1、二、幼儿戏剧的创作方法
2、确立鲜明浅显的主题。
3、幼儿戏剧的题材应取自于幼儿的现实生活，围绕在幼儿身边的人事物，往往是他们最熟悉的，感受最深刻的。戏剧的题材从幼儿的家庭生活或幼儿园生活中选取，能够使幼儿联想到自身的经历，从而感到亲切和喜爱。婴幼儿的认知思维是自我中心思维，这导致他们认识世界时会将世间的万事万物都看作和人一样有思想、有感情、有生命，这就是泛灵观的体现。婴幼儿会将无生命的木偶和布娃娃当做自己的朋友，展现了幼儿独特的幻想世界，反应幼儿最熟悉最期待的生活。
4、剧本格式有分景剧本和分镜剧本。分景剧本，包括开头、景象、动作、对白，常用于电视剧本的创作，电影也可用，不过电影较短，用分镜剧本更能突出电影剧本的直观感。分镜剧本，通俗含义就是在分景后再分镜的剧本，大多是为写故事版与台本做基础与准备。
5、剧本主要由台词和舞台指示组成，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员演出的依据。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。它是以代言体方式为主，表现故事情节的文学样式。
6、是作家余华的代表作之一，讲述了在大时代背景下，随着内战、三反五反，大跃进，文化大革命等社会变革，徐福贵的人生和家庭不断经受着苦难，到了最后所有亲人都先后离他而去，仅剩下年老的他和一头老牛相依为命。
7、在幼儿戏剧中，矛盾冲突是幼儿生活的反映，属于幼儿戏剧的主要内容，应充满儿童情趣，采用幼兒乐于接受的有趣的人物、事件、话语表现，才能为幼儿所理解和接受。创作幼儿戏剧要开门见山，迅速展开矛盾冲突，表明冲突形成的原因，情节发展过程要出人意料，迂回曲折，最终解决要巧妙利落，不拖泥带水。幼儿戏剧的表演就像一场游戏活动，在模仿和表演中，幼儿不仅会感到身心愉快，还能够锻炼他们的综合能力。
8、（1）《茶馆》
9、原名《亲爱的叶莲娜.谢尔盖耶夫娜》，是俄罗斯女作家柳德米拉.拉苏莫夫斯卡雅创作于20世纪80年代的一部有强大力量和世界性影响的剧作，它被搬上了欧洲几乎所有国家的舞台，美国和加拿大也上演过这部剧，它在哪里上演，就在哪里引起轰动。这部剧讲述了4名年轻的中学生为了得到存放数学试卷的保险柜钥匙，调换他们失败的考试试卷，以为老师过生日为名，精心策划并实施了一个残酷的游戏。
10、剧本是舞台表演或拍戏的必要工具之一，是剧中人物进行对话的参考语言，是一门为舞台表演服务的艺术样式，区别于戏剧和其他文学样式。
11、话剧写作流程：
12、年，老舍先生创作了剧本《秦氏三兄弟》，这部以小人物为主角、反映人们在革命道路上产生的思想转变的剧本可以看作是被废弃的《茶馆》“前本”。
13、戏剧剧本的语言主要包括台词、提示语和画外音。
14、老舍是1949年12月从美国回来的，次年6月当选为北京市文联主席。刚到新中国，热情高涨。老舍曾经站在全国人民代表大会的讲台上，慷慨激昂地表示：“我本是个无党派的人。可是，我今天有了派。什么派呢？歌德派。”他开始写了《方珍珠》、《龙须沟》两个剧本。有影响的是《龙须沟》。老舍说：“我就抓住臭沟不放，要达到对人民政府修沟的歌颂。哪怕自己还不成熟，我也要反映它。”反映它总得有生活，而老舍先生老寒腿，走路不很方便，右手总是执着手杖。
15、经典话剧介绍
16、遵循戏剧的文本样式。
17、创作幼儿戏剧剧本时要遵循戏剧的文本样式。首先，要设计一个独特的题目，引起幼儿兴趣。第二，要设计符合剧本内容的场景，安排幕与场的变换时要自然巧妙。第三，设计一个吸引人的开头，注意开头的场面和气氛一般较为平静，交代清楚故事发生的时间、地点、人物，人物关系要简单清晰。第四，设计剧本主体，主要是人物的台词和舞台说明，设计时要注意符合戏剧角色的性格特点和形象。矛盾冲突要层次分明，曲折有趣，能够突显主题。最后，还要有一个好的结尾，故事应结束得巧妙、利落。
18、剧情在主线外，不宜安排过多的副线，也不宜安排超过三个主线，当主线不止一个时，就要减少相对应的副线。剧本的创作，若是写了太多枝节，在枝节中有很多的角色，穿插了很多的场景，使故事变得复杂化，观众可能会看得不明白，不清楚作者想表达什么主题。
19、一、幼儿戏剧创作的意义
20、幼儿戏剧是一种综合性的舞台艺术，表演与音乐歌舞密不可分，为不同故事情节编配适当的音乐与歌舞，是幼儿戏剧剧本创作和表演的难点。
21、（4）《马兰花开》
