1、敕勒：种族名，北齐时居住在朔州（今山西省北部）一带。
2、《饮湖上初晴后雨》一、读音yǐnhúshànɡchūqínɡhòuyǔ二、全篇古诗朝曦迎客艳重冈，晚雨留人入醉乡。此意自佳君不会，一杯当属水仙王。三、译文天色朦胧就去迎候远道而来的客人，晨曦渐渐地染红了群山。傍晚泛舟西湖，天上飘来了一阵阵雨，客人不胜酒力已渐入醉乡。西湖晴雨皆宜，如此迷人，但客人并没有完全领略到。如要感受人间天堂的神奇美丽，还是应酌酒和西湖的守护神“水仙王”一同鉴赏。四、注释⑴饮湖上：在西湖的船上饮酒。
3、它是yüan的简写。不含有介母。
4、二是可以自己辅导，但必须要有耐心，现在已经三年级了还不会拼音，那就要找找原因了，是孩子的学习态度问题，压根就没去学，还是学了可就是学不明白。找到原因制定计划。
5、三拼音节（9个）：iauauouaiiaoianianguangiong
6、“爷,脸,原,成,石,边,刚,跳,吃,量”中三拼音节的字有：脸（lian）边（bian）跳（tiao）量（liang）【注】原（yuan）不是。
7、三音节拼音有：ia，ua，uo，uai，iao，ian，iang，uan，uang，iong，üan。
8、三音节有一个韵母，一个介母，一个声母称为三音节
9、tiāncāngcāng，yěmángmáng。
10、有一个声母和两个韵母组成，其中的韵母U因为他是中介人，所以我们把他叫做介音，把这种音节叫三拼音节。（板书：声母—介音—韵母→三拼音节）三音节又称三拼音节。
11、辅导孩子学习是个需要有绝对耐心的事，不要因为我们暴躁的小脾气影响到孩子的学习，有时我们对孩子发脾气感觉他们的大脑就不运转了，不知道要做什么了，也不能很好的思考题目了。孩子是我们自己的，我们有责任照顾好他，教育好他。
12、aong它不是音节，它不能给任何汉字注音。它在众多拼音中从来没见过。所以它既不是三拼音节也不是两拼音节更不是整体认读音节。它就像外星人一样陌生。拼音中没有声母，没办法拼读，只能放弃它的拼读。任何汉字见了它都恐惧的躲得远远的。
13、调整好孩子的学习态度，只要孩子肯认真学就不会太晚。
14、三拼音节是指在声母和韵母之间还有一个介母，形成一个音节有三个拼音成分，这样的音节就是三拼音节。三拼音节（11个）：iauauouaiiaoianianguanuangiongüan你提到的这些里面jiagua是的hno这个可能是你打错了？
15、天似穹庐，笼盖四野。
16、苍苍：青色。【翻译】敕勒人生活的原野在阴山脚下，这里的天幕象毡帐篷一样笼罩着辽阔的大地。苍天浩渺无边，草原茫茫无际，每当大风儿吹来草儿低伏的时候，放牧的牛羊就显现出来。
17、chìlèchuān，yīnshānxià。
18、⑶水仙王：宋代西湖旁有水仙王庙，祭祀钱塘龙君，故称钱塘龙君为水仙王。
19、你好，三年级还不会拼拼音怎么办?只想弱弱的问一句，一二年级怎么过来的，那时候没有发现孩子不会拼音吗？到了三年级还不会，只能从头学了。
20、而liu是两拼音节，声母是l，韵母是iu，中间没有介母。liu里虽然有i,但是这里的iu是连在一起的，是复韵母。
21、⑵朝曦：早晨的阳光。
22、《敕勒歌》拼音读法:
23、拿起一年级的拼音书，开始学习吧！
24、阴山：在今内蒙古自治区北部。
25、三音节拼音就是在声母和韵母之间还有一个介母，形成的一个音节有三个拼音成分。
26、三拼音节是指由声母+介母+韵母拼成的音节。如jiɑ、huɑ中间的i和u是介母，要读得轻，短。
27、tiānsìqiónglú，lónggàisìyě。
28、一是给孩子报一个拼音的辅导班，让被人去教，向辅导老师讲清楚孩子的情况，配合老师把孩子的拼音补上来。交给别人了我们家长也的管，在家也要检查孩子的学习情况。
29、《敕勒歌》古诗拼音读法如下:chìlèchuān，yīnshānxià。敕勒川，阴山下。tiānsìqiónglú，lónggàisìyě。天似穹庐，笼盖四野。tiāncāngcāng，yěmángmáng。天苍苍，野茫茫。fēngchuīcǎodīxiànniúyáng。风吹草低见牛羊。敕勒歌【年代】：南北朝【作者】：北朝民歌【作品】：敕勒歌【内容】：敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。[注释]
30、穹庐：用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。
31、敕勒川，阴山下。
32、如：xian,lianxiong是三拼音节，由声母，韵母，介母组成的。
33、注音例如，三san，千qian，佛fuo，忏chan。全文注音。
34、天苍苍，野茫茫。