1、3.2教练员、助理教练员、替补队员、被逐出的队员或随队人员的技术犯规是与裁判员、技术代表、记录台人员或对方队员交流中没有礼貌或触犯他们的犯规。或是一次程序上的或管理性质的违犯。
2、技术犯规（T）的罚则是1罚1掷
3、3.4如果教练员在38.3.3情况下被取消比赛资格，应只处罚技术犯规的罚则，没有取消比赛资格的追加处罚。
4、违体犯规（违反体育道德的犯规）（U）的罚则是2罚1掷。
5、第37条违反体育道德的犯规
6、CBA联赛对于T/U累计的规定：
7、教科书是依据课程标准编制的，系统反映学科内容的教学用书。教科书是学生在学校获得系统知识、进行学习的主要材料，也是教师进行教学的重要依据之一。课程标准规定学科知识的范围、深度及其结构。学科课程标准是课程计划的分学科展开，它体现了国家对每门学科教学的统一要求。
8、1行为规定
9、2.4保安人员可以进入比赛场地，只要裁判员要求这样做。然而，如果带有明显采用暴力行为意图的观众进入球场，保安人员必须立即干预以保护球队和裁判员。
10、1.3判断犯规是否是违反体育道德的，裁判员应运用如下原则:●如果一名队员不努力去抢球并发生接触，这是一起违反体育道德的犯规。●如果一名队员在努力抢球中造成过分的接触(严重犯规)，这是一起违反体育道德的犯规。●如果防守队员试图阻止一次快攻，从对方队员身后或侧面与其造成接触，并且在进攻队员和对方球篮之间没有防守队员，这是一起违反体育道德的犯规。（这适用于知道进攻队员开始他的投篮动作前。）●如果一名队员正做合法的努力去抢球(正常的争抢)发生了犯规，这不是违反体育道德的犯规。
11、2.1应给犯规队员登记一次违反体育道德的犯规。
12、1.1比赛的正当行为要求双方球队的成员(队员、替补队员、教练员、助理教练员、被逐出的队员和随队人员)与裁判员、记录台人员以及技术代表(如到场)有完美和真诚的合作。
13、在一场比赛中，T+U/T+T/U+U＝GD（驱逐出场）
14、2.1比赛中可能发生与体育道德精神和公正竞赛相违背的暴力行为。裁判员应立即制止，如有必要，通过负责维持公共秩序的保安人员来制止。
15、第36条技术犯规
16、3.1技术犯规是包含(但不限于)行为性质的队员非接触犯规:●不顾裁判员的警告。●没有礼貌地触犯裁判员、技术代表、记录台人员或球队席人员。●与裁判员、技术代表、记录台人员或对方队员交流中没有礼貌。●使用很可能冒犯或煽动观众的语言和举止。●戏弄对方队员或在他的眼睛附近摇手妨碍其视觉。●过分挥肘。●在球穿过球篮之后故意地触及球或阻碍迅速地执行掷球入界以延误比赛。●倒下以伪造一次犯规。●悬吊在篮圈上，致使队员的重量由篮圈支撑，除非扣篮后，队员瞬间地抓住篮圈，或者，根据裁判员的判断，如果他正试图防止自己或另一名队员受伤。●在最后一次或仅有一次的罚球中由一名防守队员干涉得分，应判给进攻的队1分，随后给防守队员登记一次技术犯规罚则。
17、违体犯规累计4,8,12，分别停赛1,3,6场。
18、4.1如果一次技术犯规发生:●由一名队员，应给他登记一次技术犯规，作为队员犯规并作为全队犯规之一计数。●由一名教练员("C")、助理教练员("B")、替补队员("B")、被逐出的队员("B")或随队人员("B")，给教练员登记一次技术犯规，并不作为全队犯规之一计数。
19、2.5所有其他区域，包括人口、出口、过道、休息室等，由竞赛组织部门和负责维持公共秩序的保安人员管辖。
20、然而，例如2013环法自行车赛第一赛段的黄衫拥有者，来自阿格斯-禧玛诺车队的德国车手MarcelKittel，就不能成为GC车手。因为赢得GC不能仅凭运气或单站表现，富有戏剧性的GC仅能在大赛的最后浮现出来。
21、简而言之，
22、技术犯规：
23、CBA联赛对于违体犯规累计的规定：
24、2.4如果队员在37.2.3情况下被取消比赛资格，应只处罚违反体育道德的犯规的罚则，没有取消比赛资格的追加处罚。
25、1.5如果在球成活球后发现了一次违犯，比赛应停止并登记一次技术犯规。如同技术犯规已发生在被登记时一样地执行罚则。在违犯与比赛停止之间的间隔内无论发生了什么应有效。
26、2.2无论何时在队员、替补队员、被逐出的队员、教练员、助理教练员或随队人员之间在比赛场地上或其附近发生暴力行为，裁判员应采取必要的行动去制止他们。
