一次次地把自己的学生从三楼抱下楼，当她最后一次冲上三楼的时候，楼房垮塌了……
75、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。
76、基本特征
77、国旗下的讲话“国庆专题”。
78、在这节活动中幼儿们经过看图片、录象带及绘画等，明白了十月一日是国庆节并明白了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的情感。
79、扩展资料
80、年9月，中国共产党中央、国务院决定按照勤俭建国的方针，改革国庆节制度。从那时起，从1960年到1970年，国庆节每年都在天安门前举行盛大的集会和群众游行，但没有举行阅兵式。
81、月12日，它本来应该是白衣天使的节日，而在今年，它却成了四川人民一个终生都不能忘记的噩梦。因为这一天，四川汶川发生了罕见的8级大地震。霎时间几乎整个汶川被夷为平地，更令我心痛的是，在这次地震中，死亡的多数的都是正在茁壮成长的祖国花朵。
82、一、活动内容
83、国庆节活动主题方案
84、让幼儿明白十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历
85、二、活动目标
86、国庆节意义：
87、(三)结束部分：
88、★具体实施阶段(时间：x月x日~x月x日)
89、参考资料：百度百科-中华人民共和国国庆节