1、四、研修措施：
2、五、研修内容：
3、学习专家们的先进理念，积极动脑思考问题，并形成自己的心得。
4、全面分析，正确认识自己；结合实际，确定目标。
5、安排好常规学习时间和自由学习时间。
6、最好要有一个远期目标、中期目标和近期的目标，方便于来确定自己的学习投入时间等；要着重突出自己的薄弱科目，重点安排；集中时间保证精力的集中。
7、初中英语教学理论知识。
8、努力学习新知识，认真做好笔记，不断提高自己的理论水平和专业素养。
9、研究问题的专业能力。
10、要及时检查自己制定的计划：1、有无按时完成；2、是否有按照计划去做；3、学习后效果如何；4、总结学习的得失，分析不到位的原因，并且自我调整。
11、常规学习是学老师布置的任务，自由学习时间是课外学习时间，可以看课外书或者练习题。
12、认清优势和劣势。
13、通过理论联系实际，不断反思自己的教学方式，努力探求以学定教的教学方法，提高自身的素养。
14、计划要留有余地；注意效果，定期检查，及时调整。
15、通过多年的教育和学习，我发觉自己的发展很难再进步，理论学习没有具体的目标，教学水平也停滞不前，对个人发展方向一片迷茫，只知道善待学生，努力工作。我应该确定怎样的理论学习方向?怎样把所学的理论知识运用到实际教学中去?怎样让自己的教学水平更上一层楼?怎样确定自己的个人发展方向?这都是我急需解决的问题。在研修过程中，就我的这些困惑我会找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学经验，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。
16、脑体结合，学习和其他活动应合理安排；提高学习时间的利用率
17、多写些教育研修日志，在反思中完善。
18、有礼貌，见到老师时要问好，放学时要对老师说再见
19、长计划，短安排；突出重点，不要平均使用力量。
20、二、我的困惑：
21、分析自身的实际学习情况，不要看别人定什么目标，自己也给定什么目标。不适合自己的目标，结果不是半途而废，就是丧失了对学习的兴趣和信心。所以，分析的强项弱项，明确自己的优点和不足，找到需要加强、提高的地方。是制订学习计划的第一步。
22、具体如下
23、安排计划的时候，不要单一的只有文字的学习，还要安排一些体育的活动，德智体美劳要全面的发展。
24、积极回答老师的问题
25、通过此次研修，我期望能得到专家或有经验教师的指导，有更多与名师交流学习的机会。能观摩一些反映新的教学理念的培训和讲座，从而有利于我开拓视野，更新观念。能在培训中更新教学理念，提高教学水平。能在培训中确定个人专业发展方向。能加强自身的教学教研能力，确定研究项目，申请研究课题。
26、加强和学员之间的互动交流，小组合作学习。
27、确定目标，由易到难。
28、作为一名教学生涯已达十多年的一线教师，自身有一定的教学经验，能适应新课改要求，能主动转变自身角色。所带班级不管是什么层面的学生都能取得理想成绩，曾多次荣获“中考先进个人”的光荣称号。但自身也还有许多问题，课堂实践较多，缺乏教学理论提升和指导;对自身学习有所放松，以工作代替学习;对先进的教学理念难以运用到实际教学之中;没有明确的个人发展方向。所以在以后的日子里希望能按照制定的研修计划，认真研修，达到更新教育理念，进一步提高自己对素质教育的认识。提高自己对新课程标准的认识，打造高效课堂。促进专业化发展，提高自己课题研究能力的目的。
29、在操场上玩耍
30、学习计划怎么写呢?写学习计划对正在学习的人非常的好，即能有条不紊的去学习，又能充分地安排好每一天的学习时间，即能节省时间，又能充分利用时间，将每一天学习的课程，按时间段按排好，根据学习难度或者是学习的份量的多少，来安排课时，并将活动时间穿插进去
31、学习计划如何写
32、老师没有让讨论的时候不能和同桌说悄悄话，打乱课堂秩序
33、在学校的学习计划
34、指定的计划不仅要有学习的计划，还最好要有社会的计划、睡眠的时间；安排上尽量要避免与正常班级、家庭的活动以及生活产生冲突。
35、初中英语教学新课程新理念。
36、三、研修期望：
37、一、自我分析：
38、积极参与各种研讨活动，积极发言，博采众长，在交流中碰撞思想。
39、计划要全面，还要与班级计划相配合。
40、全新的初中英语的教学方法。
41、找出自己的长处、短处，以便于明确自己的特点，有方向的去发展，发挥自己的最佳才能；定计划时要结合自身联系实际，要通过自努力可以达到的目标为宜。
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