1、一年级字写的不好，以后的字很难改好。我还看到过很多学生的握笔姿势不正确，你看那错误的握笔姿势用了一年，从不会写字到刚刚会写字，一直用的一种握姿，根本改不过来了，况且后面作业也越来越多。
2、③距离适中。落款文与正文尾行的距离同正文本身行距大致相当。
3、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
4、我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
5、说真心话，写字就是个态度问题。在于多练习，并不是报班就怎么样。以前没有没有那么多班，我看好看字多的是。还在于家长督促检查。更主要在于孩子自己的接受水平，和领悟能力。我的孩子没有报过班，都是自己平时字帖。别什么都指望外面的报班老师。正因为这样才助长了书法兴趣班的疯狂。
6、一年级小朋友往往都很好动，好奇心和求知欲驱使他们什么都想了解，但又什么都停不下来，注意力很难长时间集中，在写作练习当中就无法准确书写，练习书法就可以让其平心静气的锻炼书写，在书写当中既锻炼了写字也锻炼了心性。
7、另外一种情况就是有题目的，下面这张就是落款处有题目而且还有出处，一般书法作品的落款都是按照诗词出处，诗词题目，书写时间，书写作者，书写地点，名章的顺序落款的，当然也有很多像我这样的落款，比较简练！
8、起舞弄清影，何似在人间！
9、如果是习作，怎么的都可以，自己喜欢就行。
10、小学一年级考书法等级考试一般考一级或二级，主要考楷书。但一级是入门，一般学了一段时间书法以后，可以直接考3级，然后5级，后面就逐级考上去，以前说不能跳级，现在你要考几级就考几级，另外10级已经取消了，最高是9级。中国书画等级考试是教育部考试中心主办，北京教育考试院承办的面向书画学习者的技能培训与测评系统。举办中国书画等级考试的目的在于学习和继承中华优秀传统文化，普及书画艺术，通过科学、规范的培训与测评，推广先进的学习理念，逐步达到对书画艺术的初知、初识，提高学习者的书画艺术技能和审美水平。
11、特别是男孩子，用书法来磨耐性。不仅仅是有利于孩子上学期间的书写规范，长大后，有一笔好字，孩子会感谢当年爹妈的付出的。
12、也有写在前面的，像印书一样，但不是传统格式。要是题赠作品，如“某某先生雅正”等一定不能搁在后面，最前面有恭敬之意。
13、书法作品的内容是书法作者必须认真选择的，尤其是书法比赛的作品。其内容更加慎重考虑。适合的古诗词是较好的选材，尤其是唐朝的诗词，信息量大，选择余地多，歌颂大好山河如李白的诗句：
14、明月几时有，把酒问青天。
15、如果是创作作品，一般来讲，如果是上下结构的创作，右为上，从右边中间向下写题目
16、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
17、在孩子报书法班之前，家长们不妨多考察一下，看看孩子更喜欢哪个老师，综合老师的水平、上课风格、课堂氛围，来给孩子报班。
18、学习书法可以让小朋友静心，培养专注能力。
19、主张一年级学生学书法。
20、锻炼专注力和静心
21、一年级的孩子都是刚入学、刚开始学习写字的小朋友，但是就因为刚开始学习写字，才要在他们心里树立认真的概念。从小培养“字如其人”的观念，让写的一手好字伴随他们一生。
22、抱庸浅谈。
23、其一、执笔姿势必须要正确。如图:
24、我认为，享受写字教育，是幼小公民的合法权益。一年级的孩子，在学校就本应该接受正规的、系统的实用硬笔书写技能训练，不需要独自的花钱去社会上报书法班。如果，你的孩子所在学校(班级)没有写字课，或者老师教的不对，可以到当地教育主管部门申诉，必要的时候，直接找主管文教的市长……
25、陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
26、丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
27、非常有必要学习书法的
28、书法和写字有一定的区别，前者是艺术，后者是规范。以艺术的形式来规范小朋友有很多好处。
29、不知天上宫阙，今夕是何年？
30、综上所述，书法诗词的题目写与不写都可以，我的建议最好是写上，这样读者更能清楚的知道诗文出处。
31、《水调歌头》·苏轼
32、与君歌一曲，请君为我侧耳听。
33、硬笔书法书写诗词是否需要写题目？如果写应该在什么地方？
34、据我所知，按照国家教育部统一部署，从2017年新学期开始起，全国各地学校都必须开设写字课，并且纳入应试科目了。
35、天生我材必有用，千金散尽还复来。
36、以传统竖式行文格式来写硬笔古诗词，是可以写题目的，通常在落款处写。可以单行，长款可以分多行，短款也可以在正文后接着写，字号稍小一点，以示区别即可。如下图这首李白的《山中问答》，就是短款直接正文下来的。
37、字写好了有助于树立孩子的自信心，朋友小孩学校组织书法比赛，因为她在外面专门培训过书法写作，虽然才8岁但是写的作品已然很是精美，得了奖后孩子和家长都很高兴，自然也就提高了孩子的自信心，字写得好在老师家长面前也是很吃香的。
38、飞流直下三千尺，疑是银河落九天；
39、一般写在落款处，先写什么什么题目，再写某年某人书等，请参考附图。
40、硬笔书法和软笔书法要求是一样的，都是在落款处写出处。硬笔书法用笔扁平有局限性，但艺术要求是一样的。硬笔书法艺术欣赏性不如软笔（毛笔）书法，毛笔书法扁平与圆润可随意转换，艺术欣赏性很强。相比之下毛笔书法基本功要求很高，而硬笔书法门槛较低。
