1、回乡偶书这首诗运用了(对比)的修辞手法特点：虽写哀情,却借欢乐场面表现；虽为写己,却从儿童一面翻出.而所写儿童问话的场面又极富于生活的情趣,即使读者不为诗人久客伤老之情所感染,也不能不被这一饶有趣味的生活场景所打动.第一首写于初来乍到之时,抒写久客伤老之情.在第一、二句中,诗人置身于故乡熟悉而又陌生的环境之中,一路迤逦行来,心情颇不平静：当年离家,风华正茂；今日返归,鬓毛疏落,不禁感慨系之.首句用“少小离家”与“老大回”的句中自对,概括写出数十年久客他乡的事实,暗寓自伤“老大”之情.次句以“鬓毛衰（cuī催,疏落之意）”顶承上句,具体写出自己的“老大”之态,并以不变的“乡音”映衬变化了的“鬓毛”,言下大有“我不忘故乡,故乡可还认得我吗”之意,从而为唤起下两句儿童不相识而发问作好铺垫.三四句从充满感慨的一幅自画像,转而为富于戏剧性的儿童笑问的场面.“笑问客从何处来”,在儿童,这只是淡淡的一问,言尽而意止；在诗人,却成了重重的一击,引出了他的无穷感慨,自己的老迈衰颓与反主为宾的悲哀,尽都包含在这看似平淡的一问中了.全诗就在这有问无答处悄然作结,而弦外之音却如空谷传响,哀婉备至,久久不绝.就全诗来看,一二句尚属平平,三四句却似峰回路转,别有境界.后两句的妙处在于背面敷粉,了无痕迹：虽写哀情,却借欢乐场面表现；虽为写己,却从儿童一面翻出.而所写儿童问话的场面又极富于生活的情趣,即使读者不为诗人久客伤老之情所感染,也不能不被这一饶有趣味的生活场景所打动.
2、十五从军征
3、乡音未改鬓毛衰，未改与衰老对比。
4、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
5、荷尽已无擎雨盖，
6、《赠刘景文》是宋代文学家苏轼的一首七言绝句。作于元祐五年（公元1090年），是送给好友刘景文的一首勉励诗。此诗前半首说“荷尽菊残”仍要保持傲雪冰霜的气节，后半首通过“橙黄橘绿”来勉励朋友困难只是一时，乐观向上，切莫意志消沉。抒发作者的广阔胸襟和对同处窘境中友人的劝勉和支持，托物言志，意境高远。
7、“遥看是君家，松柏冢累累。”
8、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
9、菊残犹有傲霜枝。
10、最是橙黄橘绿时。
11、年少时离乡老年才归家，我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。
12、译文:黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中。何必用羌笛吹起那哀怨的《杨柳曲》去埋怨春光迟迟不来呢，春风根本吹不到玉门关外。
13、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
14、贺知章的《回乡偶书》全诗运用的是对比和反衬的手法，抒发自己回乡时的复杂心情。少小离家老大回，少小与老大对比。
15、赠刘景文
16、道逢乡里人：“家中有阿谁？”
17、后四句如下：
18、回乡偶书贺知章
19、只有门前那镜湖的碧水，在春风吹拂下泛起一圈一圈的波纹，还和五十多年前一模一样。
20、《回乡偶书》这首古诗是唐代贺知章所写，不是王安石的作品。
21、回乡偶书贺知章〔唐代〕
22、凉州词其二
23、兔从狗窦入，雉从梁上飞。
24、回乡偶书
25、我离别家乡的时间实在已经是很长久了，回家后才感觉到家乡的人事变迁实在是太大了。
26、少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。
27、中庭生旅谷，井上生旅葵。
28、家乡的儿童们看见我，没有一个认识我。他们笑着询问我：你是从哪里来的呀？
29、儿童相见不相识，笑问客从何处来，儿童与自己不相识，反衬自己的衰老及长时间不回家的情况，以至于把自己当做客人。本诗抒情，没有直抒胸臆，而是通过描述的事情来抒发感情的，是借事抒情。
30、原文如下：
31、羹饭一时熟，不知饴阿谁。
32、我年少时离开家乡，到迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，鬓角的毛发却已斑白。
33、《回乡偶书二首》是唐代诗人贺知章的组诗作品，创作于诗人晚年辞官还乡之时。第一首诗在抒发诗人久客他乡的伤感的同时，也写出了久别回乡的亲切感；第二首诗抓住了家乡的变与不变的对比，流露出诗人对生活变迁、岁月沧桑、物是人非的感慨与无奈之情。这两首诗语言朴实无华，感情自然逼真，充满生活情趣。
34、此诗是苏轼于宋哲宗元佑五年（1090年）任杭州太守时所作。苏轼在杭州见刘时，刘已五十八岁。经苏轼向朝廷竭力保举，刘才得到小小升迁。不想只过了两年，景文就死去了。苏轼感刘人生坎坷遭遇，应当时景色作此诗作。
35、答案是，回乡遇书这首诗没有丶被改版呀。诗如下少小离家老大回霜未改鬓毛衰，儿童相见不相识，笑问客从何处来？
36、离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
37、惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
38、十五从军征，八十始得归。
39、和回乡偶书这首古诗相似的古诗是《十五从军征》
40、舂谷持作饭，采葵持作羹。
41、【唐】王之涣
42、一年好景君须记，
43、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
44、家乡的儿童们看见我，没有一个认识我。他们笑着询问我：这客人是从哪里来的呀？
45、出门东向看，泪落沾我衣。