1、虞世南的《蝉》这首诗是五言绝句，七年级语文中的《蝉》文体是散文。
2、本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。
3、普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵。它选择最小的枝，像枯草或铅笔那样粗细，而且往往是向上翘起，差不多已经枯死的小枝。
4、垂緌//饮清露，流响//出疏桐。
5、虞世南〔唐代〕
6、诗的关键是把握住了蝉的某些别有意味的具体特征,从中找到了艺术上的契合点。首句表面上是写蝉的形状与食性,实际上处处含比兴象征。“垂緌”暗示显宦身份,因古人常以“冠缨”指代达官贵人。
7、你栖身高枝之上才难以饱腹，虽悲鸣寄恨而无人同情。
8、作者对于生命的态度隐喻在对蝉的生命意义的阐发中，并没有直接表白；《贝壳》则明确提出了自己要认真做事的想法，表达了要给世人留下值得珍惜和惊叹的东西的愿望。
9、烦劳你的鸣叫让我能够警醒，我也是，家徒四壁，举家清苦。
10、译文及注释
11、垂緌饮清露，流响出疏桐。
12、liúxiǎngchūshūtóng
13、诗人杜甫没有关于名字为蝉的诗，其他诗人有:
14、居高声自远，非是藉秋风。
15、《蝉》是法国作家法布尔创作的文章，出自其作品《昆虫记》。文章从蝉的地穴、蝉的卵两个方面讲述了蝉的特点。
16、居高/声/自远，
17、《蝉》李商隐
18、《蝉》作者虞世南
19、全诗简练传神,比兴巧妙,以秋蝉高洁傲世的品格自况,耐人寻味。文学鉴赏这是一首咏物诗,咏物中尤多寄托,具有浓郁的象征性。句句写的是蝉的形体、习性和声音,而句句又暗示着诗人高洁清远的品行志趣,物我互释,咏物的深层意义是咏人。
20、法布尔创作文章
21、流响出疏桐。
22、蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，连续不断的鸣叫声从稀疏的梧桐树枝间传出。
23、非是/借/秋风。
24、预习这首唐诗，首先是朗读，把诗中的文字读准确，如“緌”字，读rui（二声），“藉”字，读jie（四声）；其次，弄清楚诗中字词的意思，如“垂”字，原意是垂下来的帽带，而在这里是指蝉低头；第三，把这首五言绝句背过，多朗读然后轻松背下来。
25、让-亨利·卡西米尔·法布尔（Jean-HenriCasimirFabre，1823年12月22日-1915年10月11日），法国著名的昆虫学家、文学家、博物学家。被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。
26、垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。
27、Jūgāoshēngzìyuǎn
28、非是藉秋风。
29、chuíruíyǐnqīnglù
30、居高声自远，
31、垂緌饮清露，
32、蝉（隋末唐初·虞世南）
33、蝉正是因为在高处它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。
34、流响/出/疏桐。
35、五更以后疏落之声几近断绝，可是满树碧绿依然如故毫不动情。
36、本文入选人教部编版八年级上册语文教材第19课，朗读者是杨波。
37、fēishìjíqiūfēng
38、《蝉》虞世南
39、垂緌/饮/清露，
40、我官职卑下，行踪飘忽不定，家园难返，故乡的田园也早已荒芜。
41、居高//声自远，非是//藉秋风。
42、流：发出。流响：指蝉长鸣不已，声音传的很远。流响出疏桐，意思是：蝉声清脆响亮，回荡树林之间。《蝉》是唐代诗人虞世南创作的一首五言古诗，是首托物寓意的诗。