1、小学生阶段是记忆力最好，也是最有空余时间的，在这个阶段多让孩子背诵是非常合适的
2、适合幼⼉园朗读】：
3、《三字经》、《弟子规》、《唐诗三百首》、《笠翁对韵》、《论语》，还有绘本，《成语故事》
4、语文课文中都有必背的古诗，在此基础上，可以为孩子增加一些古诗词的朗读和背诵任务，一般一学期增背十首左右为宜。这些古诗（特别是唐诗宋词）的作者、朝代、词语解释、诗意都应该给孩子进行讲解，让孩子既背得下来，也能理解化境，方便以后写作时引用。
5、所以我认为这种背诵提高的不仅仅是知识量，还锻炼了孩子的记忆力，他数学老师经常说他作业要求都几乎是复制老师的要求的，经常让他在群里发视频讲解给同学们，这也提高了他数学成绩。英语单词他没有在家背过，但是学校单词听写他很少错，他说上课就记住了。
6、小学语文教材中的课文，都是教育专家从浩瀚的汉语言文章中精选出来的，适合小学阶段孩子阅读的文章，文辞优美、意境深远、含义丰富的美文很多，不能舍近求远，忽略掉课文的朗读，利用早读时间熟读课文，是对语文基础的进一步夯实，除了反复读熟课文，其中的古诗词和重点课文最好能背诵。
7、语文课本
8、小学语文课本配套的同步拓展阅读书（简称《同步》），是早读的另一个重要内容，《同步》所选文章都是围绕语文单元主题，每单元的重点课文来进行选择的，在语文学习时，《同步》书中的选文，能丰富主题认知，拓展阅读面，增强对课文的更深入理解。而且，《同步》中的选文难度高于课本，既是课内补充，更是课外提升，早读中选择《同步》进行朗读，称得上有的放矢。
9、适合年龄：2-6岁
10、辅助读物
11、作者：熊亮
12、现在快小升初了，他所有成绩里语文是最差的，但即便这样，每次语文考试都在班里前10吧，班上60多名学生。其他科都是前一二的。
13、语文除了课文，还有一本辅助读物，叫《日有所诵》，是与不同年级语文学习所配套的诵读课本，有的学校会发给孩子，有的是家长自己购买。这套书选文多样，突出诗性，适合朗读，包括童谣、童诗、古诗、中外现当代诗歌、中国神话、现当代散文、古典散文等，内容多样，分层适当，是1-6年级孩子早读可选的优质辅助读物。
14、到了初中可能没有更多时间背诵了。所以小学阶段是最适合背诵的时光了。
15、小学高年级开始背诵初中必背的文言文及古诗。当然孩子低年级时还不懂他所背的内容的意思，没有关系，等他理解力好时再复习让他再来理解。这样慢慢的日积月累他的知识量就增加了。有些好文章美文整篇的也背。
16、如果是小孩子，3到5可以读三字经，千字文，笠翁对韵，等蒙学读物，稍大一点，6到9岁可以读唐诗三百首，宋词三百首等等，到初中，可以读初中课本的文言文和初中英语。如果初中能读三年英语，你想不拿高分都难。高中也要读教材中的文言文和英语。
17、《中国童谣》
18、我给自己孩子准备的是《唐诗三百首》《宋词》《道德经》《诗经》《增广贤文》等，当然不是同时背诵，先是唐诗背完再是宋词然后道德经和诗经。
19、同步拓展
20、唐诗宋词
21、岁儿童早起读自己的课本书，读加强儿童思考能力的书，读课外书籍，读一些对孩子的学习有帮助的，读一些名人名言名句，读一些关于儿童的有趣的书，还要背会简单数学加减法，背自己的课本内容，读一些对自己有鼓励的书，读做人最基本的书等
22、《给孩⼦读诗》