41、五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
42、必须要报，一定要报！我就是后悔给孩子报晚了，是在幼儿园暑假临结束时候才报的，上了硬笔课才知道以前幼儿园写的真的是鬼画符啊！笔顺几乎没有对的！
43、先看下图，再进一步解说。
44、我觉得可以考虑，写一手工整规范的好字，会让人看着心情愉悦！我家现在上二年级，一年级一开学，我就给他报了练字，起初想让他定心，并学会正确的拿笔姿势和坐姿，现在在班级，写的字不算最好，但让人看着还挺舒服的！
45、提高老师的印象分
46、①字大款小。落款字应比正文略小。
47、烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
48、如果是硬笔字，要早学的，如果是毛笔字倒是都可以往后推推，不过年纪越大学习压力等等也不一样，一开始容易学的，我还是建议早学。
49、再有就是题目写在开头的也是可以的。下面这幅作品是赵孟頫的行书千字文，他就把题目写在了开头，这样写也是没有问题的。
50、一年级上学期，我没有给孩子报书法班，只是给他买了一些字帖回来练，貌似有些效果，但孩子的坐姿、握笔的姿势都不太正确，经常写得很用力，没写一会儿就喊累，坐不住。
51、所以能学赶紧找个好老师学！
52、钟鼓馔玉何足贵，但愿长醉不复醒。
53、但愿人长久，千里共婵娟。
54、让小朋友在篆隶行草楷的艺术海洋里慢慢学习，了解中国历史文化和书法文化的愽大精深，提高小朋友的艺术欣赏能力。
55、再另起一行上下写即可。如果是现代作品，左右写也是可以的。符合现代人的审美观。
56、硬笔书法诗词作品写题目与不写题目都可以，主要是看出处！主要是能让读着看清诗词是出自谁之手。
57、写好字树立自信心
58、硬笔书法的落款要求，可参考毛笔书法。关于落款，是比较讲究的，也很复杂。详尽的了解可以百度，我择其重点简要说说，主要是我的个人习惯，不当之处请书友批评指正。
59、②高低适度。落款上部比正文略低，下部要高于正文。
60、我家大宝上二年级了，根据我家宝的经验，我觉得书法班有必要报。
61、提高自身审美情趣
62、关于一年级的孩子有没有必要报书法班，我来说说自己的想法。
63、有人书法初学者，不懂书法章法和布局，就瞎写，闹出很多尴尬的事。有些人喜欢把题目写在正文前面，而有些人却把题目写在落款处，都是可以的！下图为强哥硬笔习作，写的是李白的诗。这幅作品就没写题目，开头和落款都没有题目。但是，在最后落款处标明了诗词的出处。我们虽然不知道这首诗词的题目，但是却知道这首诗词是李白写的，这就可以了！
64、学业完成进入社会工作，首先求职应聘的时候用人单位都会看你填的表格，第一印象就是通过字体来了解你的，这时候隽秀的字体就会给你赢得不少的机会。
65、唐诗：白日依山尽，黄河入河流。
66、一年级不学什么时候学啊？以硬笔欧楷（田英章）为例，想初具笔体，至少四年。图片就是四年多练出来的书法作品。
67、想写长款，可以在正文尾行外单列一行，或者是两行，比如下图这首李商隐的《北青萝》，就是换行单列的。
68、而且有孩子练字时是一种字，回去写作业又是另一种字，因为练字时量少，大家一起慢慢写，愿意把字练好，写作业时量多，如果一笔一划写要写很久很久。所以趁一年级刚刚开始学写字时把字练好，那时候作业也不多，学生回来也是从基本的笔顺开始写，学习后对字的结构也有很好的认识。
69、简单强调五点:
70、欲穷千里目，更上一层楼；等等诗句，朗朗上口，是书法比赛的最好古诗。当然其它朝代的著名诗词都可采用。
71、你把这四年放在哪个时间段最好？当然是一年级！课业负担不重，孩子可塑性强。等孩子养成书写习惯后需要更长时间来改正。以后还有时间练书法吗？
72、《将进酒》·李白
73、求职应聘的敲门砖
74、下学期给孩子报了一个硬笔书法班，老师很专业，又有趣，纠正了孩子的坐姿、握笔姿势，在课上，还给孩子分析字体结构，而且每次有好几个小朋友一起练字，孩子很喜欢。慢慢地，字写得越来越好了，每次老师告诉他，今天的字写得很棒，特别是哪些字，他就很开心，也更有动力，能够安安静静坐着练字了。
75、如果您没有这个想法，情愿去给孩子报书法班，请注意几点:
76、虽然现在是小学，但是一手好字还是要经过很长时间磨练的，等到以后有用的时候多着呢。譬如高考的时候，作文题都是要求工整书写的，这时候字写的好坏是谁也帮不上忙的，阅卷老师肯定是挑字体好看工整的多给几分，这时候可就很重要了哦。
77、⑤预留印位。落款应给钤印留余位，盖印后不低于正文。
78、有必要，非常有必要！
79、古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
80、主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
81、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
82、今年一年级，进了一年级才发现老师根本不教笔顺不教书写都是点名批评哪个孩子写的不好回家家长帮助练字，太痛苦了，不过我家孩子虽然学的时间不长，但是字写的还看得过去，最起码每天表扬的四五个孩子里总能看到我家孩子写的，真的太重要了，因为家长在家教可能笔顺会对，但是起笔，顿笔，笔锋，落笔等等是不规范的，一定一定要从大班第二学期开始，找个专业的书法班让孩子提前练习写字！我们那会暑假马上结束才报，我让每天都上每天都练，连着上了十次课，前八次都是练习笔顺书写，因为笔顺书写真的太重要了，虽然写的还不是很让我满意，但是对于一年级而且上了十来节课的孩子来讲写的应该还行吧