1、竹林中少女喧笑洗衣归来，莲叶轻摇是上游荡下轻舟。
2、随意：任凭。春芳：春天的花草。歇：消散，消失。
3、一二句描写了小牧童的天真活泼、悠然自得的可爱模样和他的愉快心情，“骑”字直接写出了牧童的姿势，“振”字则间接点出他的心情。通过“骑”和“振”两个动词,把牧童那种悠闲自在、无忧无虑的心情和盘托了出来。他几乎完全陶醉在大自然的美景之中，简直不知道世间还有“忧愁”二字。正因为心中欢乐，才不禁引吭高歌，甚至于遏行云，“振林樾”。
4、《山行》是诗人杜牧的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。原文为：“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
5、山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。
6、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
7、《夜书所见》是描写秋季的景色。诗中描写了草木凋零，百卉衰残，江上秋风瑟瑟寒，梧叶萧萧吹心冷。原诗：《夜书所见》
8、清泉石上流：写的正是雨后的景色。
9、这首小诗不只是即兴咏景，而且进而咏物言志，是诗人内在精神世界的表露，志趣的寄托，因而能给读者启迪和鼓舞。
10、扩展资料1、《山行》创作背景这首诗记述了一次远山旅行，其具体创作时间难以确证。作者深秋时节登山赏景，沉醉于这如诗如画的美景之中，于是创作此诗以记之。
11、在这首诗里作者用了两个定位，第一个“江上秋风动客情”的江面，第二个“夜深篱落一灯明”的篱笆小院。因为第三句“知有儿童挑促织”，所以我们得知作者并不是在篱笆小院，而是在可以看见篱笆小院的江边。“知有”意思是知道有这么回事，在这里有俩层意思，一个是作者在家的情景，孩子会经常在这个时候挑逗促织；第二层意思就是想象，由篱笆小院的灯光和作者在家时的情景引发的联想：这家的孩子应该也会在这个时候挑逗促织。
12、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
13、原文：夜书所见（宋叶绍翁）
14、“此时无声胜有声”。这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好听多事的形象，刻画得活灵活现。这首诗正是在这种起伏变化中获得了巨大的艺术效果。诗的语言，明白如话，质朴无华，十分本色。至于下一步的动静，小牧童怎样捕蝉，捕到没有，诗人没有写，留给读者去体会、去遐想、去思考。
15、浣（huàn）女：洗衣服的姑娘。浣：洗涤衣物。
16、所以这首诗综合起来的意思就是：漂泊在外的作者夜宿江边的时候看到不远处一个亮着灯的篱笆小院，听着梧叶被秋风吹动的声音，挑动了思乡的情怀。表达了作者对亲人的思念，对生活的无奈。
17、出自唐代王维的《山居秋暝》
18、我相信，在每个人心中都有这么一盏灯，一盏温馨的灯，一盏盼归的灯。灯下，有盼儿归的老母亲，有深爱的妻儿。正是因为心里的这盏灯，梧叶、秋风都带着萧瑟的寒意。
19、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。白话文意思是瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。
20、《夜书所见》这首诗描写的是秋季,写诗人客居异乡,静夜感秋,抒发了一种思乡念亲、怀想故园的感情,以及客居他乡、归无定所的孤寂落寞之感。
21、清·袁枚
22、出自王维的《山居秋暝》，写初秋时节山居所见雨后黄昏的景色。诗中“竹喧归浣女”竹林里传来了一阵阵歌声笑语，那是一些天真无邪的姑娘洗罢衣服笑逐着归来了。
23、【诗篇大意】深秋时节，沿着弯弯的石砌小路驱车上远山，白云漂浮的山间还住有人家。因为爱看夕阳映照下枫树林的美景而停下车来，那经过霜打的枫叶比二月的鲜花还要红艳。
24、远上寒山石径斜，白云生处有人家。
25、《夜书所见》是南宋时的诗。
26、《山行》鉴赏这是一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。第一句：“远上寒山石径斜”，由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。“寒”字点明深深秋时节；“远”字写出山路的绵长；“斜”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。由于坡度不大，故可乘车游山。
27、这首诗是南宋诗人叶绍翁所作。从题目“夜书所见”从字面来理解是对晚上所看见的事进行描述的意思，但是诗的内容更多的侧重于表达因为所见所听而产生的想象。细腻的描述了一个漂泊在外的游子夜宿江边，看见远处篱笆小院一盏灯光，听着秋风萧萧而产生的思乡之情，表达作者对家乡，对亲人的眷恋。
28、忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。
29、诗人曾经说过“诗人者，不失其赤子之心也。”毋庸讳言，诗所描绘、所刻划的，正是诗人毕生追求的境界，也正是他所一再强调的“真性情”。
30、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
31、空山：空旷，空寂的山野。新：刚刚。
32、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。释义：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。
33、新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽。
34、全诗纯用白描手法，紧紧抓住小牧童一刹那间的表现，逼真地写出小牧童非常机灵的特点，让人倍觉小牧童的纯真可爱。
35、瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。
36、牧童骑黄牛，歌声振林樾。
37、杜牧《山行》
38、描写的是秋天。1、描写季节特色的词语有：梧叶、秋风、促织
39、山行描写的季节是秋季。此诗描绘秋日山行所见的景色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面，表现了作者的高怀逸兴和豪荡思致。
40、唐·杜牧
41、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
42、明月映照着幽静的松林间，清澈泉水在山石上淙淙淌流。
43、山行古诗