27、在教学过程中，遵循认识事物的规律、动作技能形成的规律、人体机能适应性规律、人体生理机能活动能力变化的规律，是体育教学的理论依据。这些方面的研究成果极其丰富。体育教学设计的全部工作，包括设计指导思想、教学目标和教学内容的确定，学生的分析，教学方法、教学程序和教学组织形式等教学策略的选择和制定，教学评价等，都需要从各种体育教学理论中吸取精华，综合运用而保证设计过程的成功。
28、1.4裁判员可以通过警告或甚至宽容那些明显是无意的并不直接影响比赛的、属小的违纪来阻止技术犯规，除非在警告后重复出现同样的违犯。
29、2.6裁判员绝不允许队员、替补队员、被逐出的队员、教练员、助理教练员和随队人员的能导致比赛器材损坏的行为。当裁判员观察到这类行为时，应立即给违犯队的教练员一次警告。如果重复该行为，应立即宣判有关的违犯者一次技术犯规。
30、2暴力行为
31、规则原文太长，将在下方引用部分贴出。
32、CBA联赛对技术犯规累计的规定：
33、1.2每个球队应尽最大的努力去获得胜利，但胜利的取得必须符合体育道德精神和公正竞赛的要求。
34、在教学中，怎么教，教哪些内容，教师都需要钻研教材，吃透教材，把握教材所体现的教学目标，做得懂透化。教学教学的重要依据是课程标准，课程标准规定了教学的重难点，教学目标和教学进度。我国中小学教科书的组织结构一般采用螺旋式上升与直线编写两种基本形式。
35、GC（generalclassification）是指在公路自行车赛多站赛中，依据比赛所用总时间的分类标准。众所周知的环法黄衫、环京赛红衫的颁发就是依据此种分类标准。相比于Pointsclassification、Mountainsclassification、Youngriderclassification，GC并不要求车手单站表现，而看重车手综合能力。而所谓GC车手，即指像著名的EddyMerckx,BernardHinault,GregLeMond和MiguelIndurainall等一些在重大环赛中取得总冠军的车手。
36、3.3教练员应被取消比赛资格，当:●由于自身违反体育道德行为的结果而被登记了2次技术犯规("c")时。●由于球队席人员（助理教练员、替补队员、被逐出队员或随队人员）的违反体育道德的行为而被登记了3次技术犯规，三次全部登记为“B”或者其中一次是“C”。
37、1.3任何故意的或一再的不合作，或不遵守本规则的精神，应被认为是一次技术犯规。
38、1.2裁判员必须在贯穿整场的比赛中对违反体育道德犯规解释一致并只判断动作。
39、教师进行教学的直接依据是课程标准，课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件，是编写教科书和教师进行教学的直接依据。教科书是按照课程标准的要求编写的教学用书。又称课本、教材。教科书是一个课程的核心教学材料。
40、技术犯规累计4,7,10，分别停赛1,2,4场。
41、2.3当队员被登记2次违反体育道德的犯规时，他应被取消比赛资格。
42、1.1根据裁判员的判断，一名队员不是在规则的精神和意图的范围内合法地试图去直接抢球，发生的接触犯规是违反体育道德的犯规。
43、体育GC是公路自行车比赛的一种分类标准。是一个专业术语。这和现在流行的网络术语GC（一般指高潮）是完全不同的。
44、2.3任一上述的人员以十分恶劣的行为侵犯对方队员或裁判员时，应被取消比赛资格。主裁判员必须将此事件报告给竞赛的组织部门。
45、，引起技术犯规的原因包括但不限于不尊重裁判员等。
46、2.2罚球应判给被犯规的队员，以及随后:●在记录台对面的中线延长部分掷球入界。●在中圈跳球开始第1节。罚球的次数应按如下规定:●如果对没有做投篮动作的队员发生犯规:2次罚球。●如果对正在做投篮动作的队员发生犯规:如果中篮应计得分并加1次罚球。●如果对正在做投篮动作的队员发生犯规，并没有得分:2次或3次罚球。
47、4.2应判给对方队员1次罚球，以及随后:●在记录台对面的中线延长部分掷球入界。●在中圈跳球开始第1节。
48、如果a是被别人推到b的，那么看到a被推的那个人肯定知道推a的人，如果a没有证据证明是被别人推撞到b，那么a将承担责任当然，也可以调取监控查看