1、④过：经过。
2、这首诗能让人看到风的.力量.
3、能吹落秋天的落叶，能催开春天的鲜花。刮过江面能掀起千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。
4、多少悲秋与怀春的辞句都被这两句诗涵括了进去，人们读着读着不禁醒悟，这世上的悲伤与欢乐居然全与和风联系起来了。
5、看不见、摸不着、闻不到的“风”在作者笔下，变得形象生动，读后仿佛满纸是飒飒的风声，似乎手可以捧、鼻可以闻、耳可以听。
6、此诗作年未得确证。有人认为，李峤、苏味道、杜审言三人一起在春天游泸峰山，山上景色秀美，一片葱郁。等及峰顶之时，一阵清风吹来，李峤诗兴大发，随口吟出了这首诗。
7、这是一首描写风的小诗，它是从动态上对风的一种诠释和理解。
8、斜：倾斜。
9、①解：能够。
10、《fēng》tángdài：lǐqiáo
11、解落三秋叶，能开二月花。
12、能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。
13、从树叶、鲜花、巨浪、竹林这几种景物描写出来的。
14、李峤（645年－714年），字巨山，赵州赞皇（今河北赞皇）人，唐朝宰相。
15、过：经过。
16、如果说的是这首，那么这说的不是季节，而是风本身。说的是风能够吹落秋天的叶子，能够使春天的花开放，能够使得江面波涛汹涌，能够让竹子都倾斜的挤到一块。所以，这不是写季节的，而是写风本身的。
17、《风》是写了春季和秋季节的古诗。《风》中“解落三秋叶”写了秋季，“能开二月花”写了春季。一、原文风朝代：唐代作者：李峤解落三秋叶，能开二月花。
18、风是无形的，风又是实在的，我们看不到风，却能感受到风。
19、②三秋：农历九月，指秋天。
20、风唐.李峤
21、表达了诗人对大自然的敬畏之情。《风》是唐代诗人李峤创作的一首诗。全诗如下：解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。译文如下：可以吹落秋天金黄的树叶，可以催开春天美丽的鲜花。刮过江面能掀起千尺巨浪，吹进竹林能使万竿竹倾斜。
22、guòjiāngqiānchǐlàng，rùzhúwàngānxié。
23、解落：吹落，散落。解：解开，这里指吹。三秋：秋季。一说指农历九月。
24、风（唐·李峤）
25、诗中的四组量词的使用也是一大特色，都是句子里同样的位置，却不显得呆板。
26、可以吹落秋天金黄的树叶，可以催开春天美丽的鲜花。刮过江面能掀起千尺巨浪，吹进竹林能使万竿竹倾斜。
27、这首诗能让人看到风的力量。如果把诗题盖住，这首诗就是一则谜语，这是此诗的一大妙处。风是无形的，风又是实在的，我们看不到风，却能感受到风。秋风能扫尽落叶，春风能催开鲜花，风能激起千层浪，风能吹得万竹斜。看不见、摸不着、闻不到的“风”在作者笔下，变得形象生动，读后仿佛满纸是飒飒的风声，似乎手可以捧、鼻可以闻、耳可以听。
28、能：能够。二月：农历二月，指春季。
29、③二月：农历二月，指春天。
30、⑤斜：倾斜。
31、这首诗能让人看到风的力量。风是无形的，风又是实在的，我们看不到风，却能感受到风。秋风能扫尽落叶，春风能催开鲜花，风能激起千层浪，风能吹得万竹斜。看不见、摸不着、闻不到的“风”在作者笔下，变得形象生动，读后仿佛满纸是飒飒的风声，似乎手可以捧、鼻可以闻、耳可以听。
32、【风】李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。这首诗以夸张的手法以及“三”“二”“千”“万”这几个数字巧妙的组合来表现风的强大，也表达了诗人对大自然的敬畏之情。
33、三秋二月还算是实指，千尺万竿就带些夸张，把江面壮观的浪涛还有竹林幽寂的景致都写活了。这首诗能让人看到风的力量。如果把诗题盖住，这首诗就是一则谜语，这是此诗的一大妙处。
34、刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。
35、创作背景：
36、这是一首非常精巧的咏物诗，诗中并没有出现风字，但每一句里我们都能见到风的身影。
37、《风》李峤这首诗以夸张的手法以及“三”“二”“千”“万”这几个数字巧妙的组合来表现风的强大，也表达了诗人对大自然的敬畏之情。
38、jiěluòsānqiūyè，néngkāièryuèhuā。
39、诗意:风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
40、秋风能扫尽落叶，春风能催开鲜花，风能激起千层浪，风能吹得万竹斜。
41、过江千尺浪，入竹万竿斜。
42、汉语拼音注音：
43、第一二句，我们要注意解和能的妙处，诗人仿佛是风的老朋友说起了它的能耐。
44、解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
45、《风》唐代：李峤
46、作者简介：
47、诗中写了落叶、花朵、浪花、竹子等景物。