44、牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
45、然而这只是在为后两句蓄势，接下来诗人明确地告诉读者，那么晚了，我还在山前停车，只是因为眼前这满山如火如荼，胜于春花的枫叶。与远处的白云和并不一定看得见的人家相比，枫林更充满了生命的纯美和活力。
46、竹喧：竹林中笑语喧哗。喧：喧哗，这里指竹叶发出沙沙声响。
47、随意春芳歇，王孙自可留。
48、《游园不值》
49、诗的一二两句写景，借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。三四两句写儿童夜捉蟋蟀，兴致高昂，巧妙地反衬悲情，更显客居他乡的孤寂无奈。该诗以景衬情，动静结合，以梧叶声和风声衬出秋夜的寂静，还运用了对比手法，以儿童夜捉促织的乐景反衬自己客居他乡的悲情。
50、明月松间照，清泉石上流。
51、竹喧归浣女，莲动下渔舟。
52、以下内容为所见山行整首古诗:
53、【出处】《山行》——唐代：杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
54、远上秋山的石头小路，首先给读者一个远视。山路的顶端是白云缭绕的地方。路是人走出来的，因此白云缭绕而不虚无缥缈，寒山蕴含着生气，“白云生处有人家”一句就自然成章。
55、空山新雨后，天气晚来秋。
56、山居秋暝
57、然看到远处篱笆下的一点灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁创作的一首七言古诗，是诗人身处异乡，触景生情之作。[1]
58、春天的美景虽然已经消歇，眼前的秋景足以令人流连。
59、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
60、诗歌通过诗人的感情倾向，以枫林为主景，绘出了一幅色彩热烈、艳丽的山林秋色图。
61、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
62、萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情.知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明
63、《夜书所见》
64、暝（míng）：日落，天色将晚。
65、代表作：
66、写的是秋季的古诗。
67、三四句仍然是继续描写神态。第三句是过渡，是作势。写牧童的心理活动，交代了他“闭口立”的原因，也是全诗的转折点。第四句，急转直下，如千尺悬瀑坠入深潭，戛然而止。“忽然”一词，把这个牧童发现树上鸣蝉时的惊喜心情和机警性格栩栩如生地表现了出来。“忽然”发生了变化：由响而静、由行而停，把小牧童闭口注目鸣蝉的瞬间神态写得韵味十足。而“闭”和“立”两个动词，则把这个牧童天真的神态和孩子式的机智刻划得淋漓尽致。
68、叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，南宋龙泉人（今浙江丽水龙泉市），是一位著名的文学家、诗人。祖籍建阳。原姓李，后嗣于龙泉叶氏，出生于没落的官宦家庭，其祖父曾为大理寺丞、刑部郎中，后因赵鼎党事被贬。他更是长期隐居在钱塘西湖，与葛天民互相酬唱。代表作有《夜书所见》、《游园不值》、《四朝闻见录》等
69、只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。
70、《夜书所见》这首诗描写的是秋季，写诗人客居异乡，静夜感秋，抒发了一种思乡念亲、怀想故园的感情，以及客居他乡、归无定所的孤寂落寞之感。这首诗的作者是宋代叶绍翁，全诗原文如下：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
71、《夜书所见》全文
72、而这首诗的第一句就是描述作者所听到的声音和由此带来的感受。“萧萧”并不是拟声词，而是由被动的声音带来主动的感受。“无边落木萧萧下”也是这个意思，用来形容秋天萧瑟的感觉。
73、在这青松明月之下，在这翠竹青莲之中，生活着这样无忧无虑、勤劳善良的人们。这纯洁美好的生活图景，反映了诗人过安静纯朴生活的理想，同时也从反面衬托出他对污浊官场的厌恶。
74、王孙：原指贵族子弟，后来也泛指隐居的人。留：居。
75、【译文】沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云升腾的地方居然还有几户人家。停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。
76、《山行》描写的是秋季。
77、这首诗通过对自然环境和社会生活的描写，直接抒发生活的感受，看似闲情逸致，实则寄托情思。同时这首诗不顾及格律，活泼自由，语言浅显明了，形象自然生动。综观全诗，它所描绘的和平、宁静和优美如画的田园风光，所刻划的活泼、自在和天真无邪的牧童形象，表现了诗人的一种“真性情”。
78、山居秋暝，写的是秋天的古诗
79、远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
80、“夜深篱落一灯明”是这首诗最精华的一句，也是由此引发作者的所思所想。篱笆院落，证明这是一个普通人家；这个“落”字还可以理解为关上，关上篱笆做成的院门，亮起灯。能回家的都回来了。
81、宋代：叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
82、这是一首反映儿童生活的诗篇，诗人在诗中赞美了小牧童充满童趣的生活画面。诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，显得特别专注。
83、这首诗的第一句平平而起，不着痕迹。第二句调子突然高昂，旋律突然加快，从而形成一个高潮。
84、译文 萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。 2、原文 夜书所见 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 3、这首诗是南宋诗人叶绍翁所写。萧萧的秋风吹动梧桐叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。一二两句写景，借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。三四两句写儿童夜捉蟋蟀，兴致高昂，巧妙地反衬悲情，更显客居他乡的孤寂无奈。这首诗写羁旅乡思之情，但作者不写如何独栖孤馆、思念家乡，而着重于夜间小景。