1、这个问题的参考答案：
2、关于规则意义的分论点是遵纪守法是立身之本、遵纪守法有利于安定团结、遵纪守法不能搞特殊化。规则意识，是指是发自内心的、以规则为自己行动准绳的意识。比如说遵守校规、遵守法律、遵守社会公德、遵守游戏规则的意识。
3、拿排队作个比方：排队的次序是法治，每个人都可以排队是民主，那么每个人都愿意排队就是规则意识。没有这个意识，民主和法治都是空的。这个最基本的意识和人性与良心有关，和道德与信仰有关。
4、规则如下：①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生所选文体的要求。
5、分论点2：经济生活需要规矩。
6、（3）正反对比论证——中心论点：我们既要提倡循规蹈矩，又要破除墨守成规。
7、Myparentsdon’tallowmetostayupuntil11:00pmbecausetheythinkteenagersmaylettheirfriendtalkthemintodoingbadthings.IthinkthemoststrictruleisthatmyparentsdonotallowmetowatchTVatnight,althoughitisgoodforme,Ithinkitisagoodwaytohavearest.ThoughIdon’tagreewithsomeruls,IknowmyparentslovemesoIalwaysobeymyfamilyrules.
8、例如，有同学写道：“伟大的物理学家牛顿从一个掉下的苹果中思考最终得出万有引力定律。
9、第三十二条阅卷工作必须在考试结束3天内完成。评卷结束，各学科进行质量分析和试卷分析，完成课程结束教学小结表和试卷分析结果各一式三份，其中一份送教务科、一份交系部、一份留教研室作为教学文件。
10、②发展等级评分，依据4个评分点，不求全面，只需一点突出，即可按等评分，直至满分。
11、分论点2：规矩，需要严格执行。
12、尊重自己要做到在走廊里要安静地靠右走。教室里，上课要认真听讲，积极举手回答问题。认真完成每天的家庭作业。在餐厅里要安静地吃饭，不能把食物带出餐厅。在操场上要注意安全。用完洗手间要冲水洗手。集合站队要迅速安静。坐校车，要安静地排队上车，听从司机的指挥。
13、③未拟题目扣2分。出现错别字，1～2个不扣分，3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分，6个以上(含6个)扣4分，重复不计。不足字数者，每少50字扣1分。
14、答：Therearemanyrulesinmyhouse.Ihavetogetupatsixo'clockandbehomeat6:30pm.Ihavetofinishmyhomeworkafterschool.Ican'twatchTVandplaycomputergamesonschoolnights.Ihavetostayathomeonschoolnights.Also,Ihavetodosomehousework.
15、④抄袭的文章，“基础等级”在四等之内评分;“发展等级”不给分。
16、（4）综合式结构——中心论点：在规矩中生活，从规矩中突破。
17、规则意识的最后一个层次是遵守规则成为人的内在需要。在这种境界中，遵循规则已成为人的第二天性，外在规则成为人的内在素质。
18、不少同学在这里发生了误会，例如认为“宇宙守恒定律”是规矩，亚里士多德关于重物落地的错误理论是规矩，经典力学理论是规矩……由此，同学们认为哥白尼的“日心说”、达尔文的“进化论”等较先进的理论就是在打破原来的规矩后产生的。
19、一、审题思路：“规矩”在词典中的意义是“画圆形和方形的两种文具，比喻一定的标准、准则和惯例”。
20、关于规则的三个分论点是（①遵纪守法是立身之本。
21、题目的导语来源于孟子的名言“不以规矩，无以成方圆”，本义是说，没有圆规和求直角的曲尺，就没法画出规整的圆形和方形。
22、②遵纪守法有利于安定团结。
23、（1）并列式结构——中心论点：无规矩不成社会。
24、分论点3：规矩，需要不断更新。三个分论点分别从规矩制定的前、中、后三个时期的态度角度入手，思路非常清晰。
25、第一部分
26、学校还发了一个长长的列表，列出来了不允许的行为，包括不准在楼道里跑、骂人、说谎等。
27、先写开头，然后写你玩的是什么游戏，把具体规则说清楚，在结尾就行了。我也是学生，打太多字耽误时间，请谅解！
28、分论点2：但个个墨守成规，不知变通，却阻碍了社会的进步与发展。
29、由教研室教师流水作业来完成，以保证每道题评分的一致性。
30、我觉得学校的规则可真多呀，但我会努力按照每一项要求去做，做一个遵守规则的好学生，得到每个月的奖励！
31、分论点1：规矩，需要谨慎制定。
32、尊重财产，保持教室和校车的卫生，不随便扔垃圾，及时关水等。
33、第三十三条评卷结束后应及时登分，成绩册、教学工作小结和试卷分析结果由任课教师完成，并签字后送教研室主任。教研室主任对课程评卷情况要进行抽样检查，全面审核阅卷情况后，在成绩册、教学工作小结和试卷分析结果上签字，而后送交教务科，登入学生成绩总表。
34、分论点3：文化生活需要规矩。
35、分论点1：人人循规蹈矩，遵章守法，社会就能有序和谐。
36、二、写作提示：
37、分论点1：政治生活需要规矩。
38、⑤判偏题的，只能评四等，但“发展等级分”一分不给。
39、每天我们还要填PawsforRESPECT表。我们要问老师，我们是否能在表格上涂绿色的小脚丫，如果不能涂的话，就是因为没有很好地遵守规则。如果这一个月都能努力做到尊重自己、尊重他人和尊重财产的话，就可以得到奖励。这月的奖励是GameDay！
40、第三十一条教师阅卷，每小题必须标出所扣的分数;每份试卷均需有阅卷人签字，复核人签字，以保证评分准确无误。
41、⑥不足400字的，只能评四等，但“发展等级分”一分不给。
42、与“规矩”词义相近的词有“规范、规则、规章……”后者是指形成了条文的规定。
43、规矩的外延很广，例如法律制度、校规班规、家庭教养规矩、规章制度、行为规范、纪律守则、交通规则、比赛规则、游戏规则、文学作品的创作规则、文明公约、道德规范……但前人的思想、理论、定律、做法和自然、社会运行的规律等不属于规矩的范畴。
44、尊重他人要求，和他人说话要用礼貌用语。吃饭要注意餐桌礼仪。操场上要和同学们分享运动器械。管好自己的手脚和自己的东西。
45、如果他如平常人一样遵循着苹果本来就会掉下来这一规矩的话，我们永远都得不出万有引力。”
46、③遵纪守法不能搞特殊化。）供参考。
47、规则意识是现代社会每个公民都必备的一种意识。规则意识有三个层次，它首先是指关于规则的知识。比如说，不偷不盗、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献、爱护环境、讲究卫生、遵守学校纪律、尊敬师长，等等。
48、（2）层进式结构——中心论点：规矩需要不断辨证。
49、我们学校有规定：尊重自己、尊重他人和尊重公共财产。
50、第三十四条成绩登记后，任何人不得更改。如学生对评分有疑义，要求查卷的，需学生本人提出申请，经系主任同意并报教务处批准后，由教研室主任代为查阅，学生本人不得查阅试卷，更不得无理取闹。