22、剧本的语言要表现人物性。戏剧的表演主要靠演员的语言和动作来推动情节的发展。因此，在编写时，作者必须根据剧中人物的个性特点，结合服装、形象、动作、表情、语言、道具等，认真提炼每个演员的个性化台词。
23、一般格式：题目、时间、地点、人物、事件、道具、背景、幕名、正文、起因、发展、高潮、结局过程清楚。
24、设计有趣的戏剧冲突。
25、剧本的创作主要是用文字来表达一连串的画面，所以要让看剧本的人见到文字能够即时联想到一幅画面，将他们带到动画的世界里。
26、年开始筹备，2013年4月在清华大学首演，《马兰花开》已经成功完成15轮演出，累计观众超过10万人次。据统计，清华目前在读的大二及以上年级的本科生，几乎所有人都是《马兰花开》的观众。9月26日，清华大学原创话剧《马兰花开》第70场公演在新清华学堂上演。青春告白祖国，清华学子致敬老一辈科技工作者，用特别的方式向新中国成立70周年献礼。
27、组织个性动感的语言。
28、适合学生表演的经典话剧有：《茶馆》，《雷雨》，《龙须沟》，《活着》，《青春禁忌游戏》。
29、当下国家大力提倡创新，鼓励学前教育发展，幼儿戏剧的创作成为学前儿童文学中一抹新绿。戏剧台词不仅能有效提升学生的语言组织能力，还能提高幼儿的语言表达和言语沟通能力。戏剧动作既能提高学生的想象力和创造力，也能提高幼儿的肢体协调能力。幼儿戏剧的创作不仅是对个人知识和能力的培养，更是对中国文化的传承和发展，只有创新才能引领戏剧文学的发展。
30、选取贴近幼儿的题材。
31、巧妙融入多种艺术形式。
32、剧本主要由台词和舞台指示组成。对话、独白、旁白都采用代言体。剧本中的舞台指示是以剧作者的口气来写的叙述性的文字说明。包括对剧情发生的时间、地点的交代，对剧中人物的形象特征、形体动作及内心活动的描述，对场景、气氛的说明，对布景、灯光、音响效果等方面的要求。
33、一部优秀的电影剧本，对白越少，画面感就越强，冲击力就越大。剧本里不宜有过多的对话，否则整个故事会变得不连贯，使得缺乏动作，在观众看起来就似在听有声读物一样，好闷，导致这剧也就成了“肥皂剧”。
34、（2）《龙须沟》
35、（3）《活着》
36、剧本的写作，最重要的是能够被搬上舞台表演，戏剧文本不算是艺术的完成，只能说完成了一半，直到舞台演出之后（即“演出文本”）才是最终艺术的呈现。好的剧本，能够具备适合阅读，也可能创造杰出舞台表演的双重价值。
37、写剧本要注意
38、空间和时间要高度集中。剧本不像小说、散文那样可以不受时间和空间的限制，它要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内。剧本一般要求篇幅不能太长，人物不能太多，场景也不能过多地转换。另外，编写时还要考虑时代背景等，可用“前台词”、“旁白”来承上启下。
39、幼儿戏剧的主题大多鲜明浅显，适合幼儿欣赏和接受，幼儿的理解和接受能力有限，主题太过隐晦复杂难以让幼儿理解。幼儿戏剧在主题意蕴上都具有鲜明的儿童特征，很少反应社会生活中深刻重大的主题，一般都围绕幼儿的日常生活，培养他们的美好品质，让他们懂得是非善恶。童话故事往往是幼儿戏剧剧本创作的主要来源。
40、相关内容
41、反映现实生活的矛盾要尖锐突出。因为戏剧这种文学形式是为了集中反映现实生活中的矛盾冲突而产生的，所以说，没有矛盾冲突就没有戏剧。又因为剧本受篇幅和演出时间的限制，所以对剧情中反映的现实生活必须凝缩在适合舞台演出的矛盾冲突中。
42、剧本主要分为文学剧本与摄影剧本。文学剧本是比较突出文学性的剧本，摄影感偏低，包含话剧剧本（或称戏剧剧本）、小说剧本（或称剧小说）、小品剧本、相声剧本等；
43、剧本的结构一般可分为“开端、发展、转折、高潮、再高潮结局”。当然根据编剧技巧的不同，结构还会变化。
44、（5）《青春禁忌游戏》
45、摄影剧本是比较突出拍摄感的剧本，文学艺术性可高可低（根据影片题材、市场、投资金等综合情况决定），包含分景剧本、分镜剧本（分镜脚本或电影剧本）、台本等。
46、话剧《龙须沟》是老舍的代表作之一。剧作完成于1950年，1951年2月由北京人民艺术剧院首演，焦菊隐导演。
47、首先熟练话剧剧本、内容、台词等；领会所表演的话剧要表达的主题思想，选择与话剧内容相协调对应的服装；话剧表演时声音要洪亮并且抑扬顿挫；掌握必要的一些动作要领，与其他表演者相互协调配合；表演正式开始前要熟悉舞台的情景，防治怯场。