1、秋夕杜牧
2、这首诗的意思是:明月从何时才有端起酒杯来询问今天不知道天上宫殿今天晚上是哪年？
3、春日朱熹
4、正是江南好风景，落花时节又逢君。
5、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
6、绝句杜甫
7、毛泽东《沁园春.雪》
8、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
9、两三岁的小朋友，可以每天读唐诗给她听，几遍就可以记住，但一定要重复；
10、天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
11、江南春杜牧
12、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；
13、所见袁枚
14、江南逢李龟年杜甫
15、如果孩子稍微大一点的话，可以结合讲故事的形式，结合唐诗的背景、含义，以讲故事的形式记忆，这样印象就会比较深刻；
16、举头望明月，低头思故乡
17、《蜀道难》
18、苏轼《念奴娇。赤壁怀古》
19、茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
20、千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
21、凉州词王之涣
22、李白《将进酒》
23、碧玉妆成一树高，万条垂下柳丝绦。
24、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
25、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
26、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
27、适合幼儿特点的古诗如春天：《春晓》、《咏柳》、《春夜喜雨.》、《清明》;夏天：《河阴道中》《晓出净慈寺送林子方》《小池》;秋天：《静夜思》、《九月九日忆山东兄弟》、《西兴马上》《秋登宣城谢眺北楼》、《秋思》;冬天：《冬景》《江雪》《问刘十九》。
28、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
29、岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
30、唐诗具有音乐性，节奏鲜明，对听觉器官是一种良性刺激，并通过大脑产生生理效应。朗读诗句是一种口腔运动，而口腔运动具有健脑作用。所以，学唐诗好处多多。反复吟诵诗，可使大脑皮层的兴奋、抑制过程达到相对平衡，血液循环加速，体内的生化代谢更加旺盛，能增加一些有益的激素及活性物质的分泌，这些物质能使血流量、神经细胞的兴奋趋于最佳状态，十分有益于体力和智力的发育。具体来说，宝宝背唐诗具有以下作用：首先背唐诗能够锻炼宝宝的记忆力，通过背唐诗训练记忆力，就是益智的一个方面。根据心理学家的调查表明：儿童的记忆能力很强，不仅对理解的东西，即使是不大理解，甚至不理解的东西也能很快记住，尤其对那些没有内在联系的记忆内容更能反映儿童的优势。熟读唐诗三百首，不会吟诗也能吟，就是对背诵唐诗后智力全面提高的明证。其次，宝宝背唐诗能够锻炼语言表达能力，这也是综合智力的表达能力。只有经过记忆、想象、思考等全面智力活动后，才能形之于语言。只要正确引导背诵唐诗，他们的语言将会大大地被丰富。第三，宝宝背唐诗可以使之受到美感的熏陶。唐诗中有不少篇章都写得很美，如"春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少?"再如"白日依山尽，黄河入海流”。“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”等诗句,都写得富于诗情画意,多让孩子读一读,背一背,可以受到美的陶冶,有利于身心健康。如果在唐诗与儿歌中，两者只能选其一，当然要选择对孩子的语言习得更加有利的儿歌，这是无庸置疑的。因为无论中外，儿歌之所以世代流传就足以证明了自身不可替代的价值。但是，我们不...如果在唐诗与儿歌中，两者只能选其一，当然要选择对孩子的语言习得更加有利的儿歌，这是无庸置疑的。因为无论中外，儿歌之所以世代流传就足以证明了自身不可替代的价值。但是，我们不能避开的是我们现实中存在的唐诗教育问题。我们是一个习惯用古代文学作品教育自己子女的民族。在现在10多岁-20岁出头的这代孩子幼时，唐诗背诵几乎是城市中全民的早期教育必修课，唐诗背诵量几乎是孩子聪慧与否的重要标志。而直到今天，0-3岁唐诗诵读和背诵仍然是许多早教专家的重点推介，甚至在早教流派中出现了所谓“诗词派”。现在的普通父母，虽然没有如此极端，但对唐诗都抱着“读读，背背，表演”的态度。(但一般家有老人的，是比较注重孩子幼学古诗的)。这就是我们孩子早期接触唐诗的现实。这可能与我们传统中的早开蒙早读书观念相关，所以比较希望孩子尽早接触书面语：诗歌。同时，台湾的读经运动开展，也让我们一部分年轻父母重新感觉到传统文化的重要，从而开始关注我们的孩子。而且，我倒觉得我们也没有必要非要择其一，把唐诗读给孩子听，相信他本身会根据自己的能力作出选择的。面对这样的一个现实，我们最需要的是找到一个比较符合儿童接受规律、心理规律的唐诗学习方法。看到你也比较赞同如果孩子非要学唐诗，可以从白居易学起。这其实已经是在做诗歌选择的课题了。还有就是学唐诗如何和孩子的心理成长能力培养结合起来等等(儿歌本身已经把这个问题解决的很好了)。如果说把握的好，幼学唐诗是可以促进孩子的心智成长的。另外，唐诗与其说是让孩子背，不如是让孩子感受，所以我说是“玩”唐诗。在感受问题上，儿歌的底蕴是肯定不如唐诗的。在幼学唐诗的问题上，我的观点是：幼学唐诗本身是可以的，但一定要有度有法，要培养的是孩子的感受能力，但千万不能因为成人观念上或方法上的错误，让孩子在唐诗、在传统文化这个问题上产生厌倦甚至逆反的心理。适合幼儿特点的古诗
31、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
32、等闲识得东风面，万紫千红总是春。
33、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
34、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
35、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
36、夜来风雨声，花落知多少？
37、黄四娘家花满溪，千朵万朵压枝低。
38、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
39、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
40、我是两个字两个字的教，然后连成一句。
41、村居高鼎
42、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
43、语义浅显、用字自然、意境美妙、感染力强的古诗如《咏鹅》、《一望二三里》、《悯农》、《望庐山瀑布》、《枫桥夜泊.》、《登鹳雀楼》、《忆江南》等。
44、春来江水绿如蓝。能不忆江南？
45、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
46、《水调歌头》，苏轼北宋
47、古诗韵律很强，可以用快板一起进行背诵记忆。
48、日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
49、床前明月光，疑是地上霜。
50、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
51、牧童骑黄牛，歌声振林樾。
52、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
53、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
54、忆江南白居易
55、滁州西涧韦应物
56、曹操《短歌行》
57、书湖阴先生壁王安石
58、春晓孟浩然
59、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
60、江南好，
61、我想要乘着清风回到天上，又恐怕返回月宫的美玉建成的楼宇受不住高耸九天的寒冷，起舞翩翩玩赏着月下清影怎比得上在人间？月儿转过朱红色的楼阁，低低的挂在雕花的窗户上照着没有睡意的我，明月不该对人们有什么怨恨吧，为何偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合的变迁月有阴晴圆缺的转化，这种事自古来难以周全，但愿亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光
62、静夜思李白
63、岳飞的《满江红》
64、渔歌子张志和
65、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
66、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
67、小池杨万里
68、咏柳贺知章
69、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
70、元日王安石
71、江畔独步寻花杜甫
72、四时田园杂兴范大成
73、风景旧曾谙：日出江花红胜火，
74、游园不值叶绍翁
75、非常适合小学生诵读比赛的中华经典古词有这些
76、[酷拽]，。。，
77、山行杜牧
78、明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠不应有恨，何事长相别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全但愿人长久，千里共婵娟。
79、惠崇《春江晓景》苏轼
80、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
81、晓出净慈寺送林子方杨万里
82、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
83、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
84、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
85、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
86、远上寒山石径斜，白云生处有人家。
87、留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
88、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
89、迟日江山丽，春风花草香。
90、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
91、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
92、题主可以去看看最好的方法学唐诗这一类的书，写的比较浅显易懂，可以参考讲给孩子听，帮助孩子记忆。希望躲你有所帮助。